四年级上册美术导学案-7-妈妈的好帮手｜岭南版_第1页
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文档简介

四年级上册美术导学案-7-妈妈的好帮手｜岭南版一、学习内容了解LiZhiqiao的作品《妈妈的好帮手》；学习用艺术语言表达出活泼、喜悦、温馨的情感；学习用简单的艺术表现技法表达出母亲为孩子们所做的事情，如：洗衣服、晾衣服、熨烫衣服、缝补衣服、为孩子们削水果、做饭等。二、学习目标了解到LiZhiqiao的画作《妈妈的好帮手》所表现的情感；学会用艺术语言表达出活泼、喜悦、温馨的情感；学会用简单的艺术表现技法表达出母亲为孩子们所做的事情。三、学习重点与难点学习如何用艺术手法表现出人物的情感；学习如何用简单的艺术表现技法表达含义深刻的事情。四、学习方式教师讲解+学生模仿+分组合作；导师及学生交流互动。五、学习方法观看作品，了解作者要表达的意思和情感；模仿学习，从作者的画作中学习技法和表现方法；分组合作，帮助同伴相互指导，促进自我进步。六、学习过程及内容安排课前导入导师出示《妈妈的好帮手》的画作，组织学生观看并谈谈自己的看法；导师引导学生分析画面人物的动作，展现出的感情以及色彩运用。课中学习第一步：了解作品导师讲解LiZhiqiao的画作《妈妈的好帮手》的创作思路和具体情节；导师引导学生发挥自己的想象力，探讨这副画作背后的意义。第二步：表达情感导师讲解情感表达的重要性；导师与学生讨论LiZhiqiao是如何通过画作表达情感的；导师与学生一起分析人物形象的传神之处和情感表达。第三步：学习表现技法导师讲解表现技法的基础知识；导师让学生用自己的词汇表述出对各种表现技法的理解；导师与学生交流各自掌握的艺术技法。第四步：画作练习导师带领学生模仿LiZhiqiao的表现技法，进行画作练习；导师根据学生作品给予指导和建议；导师鼓励学生互相合作，相互点评，共同提高。第五步：比较交流导师将学生的画作进行比较与交流；导师与学生一起探讨优秀作品的特点与不足；导师与学生一起分析如何进一步提高作品的表现技法和艺术感染力。课后拓展教师可让学生根据《妈妈的好帮手》这个主题，完成自己的画作；导师可以通过展示学生的作品来评价学生的水平，鼓励学生更加努力。七、教学资源《四年级上册美术课本》本章内容；李志桥的画作《妈妈的好帮手》。八、教学评估学生通过画作展示自己的艺术技能；学生用自己

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