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文档简介

第1课时认识时间R·二年级上册认识时间第1页【学习目标】1.认识时间单位“分”，知道1时=60分，能5分5分地读出时间，会读、认、写钟面上表示时间。2.经历1时、1分时间，能在动手操作、自主探索和合作交流中获取知识。3.体验数学学习与生活亲密联络，养成珍惜时间良好习惯。第2页【学习重、难点】1.认识时间单位“分”，知道1时=60分。2.能5分5分地读出时间，会准确地写出钟面上时间。第3页一、新课导入问题：钟表上现在是什么时间？第4页二、探索新知钟面上有12个数，每相邻两个数中间有一个大格，一共有12个大格。每大格有5个小格第5页分针走1小格是1分。时针走一大格是一小时。第6页10202530354045505560填一填第7页第8页拨一拨12:0012:301:001时=60分30分也能够说成半小时。第9页从4时开始数。第10页4:054:304:45时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。第11页生活中数学12月18日升旗早晨：7:30降旗下午：4:51第12页三、巩固提升7:307:408:0010:459:556:051:20第13页1.想一想、填一填。（1）钟面上有（

）个大格，（

）个小格。（2）时钟走1大格是（

）时，走一圈是（

）时。（3）分针走1小格是（

）分，走1大格是（

）分。126011215第14页2.照样子认一认，写一写。3:453时45分____：________时____分____：________时半605567307第15页3.看钟表想一想，写一写。过20分钟是________过35分钟是________7时25分8时50分第16页4.写出对应时间并在钟面上画出缺乏分针。7:007:052:252:45第17页5.填一填。（1）分针从12走到9，走了（

）分。（2）时针从12走到4，走了（

）时。（3）分针走了一圈，是（

）分，等于（

）时。454601第18页四、课堂小结

认识时间分针走1小格是1分，时针走1大格是5分。1时=60分30分也能够说成半小时写时间时：假如分针数不到10，要在表示分针数前面加0。第19页1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时习题。五、课后作业第20页六、教学反思

课堂上，学生表现出极高学习热情和自信，学生对于导学案中提到问题做出了精彩回答：“钟表里面每一个小格是1分，每一个大格是5分，分针走一圈是60分。时针走一大格是1时，时针走一大格分针走一圈，所以1时=60分。”总之，课堂学习形式受到了学生喜欢和大力配合。在选择适当教

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