苏教版二年级下册8.2-简单的数据调查与分类整理市公共课一等奖市赛课金奖课件

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苏教版数学二年级下册简单数据调查与分类整理情境导入探究新知课堂小结课后作业数据搜集和整理（一）课堂练习8第1页情境导入你会调查数据吗？你准备怎么调查？第2页你有蛀牙吗？有几颗？其它同学呢？

我有2颗蛀牙。

我没有蛀牙。

我有1颗蛀牙。

10~15人一组，了解小组里每个同学蛀牙颗数，并把结果统计下来。探究新知第3页1颗，1颗，没有，×××1颗按次序统计每人蛀牙颗数。

统计每人姓名和蛀牙颗数。画“正”字统计人数。按蛀牙不一样情况，画“”统计人数。

2颗，没有，……×××2颗×××…………没有1颗2颗3颗没有1颗2颗3颗……你们小组是怎样调查和统计？

第4页0颗1颗2颗2颗以上（）人（）人（）人（）人没有蛀牙有蛀牙（）人（）人依据整理结果回答：

（1）小组同学中，是有蛀牙人多，还是没有蛀牙人多？（2）在有蛀牙同学中，有几颗蛀牙人最多？把你们小组统计分类整理，填写下表。

你还能想到什么？和同学交流。第5页回顾统计活动过程，你有什么收获？经过统计，能清楚地了解小组同学蛀牙情况。画“正”字统计人数很方便，在生活中也能够用。第6页品德与生活

语文数学美术体育音乐1.涂色表示6门课程每七天节数（1个表示1节）

从图中你知道了什么？

课堂练习第7页2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字统计自己每次游戏结果。整理统计结果，填写下表。赢输平赢输平（）次（）次（）次和同桌填写表格比一比，你有什么发觉？

第8页3.你最喜欢吃什么水果？其它同学呢？10~15人一组，了解并统计小组中每个同学最喜欢吃一个水果。第9页分类整理统计结果。（）人（）人（）人（）人（）人（1）假如让你为小组野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？（2）第10页我学会了简单数据调查和分类整理。课堂小结这节课

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