人教版五年级上册《落花生》课件

谜语：根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。（花生）谜语：（花生）115.落花生15.落花生2了解作者

许地山是我国现代著名的作家、学者.他出生于台湾一个爱国志士家庭.许地山小时候,父亲曾以落花生作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象.1921年许地山开始创作时,就以落花生作为自己的笔名,勉励自己要做一个具有落花生品格的人。了解作者许地山是我国现代著名的作家、学3半亩空地开辟居然品尝吩咐茅亭榨油石榴爱慕之心体面半亩空地开辟居然4父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们睁着答应：“爱！”姐姐说：“花生的味美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“你们爱吃花生吗？”5

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里6

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里7

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。对比花生的好处很多，有一样最可贵：它的果对比8人教版五年级上册《落花生》课件9填一填花生桃﹑石榴﹑苹果位置外表印象填一填花生桃﹑石榴﹑苹果位置外表印象10填一填花生桃﹑石榴﹑苹果位置埋在地里高高地挂在枝头外表矮矮地长鲜红嫩绿印象挖起来才知道一见就生爱慕之心填一填花生桃﹑石榴﹑苹果位置埋在地里高高地挂在枝头外表矮矮地11

花生

桃子、石榴、苹果

花生

桃子、石榴、苹果

矮矮地高高地长在地上挂在枝头，不能立刻分辨一见就生爱慕之心。花生桃子、石12“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”“所以你们要像花生，它虽然——————，可是——————”“所以你们要像花生，它虽然不好看，“所以你们要像花生13我想做————这样的人，因为————————————————————。如果命运注定你只能做花生一样的人，我想说：“————————————————————。”我想做————这样的人，因为————————————————14

所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。无论我—————————，都要———————————————————————。所以你们要像花生，它虽然不人要做有用15生活中哪些人具有花生样的品质?请你写一写。生活中哪些人具有花生样的品质?请你写一写。16起早贪黑的清洁工人起早贪黑的清洁工人17风雨中的送报人风雨中的送报人18

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在了我的心上。我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的19写作特点：借物喻人本课是用（）来比喻（）借蜜蜂喻（）人借（）喻（）人写作特点：20许地山（落华生）“我要像花生一样，踏踏实实做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华二奉献。‘’许地山（落华生）“我要像花生一样，踏踏实实做一个21推荐书目老舍<<落花生>>矛盾<<白杨礼赞>>陶铸<<松树的风格>>陶慧瑛<<梅花魂>>周敦颐<<爱莲说>>推荐书目老舍<<落花生>>22