开学第一课-部编版道德与法治八年级上册

开学第一课你准备好了吗？

开学了！你人到了，心也到了吗？可能你还流连在游戏大战中？可能你还流连在QQ、微信聊天中？KINGSOFT开学啦，你的心情或感受如何？抓狂型天啊，我不过是追了追剧，打了打游戏，躺在床上滚了两圈。我的暑假就没有了，天啦！真的不想上学呀。兴奋型哇塞，终于等到上学了，家里太无聊了，都不知道干什么，来到学校真实太好了！结合视频思考：“你要怎样度过这三年初中生活？”请每位同学拿出一张纸，结合自身实际，写出：为珍惜中学时代，你将做出那些努力？务必要结合自身实际，并在班级内分享。

珍惜当下，把握机遇初二，我们来了！！！你了解初二吗？加油！什么叫“初二现象”？青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”；“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”；是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。因此，初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。平稳度过姓名：

毕业学校：

学历：

经历：

教育箴言：01认识老师我是非常厉害的哟……02课堂规则课前：不可迟到，必须做好课前准备，做到三到。（人到、心到、书到）课上：不可在课堂上做与本学科无关的事。（讲无关话、做其他科作业、看课外书、睡觉等）课后：不可马虎对待作业。（不做、不交、不做完、乱做、抄答案、不改错等）3条红线不可碰！NO！1、课前准备：课本、练习册、双色笔2、课堂要求：遵守纪律、认真听讲、做好笔记3、作业要求：按时完成、字体工整、双色笔更正学习方法03学科介绍初中《道德与法治》课程不外乎围绕着三个维度（3W）去展开一、是什么——What

知道《道德与法治》课程要学什么。二、为什么——Why

明确《道德与法治》课程为何要学。三、怎么做——How

掌握《道德与法治》课程要怎么学。道德道德与法治是什么法治为什么学道德与法治对道德与法治课要有一个正确的态度学习道德与法治，一半是为了考试，一半是为了树人。法安天下、德润人心有德有才——圣人（成品）有德无才——贤人（次品）无德无才——废人（废品）有才无德——毒品道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。中学生学习道德与法治课的重要性知法、懂法，维护自身权利做人、做事有底线增强公民意识明事理，知荣辱为什么要学习道德与法治怎么样学道德与法治？学会做笔记做笔记要求：（1）写问题（2）划横线（3）标序号（4）找关键政治课到底重要否？主席习近平清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。总理李克强北京大学法律系和经济学院经济学专业毕业，在职研究生学历，法学学士、经济学博士学位副总理马凯

中国人民大学政治经济学系政治经济学专业毕业,研究生学历,经济学硕士学位。副总理张高丽厦门大学经济系计划统计专业毕业，大学学历中考（60分）

高考（100分）

大学（公共课）

研究生入学考试（100分）

公务员考试、选调生考试、

事业编制考试（行测+申论）实用角度道德养成：

人天生就是政治动物

---亚里士多德《伦理学》---个人的善《经济学》---团体的善《政治学》---公众的善04教材分析我国家社会集体他人《道德与法治》这门课，以我们的成长为主线，解决我们在成长中遇到的困惑和问题，指引我们更好地去认识他人，认识社会。

它涵盖了心理、道德、法律、国情等丰富的知识，这也是这门课的魅力所在。02教材介绍（单元整体介绍）八上第一单元走进社会生活关键词：第二单元遵守社会规则关键词：第三单元勇担社会责任关键词：第四单元维护国家利益关键词：社会规则责任国家亲近社会核心导向遵纪守法核心导向学会担当核心导向心系国家核心导向02教材介绍（结构特点）思考：试着画出每课的关键词？02教材介绍（结构特点）第一课丰富的社会生活1.1我与社会1.2在社会中成长第二课网络生活新空间2.1网络改变世界2.2合理利用网络第三课社会生活离不开规则3.1维护秩序3.2遵守规则第四课社会生活讲道德4.1尊重他人4.2以礼待人4.3诚实守信第五课做守法的公民5.1法不可违5.2预防犯罪5.3善用法律思考：试着画出每课时的关键词？02教材介绍（结构特点）第六课责任与角色同在7.1关爱他人7.2服务社会第七课积极奉献社会6.1我对谁负责谁对我负责6.2做负责任的人第八课国家利益至上8.1国家好大家才会好8.2坚持国家利益至上第九课树立总体国家安全观9.1认识总体国家安全观9.2维护国家安全第十课建设美好祖国10.1关心国家发展10.2天下兴亡匹夫有责思考：试着画出每课时的关键词？单元题课题框题如何阅读政治书小标题活动正文如何阅读政治书1.关心身边人、身边事，关爱社会，关注国内外国家大事，对待事情要积极地多发现，多思考。并且善于把所学的课本知识和实际生活联系起来。2.多作与课本有关的社会调查和研究，理论联系实际，提高自己观察、分析和解决问题