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文档简介
课件PPT5.2
选择适当统计图第1页1.经历依据详细情境选择适当统计图表来描述和分析数据过程,学会综合利用统计知识处理实际问题。2.体验统计在现实中作用,发展统计观念。课件PPT学习目标第2页中国代表团在第27—30届奥运会中取得奖牌情况。第30届奥运会奖牌榜前四名国家取得金银牌情况。第27—30届奥运会中美两国金牌改变情况。
第30届奥运会我国运动员取得金、银、铜牌数量与奖牌总数关系。依据这些信息,你能提出什么问题?你能依据处理问题需要选择适当统计图表吗?
从图中,你知道了哪些数学信息?课件PPT情景导入第3页你能依据处理问题需要选择适当统计图表吗?中国代表团在第27—30届奥运会中取得奖牌情况。
第30届奥运会奖牌榜前四名国家取得金银牌情况。第27—30届奥运会中美两国金牌改变情况。第30届奥运会我国运动员取得金、银、铜牌数量与奖牌总数关系。你想处理哪个问题?你认为选择哪种统计图表比很好呢?课件PPT探索新知第4页金牌银牌铜牌总计27282930第27—30届奥运会中国代表团取得奖牌情况统计表年月
届次类别数量(枚)882327381002821516314173228161559我想知道中国代表团在第27—30届奥运会取得奖牌情况,选择统计表进行分析。
统计表能把我国代表团四届奥运会取得奖牌数汇总在一张表格上。清楚、明了地反应每一届奥运会取得各种奖牌多少及改变情况。课件PPT第5页第30届奥运会奖牌榜前四名国家取得金银牌情况统计图数量(枚)年月金牌银牌美国中国英国俄罗斯国家60504030201004629382729172426我想知道第30届奥运会奖牌榜前四名国家取得金银牌情况,选择条形统计图来表示。条形统计图能清楚地表示第30届奥运会奖牌榜前四名国家取得金、银牌数量多少。课件PPT第6页第27—30届奥运会中美两国取得金牌情况统计图折线统计图能直观地反应出第27—30届奥运会中美两国取得金牌数量改变情况。数量(枚)年月中国美国27282930届次60504030201003928323536513846我想知道第27-30届奥运会中美两国金牌改变情况,选择折线统计图来表示。课件PPT第7页第30届奥运会我国取得奖牌情况统计图年月
我用扇形统计图能很清楚地表示出第30届奥运会我国运动员取得金、银、铜牌数量与奖牌总数关系。铜牌()%银牌()%金牌()%26.143.230.7课件PPT第8页用统计方法能够对数据进行描述和分析。依据数据分析结果能够进行解释、判断和预测。经历了上面处理问题过程,你有什么体会?
统计是分析问题和处理问题有效工具。课件PPT第9页从图中你能得到哪些信息?课件PPT第10页从图中你能得到哪些信息?课件PPT第11页从图中你能得到哪些信息?课件PPT第12页从图中你能得到哪些信息?课件PPT第13页1.(1)拂晓小学教师年纪基本情况以下表。你能选择适当统计图描述和年教师年纪情况吗?依据上面统计图,说一说你感想。101632564120178课件PPT典题精讲第14页(2)拂晓小学教师学历基本情况以下表。你能用适当统计图描述教师中专和专科学历改变情况吗?①从到年,中专学历人数与专科学历人数改变趋势怎样?你能分析一下原因吗?②你还能取得哪些信息?中专专科503052255860157课件PPT第15页下面是庆达企业员工甲、乙二人分别绘制本企业员工去年下六个月月薪情况统计图。
判断:从上面这两幅折线统计图中可知,左图中员工工资增加得比较快。(√)课件PPT易错提醒第16页错解分析:两幅折线统计图反应是同一企业同一时间段月薪情况,员工工资增加速度是相同。为何两幅图看起来不一样呢?因为甲、乙两人在绘制统计图时所采取单位长度不一样,左图1格代表50元,右图1格代表100元,所以两幅图看起来不一样。错解更正:×温馨提醒:在利用统计图进行分析时,不能仅仅关注统计图外在表象,还应了解统计图所包含详细统计信息。课件PPT第17页1.依据上图中信息,回答以下问题。(1)华源塑料厂塑料袋销售量哪年最多?哪年最少?(2)你认为该塑料厂销售改变趋势怎样?请分析这种改变原因。
我认为该塑料厂销售呈下降趋势,大家环境保护意识越来越强了,用塑料袋数量越来越少了。课件PPT学以致用第18页2.某调查组分别对喜欢西式快餐和中式快餐消费者年纪情况进行了调查。结果以下:(1)假如要描述喜欢快餐消费者各年纪段人数情况,选取哪种统计图比较适当?把下列图补充完整。20岁以下20~39岁40~59岁59岁以上421224201236212西式快餐中式快餐课件PPT第19页2.某调查组分别对喜欢西式快餐和中式快餐消费者年纪情况进行了调查,结果以下。(2)假如用扇形统计图表示喜欢西式快餐消费者年纪情况,你能依据上面信息把扇形统计图补充完整吗?
(3)假如西式快餐店计划在节日里组织促销活动,应优先考虑哪个年纪段消费者?
52.5
30
15
2.5
应优先考
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