医学药物的变质反应和生物转化课件

医学药物的变质反应和生物转化56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。医学药物的变质反应和生物转化医学药物的变质反应和生物转化56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。国外制药巨头MerckJohnson&JohnsonPfizerBristolMyersSquibbPharmaciaAbbottlaboratoriesWyethEliLillSchering-PloughNovartisBayerRocheGlaxoSmithKline新药研发研究,合临床前>临床前>PhaseI>PhaseI>Phase1-2年3年3-4年2-3年化合物1万多20-30124-52-3耗资数亿美元农村小学音乐艺术教育教学与各大城市小学音乐艺术教育教学相比，一直处于“相对滞后”的状态。近几年来，随着“坚守社会主义农村文化教育阵地，健康发展社会主义农村文化艺术”的步步深入，一个以“艺术养心，文化育人”的农村小学音乐艺术教育的热潮正在全国各地兴起。据不完全统计，乐清这个仅有××小学的农村市就有小学生合唱团30多个，茗西小学作为偏远的农村村小之一，作者亲身经历了茗西小学合唱团的创建及参与了优化农村小学合唱艺术教育教学的整个探索过程。一、合唱团的创建众所周知，农村小学受各种条件限制，音乐艺术教育很难开展，建立规范的合唱团定期进行合唱艺术教学训练就更是难上加难。所以作为农村小学的音乐教师刻不容缓要做的是合唱团的创建和合唱艺术的教学。但农村小学的各项硬件都比较简陋，诸如合唱训练时需要的固定场地、演出时的台阶、音响器材和合唱训练必需的伴奏乐器都不具备，估计还需要学校领导进行一定的资金投入，同时合唱训练时需要有一个固定的时间进行排练，合唱团人员需要从各个班级挑选出来。相关老师对合唱团的创建持有何种态度，能支持吗？除此之外，被挑选的学生参加合唱训练是否会影响文化课的学习，这又关系到学校家长能否正确理解合唱艺术教学的思想认识，家长能理解吗？坚持创建合唱团还是放弃呢？面对摆在面前的很现实的一系列问题，经过一番激烈的思想斗争后，作者决定先行动起来。作者根据自己的想法请美术老师画了一张很美的“合唱团专用教室”图片，贴在破旧不堪的黑板上，并在旁边用粉笔写下：茗西小学合唱团今天正式成立。这里没有领导的贺词，也没有同事的关心，更没有学生家长的到场询问，但作者坚信，在这所偏僻的农村小学里，只要有学生在，只要能在合唱艺术教学上狠下功夫，并取得合唱艺术的显著成绩，那么，“争得学校领导的重视，赢得学校同事的支持，获得学生家长的理解。”这三大问题便会迎刃而解，农村小学音乐艺术教育教学一定能得以优化的。二、合唱艺术教学的实施合唱艺术效果的好与差取决于音乐老师的合唱专业艺术教学水平。那么，音乐教师除了提高自己的歌唱水平，丰富自己的合唱艺术修养外，研究合唱的教学技能技巧也是非常重要的。而合唱艺术教学是集声乐、视唱、和声和表演为一体的歌唱艺术，所以作者认为规范课堂合唱教学是第一步。1.精选发声练习曲从小学生的身心特点来看，他们（她们）的生理发育尚未成熟，声带处于稚嫩阶段，如果音乐教师对发声练习曲不加选择的话，很容易会因为发声练习曲选择不当而导致学生的声带受损，所以作者针对农村小学生的发声习惯进行发声练习曲的分类选择：①对歌唱时喜欢喊叫的小学生，就选择带“u”的发声练习曲来帮助纠正其喊叫的坏习惯；②对歌唱时由于怕羞而音量过于低弱的小学生，就选择带“?弧钡姆⑸?练习曲来培养增强音量的好习惯；③对于歌唱时方法不当而出现音色沉闷暗涩的小学生，就选择带“?弧焙汀?i”的发声练习曲来改变以上不正确的现象，使这些小学生的声音逐渐变得明亮。从合唱艺术教材的特点来看，其作品的拍子都各有不同，有的是三四拍，有的是四四拍，有的是四二拍，还有的是八三拍和八六拍等等，所以根据作品的拍号，选择相对应的发声练习曲有利于提前体验作品的节拍感。同时针对有关具有多附点音符的合唱作品，作者考虑到此类作品有一定的难度，所以往往会选择类似于的发声练习曲，让难点先现解决。当然，有时针对情绪比较活泼的合唱作品，作者也会选择类似于发声练习曲，从而营造轻快欢乐的气氛，为更好地表现作品埋下伏笔。2.正确教授歌唱的技法合唱艺术教学不同于独唱艺术教学，由于独唱音乐是单旋律艺术，所以音乐教师在教学中要引导学生尽量追随音色的个性美，而合唱艺术教学是多声部合唱艺术，所以音乐教师在教学中要严格强调学生极力锻造音色的共性美。也就是小学生在演唱作品时，必须要实现合唱音色的统一美。而在合唱艺术教学中，作者发现农村小学合唱团的学生，音色很难统一。他们（她们）不仅不知道运用高位置发声，而且和声感很差；农村小学生的见识面比较窄，表现力也很差，但他们（她们）的模仿力却很强，对于这种状况，作者采用了以下几种歌唱方法，给这些合唱团员进行了正确的音色调整：（1）歌唱时的姿势歌唱姿势的好与坏会直接影响演唱的效果和整个团队的表现美感，所以作者除了在合唱艺术课中多次给他们（她们）示范外，还利用小学合唱音乐教学挂图，让他们（她们）反复模仿，互相观赏，并让姿势好的小学生轮流到教台桌前示范，大大增强了各合唱团员的表现欲望。（2）歌唱时的口形记得作者在合唱课中曾经问及“在演唱歌曲时的口形”，作者发现他们（她们）的表情非常茫然，这说明这些小学生平时很少注意歌唱时需要一张略微带“O”状的“打哈欠”的口形，所以作者特在教室里摆置一面大镜子，让这些小合唱团员在上合唱课之前先训练一下自己的口形，并让这些小合唱团员各备一枚小镜子放在书包里，供平时上合唱课时用。（3）歌唱时的呼吸“呼吸是歌唱的动力”。这话足以说明在合唱作品的表现中，正确控制和训练呼吸是多么的重要。所以作者启发学生去体验“吸气如闻花，呼气如吹灯”的效果以及感受遇到悲伤时泣不成声的感觉，有时作者让小学生通过“先闻书本气味，再吹课本纸张”的训练，理解和完成气息控制的四个步骤：①准备；②吸气；③保持；④呼气，从而达到运用气息来歌唱的声音效果。（4）歌唱时的和声合唱作品往往都是由两个声部或两个声部以上的旋律构成的，小学生不仅要有很好的视唱和听音能力，而且要有一定的和声感，可前面已提到农村小学的学生由于对合唱曲目的欣赏机会较少，同时他们（她们）喜欢演唱的作品大都是单声部旋律的歌曲，为了使这群农村小学生对和声的训练不产生畏难情绪，所以作者不得不从和声游戏开始，比如，“好朋友，手拉手”（作者事先把相隔三度或六度的音符放在一起，让小学生分别来取走各自的音符，同时以音乐教师弹的国际标准音为依据，各自唱准拿在手上的音符，然后手拉手来到老师面前进行和声音程的表演），“三口之家，快乐出发”（把三大正三和弦135，461和572分别以“三口之家”为单位，在黑板上画三个家庭，让9个小学生从中选择一个音符，成为“三口之家”中的一大成员，老师按序对三个家庭成员进行和弦训练）等游戏训练，培养农村小学生的和声表现力。（5）歌唱时的咬字吐字通常而言，农村小学由于师资业务水平的关系，语文教师在普通话的把关方面不如城市小学那么严格，所以小学生在歌唱时，对咬字、吐字都不大注意，而咬字、吐字的准确与否对合唱作品的表现以及音色的统一有着直接的影响，因此，作者在上合唱艺术课时，经常把容易模糊的词或字列出来，查对好字典，标明拼音，根据“字头―字腹―字尾”进行分析，使他们（她们）从小就养成字正腔圆的良好演唱习惯。（6）歌唱时的情感表现“以情带声，声情并茂”常常是人们用来赞美歌唱演员的。但作为音乐教师在合唱艺术的教学中应该以此来作为要求合唱团员实现合唱艺术表现的最终目标，可农村小学生恰恰在合唱作品的表现方面不是很强，他们（她们）只会学会歌曲，而不知道如何表现歌曲，作者便从作品的旋律、节奏、速度、力度、乐句、呼吸以及表情术语等入手，进行有关讲解和训练，帮助合唱团员理解和感受作品的艺术表现手段，从而提高小学生的合唱音乐的表现力。3.引导欣赏合唱的作品“熟读唐诗三百首，不会做诗自会吟。”这句名言激励了多少艺术创作者走上创作之路。“引以为鉴”这个成语成就了多少初学者获得求学的一种有效途径。所以积极引导小学生多唱优秀歌曲，多听典雅音乐，特别有利于滋润小孩的幼小心灵。尤其是合唱音乐作品具有艺术风格多样，声部层次感强，和声色彩丰富，音色统一美等特点，作为一个合唱艺术教师，更要知道合唱音乐作为一种公共艺术不应该成为城市小孩享用的专利。所以在合唱艺术教学课中，作者经常播放一些思想健康、旋律优美、和声丰富的少儿合唱作品，供小学生欣赏，在课外，作者还经常鼓励小学生随时倾听电影、电视、电脑里播放的少儿合唱作品，让这群农村孩子关注合唱艺术、了解合唱艺术、接触合唱艺术，最后表演合唱艺术，使他们（她们）从大量欣赏合唱音乐的过程中感受合唱艺术的这种特有的共性美。三、合唱艺术教育教学的成效有道是：“功夫不负有心人。”经过近三年的合唱艺术教学教育的探讨和实施，这所偏僻山村的小学合唱团终于取得了合唱艺术方面的成绩，在乐清市第×届的合唱比赛中获得了二等奖，同时“艺术养心，文化育人”也争得学校领导的认可和重视，赢得学校同事的关心和支持，获得学生家长的理解和默许，其他兄弟学校也纷纷来参观取经。合唱专用的场地有了，合唱时需要用的台阶有了，贵重的合唱伴奏乐器钢琴配置也解决了。在三年左右的农村小学合唱艺术教育教学中，作者真正意识到合唱艺术教育教学是一项长时间的细腻的训练工程，因此要想在这方面能更上一层楼，音乐教师必须加倍地提高自身艺术修养，学习和借鉴大量的国内外先进的合唱艺术教育教学方法，刻苦研究和分析合唱音乐作品的特点，不断培养农村小学合唱团团员的音乐听赏能力和音乐表现能力，从而拉近了与城市小学合唱团的距离或超过城市小学合唱团的合唱艺术水平，使农村小学的学生在合唱艺术的训练和表演中，不仅获得视听感官健康的快乐，并得到合唱音乐艺术的认识启迪和精神升华，让孩子们终身享受音乐，并在合唱音乐艺术的沐浴下，健康成长。一、目前初中生物教学中存在的一些问题1.对于抽象概念理解较为困难，致使学习兴趣低落生物的学习说起来不太陌生，小学的自然即为生物的前身，但是小学的学习较为简单，且多与生活常识有关，所接触到的也都是能够看得见、摸得着的真实物体。升入初中后，生物知识学习起来较为抽象，尤其是概念的解释，课本知识偏于理论性，学习的知识也是更深层次的生活问题，例如克隆、染色体等，虽然这些是客观存在的，但并不是学生能够直接接触、感受得到的。这样就导致学生在学习的过程中，因无法理解或感知造成学习兴趣的缺失以及求知欲望的减少，学习效果自然不佳。2.对于生物学习的积极性不高教师在生物课堂的教学中，仍旧沿用旧的教学方式或方法，教师只顾在讲台上不停地板书讲解，学生在下面不停地笔记、背诵、练习，周而复始，学生产生疲倦感，课堂教学效果变得极低。在这种教学方式下，学生是被动地来接受教师对生物知识的灌输，被动的学习也就造成了学生的学习积极性降低，不爱学习，甚至厌恶学习。3.对于实验的认知停留在表面现象上在生物课程的学习中，最常采用的教学方式，也是最离不开的教学方法就是生物实验，生物实验能够帮助学生更好地理解课本知识与内容，达到更好的学习效果。但是在初中生物的学习中，存在着一种普遍的现象就是学生在接触生物实验之初，怀着强烈的好奇心与求知欲，对生物实验仪器存在着很浓的探索欲望。这些方面既有益又有弊，益处在于吸引学生对生物学习的注意力，弊处在于学生仅看到了表面的现象，忽视了生物学所蕴含的深刻原理，造成“一叶障目”的现象。二、兴趣教学法的实际应用研究1.兴趣导入教学内容课前导入是课堂教学中不可或缺的环节，尽管不是最重要的环节，但是对学生学习兴趣的调动有很大的作用。教师在导入环节可以利用学生的好奇心来引发学生学习生物知识的兴趣。例如，在学习八年级上册《人的性别与遗传》一节时，教师可以通过新闻事件或者讲故事的方式来作为开头引出课堂需要讲解的内容，如在前段时间的一篇新闻中，有位外国妈妈生了一个女儿，这个女儿与她一样，在黑发中夹着一缕白发，小女孩的外婆也是如此，这是什么原因？学生可能看过新闻，但是具体到原因上就会知之甚少了。通过这种方式来勾起学生的好奇心，引出接下来要讲解的内容，使得学生怀着极大的兴趣来学习，注意力会高度集中，为保证课堂效率奠定基础。2.任务维持教学兴趣在教学中，尽管有一个好的开头，却并不能够保证学生在课堂学习的过程中一直保持着积极的情绪与动力。若想维持学生对所学知识的兴趣，就要用很好的策略方法来实施，据调查研究，学生在课堂上的注意力是随着时间的增长逐渐下降的。在教学过程中我们发现，任务教学法能够改变这种教学状况，让学生在学习过程中保持高度的注意力，维持学习的兴趣。关于具体的实施，以七年级下册《血液和血型》为例，教师可以让学生就自己的血型来分析父母可能的血型这一问题来学习本节内容。3.实验兼顾实践与兴趣在初中生物学习中，实验教学是重点，也是培养学生实践能力的重要环节。单一的课堂理论知识学习不仅会让学生感到枯燥乏味，还不利于学生对知识的理解与消化，这时生物实验就能够发挥其应有的作用。在初中生物教学中，能够用来展开实验的内容较多，且大多数也紧贴生活，实验的效果能够强化学生对所学知识的记忆，巩固理论知识的建立。但教师要注意，在实验教学环节时要做到理论结合实践，不能将实验的结果仅仅停留在现象表面。学生可能由于“好玩、有趣”的心理对生物实验保持极大的兴趣，这种态度使得他们对实验的关注只是停留在现象表面，对现象产生的原因本质漠不关心。教师要重视这一问题并设法解?Q这一问题，要引导学生去关注到现象背后的起因，培养学生独立思考的能力，让学生在生物实验中形成主动思考问题的习惯。总之，包括生物在内的任何学科或事物的学习都离不开兴趣的引导，教师在教学中无论是教学方法还是教学内容一定要围绕学生的兴趣点，将学科特点与兴趣灵活地结合在一起，以达到更好的教学效果。医学药物的变质反应和生物转化56、死去何所道，托体同山阿。医1国外制药巨头MerckJohnson&JohnsonPfizerBristolMyersSquibbPharmaciaAbbottlaboratoriesWyethEliLillSchering-PloughNovartisBayerRocheGlaxoSmithKline国外制药巨头2新药研发研究,合临床前>临床前>PhaseI>PhaseI>Phase1-2年3年3-4年2-3年化合物1万多20-30124-52-3耗资数亿美元新药研发3意外事件:沙利度胺—海豹胎NNS-(-)-thalidomideR-(+)-thalidomide致畸胎意外事件:4医学药物的变质反应和生物转化课件5未来药物研究的方向:1心脑血管药物2抗恶性肿瘤药物3治疗老年痴呆药物未来药物研究的方向:6作L作7药物化学MedicinalChemistry第一章药物的变质反应和生物转化杨玉巧药物化学8变质反应直接影响药物的疗效生物转化反应影响着药物在体内的作用方式变质反应直接影响药物的疗效9第一节药物的变质反应、水解反应氧化反应三、异构化反应四、聚合反应五、脱羧反应第一节药物的变质反应10水解反应1.盐类:复分解反应2.酯类:酰氧键的断裂3.酰胺类—一羧酸、氨、胺4.苷类苷元、糖水解反应11医学药物的变质反应和生物转化课件12医学药物的变质反应和生物转化课件13医学药物的变质反应和生物转化课件14医学药物的变质反应和生物转化课件15医学药物的变质反应和生物转化课件16医学药物的变质反应和生物转化课件17医学药物的变质反应和生物转化课件18医学药物的变质反应和生物转化课件19医学药物的变质反应和生物转化课件20医学药物的变质反应和生物转化课件21医学药物的变质反应和生物转化课件22医学药物的变质反应和生物转化课件23医学药物的变质反应和生物转化课件24医学药物的变质反应和生物转化课件25医学药物的变质反应和生物转化课件26医学药物的变质反应和生物转化课件27医学药物的变质反应和生物转化课件28医学药物的变质反应和生物转化课件29医学药物的变质反应和