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文档简介

练习6第1页处处留心第2页小芳最近晚上总是被隔壁装修房子声音吵得睡不好觉。于是,她就开始着手调查小区内还有哪些声音干扰了自己生活。走到小区宣传栏前,她看到了一段文字后,恍然大悟。

第3页

噪声是不一样频率和强度声音杂乱组合形成,它是人所不需要声音。超出60分贝就是噪声污染了。噪声会影响人睡眠与休息,还会引发噪声病,须要给予治理。联络上下文比较一下,“需要“和“须要”意思有什么不一样?第4页需要:表示应该有、要求得到,一般与某个事物搭配。

人需要水。/读书需要下苦功。

须要:表示一定要,强调“一定、必须”,普通与“干什么”“怎么样”搭配。二者比较而言,“需要”语意较轻,而“须要”语意较重。第5页1、上课时,学生()认真听老师讲课。2、孩子都()父母关爱,就像人类()空气和水一样。须要

需要需要第6页频率指物体每秒振动次数,单位是赫兹;分贝

指计量声音强度单位。人耳能听到最小声音约1分贝,人听后感到耳朵疼痛约130分贝,平均谈话为65分贝。第7页噪澡躁燥噪声洗澡急躁干燥第8页顺口溜有马能行千里有土能种庄稼有些人不是你我有水能养鱼虾地驰他池偏旁与意思巧妙地结合第9页编一编噪躁澡燥有火水分不保有水可洗身体有足性情太暴有口分贝太高第10页有口分贝太高,有足性情太暴。有水可净身子,有火水分不保。乱喊乱叫是(声),乱发脾气是(急),身子脏了要(洗),天不下雨地(干)。噪躁澡燥噪躁澡燥第11页读读背背第12页欲言又止yùyányòuzhǐ吞吞吐吐tūntūntǔtǔ

闪烁其词shǎnshuòqící支支吾吾zhīzhīwúwú

口若悬河kǒuruòxuánhé妙语连珠miàoyǔliánzhū高谈阔论gāotánkuòlùn眉飞色舞méifēisèwǔ第13页欲言又止:想说又止住不说。形容有顾虑,迟疑不决神情。吞吞吐吐:想说,但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。说话有顾虑,想说而又不敢说第14页闪烁其词:说话躲躲闪闪,遮遮掩掩,不愿透露真相或回避要害问题。

支支吾吾:说话吞吞吐吐,含混躲闪。说话搪塞应付,含含糊糊第15页口若悬河

:讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻。形容能言善辩,说起来没完。妙语连珠:巧妙幽默话一个接一个,好像珠子串在一起。

说话滔滔不绝,十分精彩巧妙第16页高谈阔论:原指言谈高明广博,现多指漫无边际地大发议论。(含贬义)例:越是一知半解人,往往越是喜欢高谈阔论。

眉飞色舞:形容人得意兴奋样子。色,脸色。兴高采烈时有说有笑样子

第17页1、小明到家后满脸愁绪,心事重重,似乎有话要说,但()。直到睡觉前,才拿出考卷()地对妈妈说:“今天考试考砸了。”欲言又止吞吞吐吐第18页2、当民警在街上发觉两个可疑人,上前进行盘查时,那两个人()、(),序言不搭后语。支支吾吾闪烁其词说话搪塞应付,含含糊糊第19页3、这两个人在一起(),(),不时地发出爽朗笑声。高谈论阔眉飞色舞4、辩论赛现场气氛活跃,选手们个个(),(),赢得了观众阵阵热烈掌声。口若悬河妙语连珠表示说话流畅第20页欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞第21页小池泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。,----(宋)杨万里

第22页第23页

那小小荷池有一眼清泉,泉水静静地流淌出来,好像泉眼十分珍惜它们,不愿多流一点儿似。树影子映照在池中,好像很喜爱这晴天柔和风光,鲜嫩荷叶在水面露出尖端,便有蜻蜓欢悦地飞来立在上面了。第24页泉眼/无声/惜/细流,

树阴/照水/爱/晴柔。

小荷/才露/尖尖角,早有/蜻蜓/立上头。

小池----(宋)杨万里

第25页“垮、碎、竭”都是左右结构字,且都是左窄右宽。左边偏旁书写时要小一点。“土”第三笔和“立”第五笔都应是提。“垮”一撇,“碎”一长横可向下穿插一点,这么整个字显得紧凑不涣散。第26页口语交际——学会勉励在生活中,当我们身边人碰到困难,气馁气馁时,往往几句勉励话就能给他们以信心和力量,所以我们每个人都要学会——

勉励他人第27页例一:茅义军两次做试验都没有成功,他想打退堂鼓。勉励:茅义军,零次失败就打退堂鼓啦?莱特弟兄创造飞机,爱迪生创造电灯不知经历了多少次失败,最终才取得成功。总结经验再来,你一定会成功!第28页勉励方法一:

经过列举名人从失败走向成功例子。第29页例二:宗家伟在班级田径队成绩一直很出众,校运会前夕,因为状态不佳,他担心这次参赛会影响班级成绩。勉励:宗家伟,你一直都是最棒!你当前这种状态属于正常现象,只要你放下包袱,轻松上阵,一定会取得好成绩到,再说了,只要你努力了,同学们一定会给你加油!第30页勉励方法二:

经过必定,表示信任来勉励,让宗家伟卸下心理上包袱,轻松上阵。第31页例三:张为民买了一套航模材料,回家拆开包装盒发觉有几个零件损坏了,

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