人教版小学英语三年级下第四单元省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

课时课型主要教学内容教学要求第二课时词汇课ALet’slearn/Let’sdo词汇：on,in,under,chair,desk句型：Whereis…?It’sin/under/onthe…1.能够听、说、认读on,in,under,chair,desk五个单词。2.能够在教师提供语境中利用这些来简单问询物品方位并作答。3.能够在图片帮助下听懂指令并做出对应动作。第1页Unit4Whereismycar?我小汽车在哪？car第2页oninunderchairdesk第3页Whereistheruler?It’sunderthechair!inonunderchairdesk第4页underoninunder第5页课时课型主要教学内容教学要求第一课时会话课ALet’stalk/Let’splay词汇：gohome,where,in,desk,under,sillyme句型：Whereis…?It’sin/underthe…1.能够在图片和教师帮助下了解对话大意。2.能够在语境中了解Whereis…?It’sin/underthe…语用功效，并在图片或动作等帮助下，了解Let’sgohome.Sillyme!意思。使用Whereis…?问询物品位置并使用It’sin/underthe…作答。3.能够朗诵对话，并能进行角色演出。4.使用学过文具、食品等拓展Let’splay练习内容。第6页第7页Whereistheruler?It’sunderthechair!inonunderchairdesk第8页BookP38第9页Let’sgohome!

我们回家吧！Sillyme!我真傻！第10页Let’stalkLet’splay第11页Let’sgohome!OK!Uh-oh!Whereismypencilbox?Look!It’sinyourdesk.Oh,yes!Andyourpencil!It’sunderyourbook!Sillyme!Thanks!Whereismyruler?It’sunderthedesk.第12页课时课型主要教学内容教学要求第三课时字母语音课Let’sspell语音：

Listenandwrite听音写字母1.能够经过听例词发音，观察例词结构中共有字母，了解字母o对应发音。2.能够在教师引导下说出例词由哪些音组成。3.能够在之前练习基础上给出几个独立音，让学生试着自己拼起来。4.能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。第13页oninunder第14页Whereismypencilbox?It’sinyourdesk.Whereistheruler?It’sunderthechair.Sillyme!Let’sgohome.第15页第16页第17页/dɔg//bɔks//bɔdi//´ɔrindʒ/第18页dogboxorangebodyLet’sgohome!Whereismypencilbox?It’sinyourdesk.Sillyme!第19页课时课型主要教学内容教学要求第五课时词汇课BLet’slearn/Let’sdo词汇：cap,ball,car,boat,map句型：Isitin…?Yes,itis.No,itisn’t1.能够听、说、认读cap,ball,car,boat,map等单词。注意通知学生cap是有帽檐棒球帽，可补充hat。2.能够利用这些单词综合复习A部分学习词汇完成藏物品找物品游戏。3.能够在图片帮助下听懂指令并做出对应动作。4.时间允许情况下能够复习a在重度闭音节中发音，将cap,map,hat加入到第一单元发音例词中去。第20页翻译单词：inonunderchairdesk默写单词：小狗盒子橙子身体第21页

car

小汽车第22页ball球第23页

cap

帽子第24页

boat

小船第25页

map

地图第26页capballcarboatmap

第27页Whereismyboat?Isitinyourtoybox?No,itisn’t.toybox玩具盒子第28页capballcarboatmap

Whereismyboat?Isitinyourtoybox?No,itisn’t.

第29页Rowaboat划船第30页Bounceaball拍球第31页Driveacar开车第32页Putonacap戴帽子第33页Readamap阅读地图第34页课时课型主要教学内容教学要求第四课时会话课BLet’stalk/Let’splay词汇：cap,toybox,haveagoodtime句型：Isitin…?Yes,itis.No,itisn’t.1.能够在图片和教师帮助下了解对话大意。能在语境中了解Isitin…?Yes,itis.No,itisn’t.语用功效，并在图片或动作等帮助下了解语境语言Haveagoodtime!能简单问询物品位置关系。能正确读出和使用必定和否定回答。2.能够朗诵对话并能进行角色演出。教师注意引导学生注意Yes/No问句升降调读法。3.能够使用身边物品完成Let’splay游戏。第35页翻译单词：

capballcarboatmap

第36页BookP41第37页Haveagoodtime!玩开心点儿！第38页Let’stalkLet’splay第39页Mum,whereismycap?Isitinyourbag?No,itisn’t.Isitinyourtoybox?Yes,itis.Thanks,Mum.Bye!Bye!Haveagoodtime!第40页课时课型主要教学内容教学要求第六课时综合技能活动课StarttoreadLet’scheckLet’ssingStorytime1.能够在图片和语境帮助下认读句子，而且能够以文段中句子为范本，回答Zoom提出问题找到Zip藏身之处。（Starttoread）2.检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分主