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文档简介
正比例的意义打造“共进课堂”,体验成功高兴苏教版六年级数学下册第1页教学目标1.了解反百分比意义。2.能依据反百分比意义,正确判断两种量是否成反百分比。3.培养同学们抽象概括能力和判断推理能力。第2页1.写出几组相对应旅程和时间比,并求出比值。你发觉了什么?2.旅程和时间是两种相关联量吗?为何?生活中还有类似相关联两种量吗?3.例1中旅程和时间成正百分比吗?为何?你能用式子表示他们关系吗?
交流课前先学情况:第3页表1:早晨,李明同学走在上学路上:时间(分)1234…旅程(米)60120180240…表2:早晨,王强同学走在上学路上:时间(分)1234…旅程(米)5090150240…思索:(1)表1、表2中旅程和时间是相关联量吗?为何?(2)写出几组相对应旅程和时间比,并求出比值。你发觉两张表比值有什么不一样吗?第4页时间(分)1234…旅程(米)60120180240…时间(分)1234…旅程(米)5090150240…表1:早晨,李明同学走在上学路上:表2:早晨,王强同学走在上学路上:表1中旅程与时间比值是一定表2中旅程与时间比值是不一定旅程和时间是相关联量,第5页总价和数量是两种相关联量,总价数量=单价所以
铅笔总价和数量成正百分比。课堂闯关数量/枝1234……总价/元0.30.60.90.12……第一关1.购置一个铅笔数量和总价以下表铅笔总价和数量成正百分比吗?为何?(一定)第6页数量和时间是两种相关联量,数量时间=每小时生产零件个数所以
数量和时间成正百分比。时间/时12468数量/个2550100150200第一关2.张师傅生产零件情况以下表生产零件数量和时间成正百分比吗?为何?(一定)第7页总价数量=单价所以
购置苹果数量和总价成正百分比。
判断下面每小题中两种量是不是成正百分比,并说明理由。(1)苹果单价一定,购置苹果数量和总价。苹果数量和总价是两种相关联量,第二关课堂闯关(一定)第8页旅程时间=速度(一定)所以
行驶旅程和时间成正百分比。(2)轮船行驶速度一定,行驶旅程和时间。行驶旅程和时间是两种相关联量,判断下面每小题中两种量是不是成正百分比,并说明理由。第二关第9页织布总米数时间=每小时织布米数(一定)所以织布总米数和时间成正百分比。(3)每小时织布米数一定,织布总米数和时间。织布总米数和时间是两种相关联量,判断下面每小题中两种量是不是成正百分比,并说明理由。第二关第10页所以正方形周长和边长成正百分比.(1)正方形周长和边长正方形周长和边长是两种相关联量,正方形周长边长=
4(一定)判断下面每小题中两种量是不是成正百分比,并说明理由。第三关课堂闯关第11页所以正方形面积和边长不成正百分比.(2)正方形面积和边长正方形面积和边长是两种相关联量,正方形面积边长=边长(不一定)边长面积比值12345………判断下面每小题中两种量是不是成正百分比,并说明理由。第三关149162512345第12页所以小新年纪和他身高不成正百分比.(3)小新年纪和他身高.年纪和身高不是两种相关联量,判断下面每小题中两种量是不是成正百分比,并说明理由。第三关第13页你对自己今天表现满意吗?
六(3)班总人数一定,满意人数和比较满意人数成正百分比吗?为何?
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