16我爱故乡的杨梅市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
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16我爱故乡杨梅第一课时第1页杨梅属于杨梅科，杨梅属小乔木或灌木植物，又称圣生梅、白蒂梅、树梅含有很高药用和食用价值，在中国华东和湖南、广东、广西、贵州等地域都有分布。杨梅原产中国浙江余姚，1973年余姚境内发掘新石器时代河姆渡遗址时发觉杨梅属花粉，说明在7000多年以前该地域就有杨梅生长。该属有50多个种，中国已知有杨梅、白杨梅、毛杨梅、青杨梅和矮杨梅，经济栽培主要是杨梅。介绍杨梅第2页会认字注意读准翘舌音“触、软、染”，前鼻音“贪、婪、软、染、津”。第3页重点词语解释贪婪——原指不知满足。本课指杨梅树尽情地吮吸着春天甘露。

吮吸——原指把嘴唇聚拢吸收。本课指杨梅树吸收春天雨水。

甜津津——甜丝丝，本课指形容杨梅果味道甜美。第4页整体感知第一部分（1自然段）：总说我爱故乡杨梅。第二部分（2自然段）：写故乡杨梅树。第三部分（3---6自然段）：详细写故乡杨梅果。读课文，说说每段写了什么？第5页

先总述爱故乡杨梅—分述爱杨梅树—爱杨梅果。这篇文章是按什么次序写？第6页会写字

熟字加熟字：允+口=吮路+雨=露辰+口=唇组词扩展：“甘甜、甘露、舌尖、舌头、牙齿”“刺”注意与“剌”开来。“露”上面是“⻗”，不是“雨”。“齿”下面不是“凶”。第7页16我爱故乡杨梅第二课时第8页思索：第一段第一句话告诉了我们什么？读第一部分（1自然段）作者故乡在江南，爱故乡、爱故乡杨梅。总起句，呼应题目，揭示主题。思索：这一句与文题有什么关系？第9页细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天甘露。它们伸展着四季常绿枝条，一片片狭长叶子在雨雾中欢笑着。读第二部分（2自然段）作者对故乡、对杨树热爱之情。

想象风吹叶动、雨落枝摇、嫩叶如洗情境，体会枝叶舒适、高兴心情。“贪婪”“吮吸”表示了杨梅树渴望春天、细雨。“伸展”“欢笑”表示了杨梅树枝叶长得茁壮、旺盛。第10页思索：介绍了杨梅什么？分别用一个词说明。读第三部分（3——6自然段）形色味承上启下。第3自然段介绍了杨梅树什么时间结果。过渡段有什么作用？第11页杨梅圆圆，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。愈加易于了解杨梅外形特点。用对比方法写其形第12页

等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑刺，使人感到细腻而且柔软。读一读想一想

学习写杨梅形状方法

先写外形，然后写作者品尝时感受，最终表示喜爱之情。

这两句经过作者亲自尝，去感觉体会出作者喜爱之心。引发读者也想去品尝心愿。第13页杨梅先是_______，随即变成_______，最终几乎变成________。提问：“几乎”是什么意思？颜色改变说明杨梅逐步成熟。写杨梅味道，写了“由生到熟”、“又酸又甜”“越吃越爱吃”，还举例小时候贪吃杨梅情形。第1

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