正余弦定理的应用教育课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
正余弦定理的应用教育课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第2页
正余弦定理的应用教育课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第3页
正余弦定理的应用教育课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第4页
正余弦定理的应用教育课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

欢迎进入数学课堂第1页正弦、余弦定理应用（二）－－关于测量问题高度第2页

一复习回顾１、正弦定理２、余弦定理第3页一复习回顾测量距离方法：测量两点间距离＿＿＿＿把距离看成三角形边＿＿＿＿利用正余定理进行求解＿＿＿实际问题＿＿＿＿解三角形问题＿＿＿第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页三例题讲解第11页分析因为建筑物底部是不可抵达，所以不能直接测量出建筑物高．那么，有没有什么办法可以通过计算而得出建筑物的高呢？第12页分析由解三角形知识，能够把建筑物高看成是三角形一条边．只要能测出一点Ｃ到建筑物顶部距离ＣＡ，并测出由点Ｃ观察Ａ仰角，就能够计算出建筑物高．所以，应该设法测出ＣＡ的长．第13页解:选择一条水平基线HG(如图),使H,G,B三点在同一条直线上.由在H,G两点用测角仪器测得A仰角是α,β,CD=a,测角仪器高是h,那么,在△ABC中,依据正弦定理得第14页分析：依据已知条件，应该设法计算出AB或AC长。例４第15页第16页

例5如图1.2-6，一辆汽车在一条水平公路上向正东行驶，到A处时测得公路南侧远处一山顶D在东偏南方向上，行驶5km后抵达B处，测得此山顶在东偏南方向上，仰角为，求此山高度CD。

第17页分析

第18页第19页

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论