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文档简介
9鲸人教版五年级语文上册第三组课文1/39学习目标:(1)研读课文,了解鲸特点、进化过程、种类、生活习性等方面知识。(2)认识、学习、利用列数字、举例子、作比较、假设、分类别、打比喻等说明方法。2/39自学指导:默读课文,思索下面几个问题:课文是从哪几个方面来介绍鲸。课文在介绍鲸时候,使用了哪些说明方法。3/39种类鲸
形体进化生活习性
阅读课文后,我了解了4/39
读第一段,你明白了鲸体形最显著特点是什么?
你是从哪几出处看出来?(大、庞然大物)
其实还有比大象大得多动物。鲸形体作比较5/39
我国捕捉过一头近四万千克重鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
最大鲸有十六万千克重,最小也有两千千克。列数字作比较、列数字、举例子6/39它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它上颚,四个人围着桌子坐在它嘴里看书,还显得很宽大。作假设、举例子、作比较7/39
作者用什么方法写了鲸大?用列数字、举例子、作比较、作假设方法告诉我们鲸是很大很大动物。8/39鲸进化
讨论:鲸是怎样进化?
很远古代以后很长很长年代陆地浅海海洋跟牛羊一样前肢、尾巴渐渐变成鳍,后肢完全退化鲸是哺乳动物,不是鱼9/39鲸种类须鲸(没有牙齿)齿鲸(虎鲸,有尖锐牙齿)鲸种类鲸种类很多,总来说能够分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有尖锐牙齿。分类别10/39
阅读4-7自然段,想想这一部分从哪几个方面介绍鲸生活习性?(吃食呼吸睡觉生长)
这些方面都有什么特点?鲸生活习性11/39小组合作完成种类项目须鲸齿鲸牙齿食物捕食特点喷水柱特点12/39
须鲸齿鲸牙齿食物捕食特点喷水柱特点没有有尖锐牙齿小鱼小虾大鱼和海兽倾斜,又粗又矮垂直,又细又高张着大嘴,把小鱼小虾一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里。一顿能够吃两千多千克凶猛地扑上去,用尖锐牙齿咬住,很快吃掉。几十头围住一头三十多吨,几个小时就吃光。13/39
须鲸主要吃虾和小鱼,一顿就能够吃两千多多千克。齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一个号称“海中之虎”虎鲸,经常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重长须鲸,几个小时就把它吃光了。鲸生活习性之一吃食列数字举例子、列数字14/39虎鲸捕食15/39
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,呼气时会形成一股水柱。鲸生活习性之二——呼吸16/39依据水柱形状,就能够判断鲸种类和大小。说明鲸不属于鱼类柱柱17/39鲸生活习性之二——呼吸鲸隔一定时间必须呼吸一次。鲸鼻孔长在脑袋顶上,呼气时候浮出海面,从鼻孔喷出来气体形成一股水柱,就像花园里喷泉一样。打比喻18/39鲸天天都要睡觉,睡觉时候,总是几头聚在一起。鲸生活习性之三——睡觉鲸是怎样睡觉?19/39(头朝里,尾巴朝外,围成一圈)鲸为何这么睡觉?这是一个自我保护,一旦有危险就能够四散游开。20/39鲸天天都要睡觉,睡觉时候,总是几头聚在一起。鲸生活习性之三——睡觉21/39鲸是怎样繁养后代?胎生哺乳鲸生活习性之四——生长鲸寿命有多长呢?鲸寿命很长,普通能够活几十年到一百年。长须鲸刚长下来就有十多米长,七千千克重,一天能长三十千克到五十千克,两三年就能够长成大鲸。列数字列数字22/39知多一点点:哺乳动物普通含有特点:用肺呼吸,胎生,靠吃母乳长大,大多数动物有毛皮。从进化过程、用肺呼吸、胎生、幼鲸吃母鲸奶长大说明鲸是哺乳动物,不是鱼。联络全文,说说作者从哪几方面来证实鲸是哺乳动物?23/39总结1、这是一篇常识性(),介绍了鲸()、()、()、()等方面知识。2、课文在介绍鲸时候,使用了()说明方法。说明文形体特点进化过程种类生活习性列数字、作比较、举例子、作假设、分类别、打比喻24/39金钥匙1、在写说明文时候,适当使用一些说明方法,能够使文章通俗易懂,使读者更生动、形象、准确地理讲解明对象特点,激发读者阅读兴趣,增强文章可读性。2、写说明文时候,要注意用词准确性与严谨性。25/39白鲸26/39蓝鲸27/39虎鲸28/39水上芭蕾29/39碧波跳跃30/39舞动鲸31/39人鲸共舞32/39
因为人类捕杀和海洋环境污染,鲸数量已经极剧降低。鲸类中体形最大蓝鲸,在20世纪有近36万头被杀戮,当前仅存不到50头。在地球上生存了5000多万年鲸,许各种类已濒临灭绝。请加入保护鲸行动!33/3934/39人们把成群鲸困在海滩上然后杀死35/39经过这节课学习,同学们一定对鲸有更详细了解。下面我们组织一个“巨鲸演讲团”,请同学借助手中资料,选择自己喜欢一个鲸,以鲸口吻向大家介绍。巨鲸演讲团36/39我,就是鼎鼎有名蓝鲸,是世界上最大动物。我身长3米,体重190吨,相当于33头大象或300多头黄牛体重。我一条舌头就有4吨重,比一头大象还重。我力气尤其大,能抵得上一个火车头拉力。所以,有些人管我叫“大力士”。怎么样,大家记住我了
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