三下语文复习教学课件

运用多种方法理解难懂的句子。写一个身边的人，尝试写出他的特点。《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》第六单元复习染绿水墨画mòrǎn破碎suì拼音开关学认字溅起浪花lànɡjiàn

破碎溅起墨水染绿浪花小船溪水行识字游戏溪边江上林中钓鱼戏水采蘑菇这三首诗分别写了童年生活中的哪些场景？童年的水墨画溪边钓鱼：溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓、鱼儿江上戏水：鸭子孩子戏水林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰童真、童趣结构梳理抓关键词，背一背。垂柳山溪人影钓竿钓竿上立着一只红蜻蜓。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，背诵指导（课后第1题）人影给溪水染绿了人影倒映在绿色的溪水中，被溪水染绿了。“染”更凸显了溪水

的特点。绿（课后第3题）地上的蘑菇一个个从土里钻出来，像一顶顶斗笠；戴着斗笠的孩子蹲在地上摘蘑菇，远远望去，一个个斗笠似一只只蘑菇。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。松树刚洗过澡一身清清爽爽。(1)这句话运用了______的修辞手法，写出了松树_____________________。(2)仿写句子：______________________________。拟人被雨水冲洗后的样子太阳向上一蹦，就跳出了地平线一、优美语言我欣赏。课堂演练是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。A.表示反语，具有讽刺否定的意思。B.表示引用别人的话。C.表示特指，特指水性好的孩子。C二、关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是（）。剃头大师tì

大师是指在学问或艺术上有很深造诣，被大家尊敬的人。“剃头大师”应该是理发技艺高超的人。拼音开关学认字执行剃头tì

zhí否则fǒu骂人mà

仇人chóu

受刑习惯guànxíng替代tì厘米lí

摸头mō

走迷宫骂执否剃仇惯刑替厘摸识字游戏写字表胆鬼理夺骂仇差付倍虽泡件剃头师傅“剃头大师”都不欢迎小沙小沙是最优秀的顾客用专业的剃刀、推剪剪子、姑父的睡衣剪发专业随意乱剪剪出发型剪出梯形

说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程有什么不同。“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？在小沙的嘴里，“害人精”是剃头的师傅，因为小沙害怕理发，他们给他理发，弄疼他，让他很不舒服。“剃头大师”是我对自己的称呼，以为自己能理发，特像“剃头大师”的架势。

想一想：“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？（课后第2题）

因为上文“闯了祸”“随意乱剪”“长长短短”可以看出“我”完全不会剃头，“哎呀、坏了”更是体现了我的惊慌，而小沙只是摸摸耳朵还在就无所谓了，也不在意发型，所以“我”才这么说。本文为什么以“剃头大师”为题？交流一下自己的看法。单看题目以为是介绍一位非常擅长剃头的人，让读者非常有兴趣读下去，读完课文才发现这是一篇充满童趣的文章，让我们觉得这个题目非常有意思。一（

）木尺

一（

）剃头大师

一（

）头发一（

）剃刀

一（

）熊皮

一（

）电灯泡把位绺把张个一、在括号里填上适当的量词。课堂演练监督

有心事的样子。不能忘怀。冤家

新颖符合时势潮流。发誓

察看并加以管理。耿耿于怀

一般指仇人，死对头的意思。时髦

庄严地说出表示决心的话。二、连一连。付()理()倍()村()埋()陪()胆()麦()泡()但()表()炮()付钱村庄道理埋伏倍数陪同胆子但是三、比一比，组成词语。麦子手表水泡炮火课堂演练

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难。

四、读一读，用画线的词语造句。和弄廊子lánghuò轻悠悠yōu假若ruò娇软jiāo脆薄báo颤巍巍chàn

wēi山巅diān

婴儿yīng拼音开关学认字和和药hé和弄huò和气和平和谐;和睦;结束战争或争执。粉状或粒状物掺和在一起。和稀泥和好hè附和曲高和寡和谐地跟着唱。多音字肥皂泡飘起来廊娇薄颤巍巅识字游戏这篇课文写的是

童年时

，

的事情，寄托了

。做肥皂泡冰心奶奶对童年生活的向往吹肥皂泡主题概括先把(

)放在()里，再()上点()，(

)，然后用一支(

)，()上肥皂水，慢慢地()成泡，最后轻轻地一()，那球儿便从管上()了下来，在空中()。若用()轻轻地()，有时能飞得很高。碎肥皂碗加水读完第3自然段，你知道这美丽的泡泡是怎么做的了吗？请你按课文填空。和弄和弄竹笔套管蘸吹提落飘游扇子扇送谁能回忆一下理解难懂的词句有哪些方法呢？联系生活经验查字词典借助插图联系上下文

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。轻：分量小。清：洁净，澄清。透明：能透过光线。这个词说明肥皂泡分量轻又透明干净的形态美。拆解法轻：分量小。清：洁净，澄清。更多免费精品优质资源请微信加好友：hlshtx01或hlshtx02或hlshtx08五色的浮光乱转指色彩丰富。指浮光在球面上没有规律地转动。结合插图写出了肥皂泡的色彩美与动态美

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。

脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。抖动摇晃。肥皂泡随光线和形状变化多样，显得不规则。朗读第5自然段，边想象边圈画：“那一个个轻清脆丽的小球”都有哪些去处？(课后第3题)这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？小溪山村幼儿园()的浮光()的小球()地散裂()地飘过五色清圆无声轻悠悠一、在括号里填上恰当的词语。课堂演练二、选一选，填空。1.冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？()

A.做小橘灯B.赏花C.吹肥皂泡2.吹肥皂泡的技巧：()①慢慢地吹；②快速地提；③使劲吹；④轻轻地提。A.①②B.①④C.②③

CB盼庆叠道耀祝歉望词眼识字游戏

课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到朋友家去，二女儿

也想去。她突然想起今天上午要

，爸爸妈妈都劝她

，但她为了

还是留了下来，履行了自己的诺言。宋庆龄教小珍叠花篮改天再教守信主题概括耀要药

闪________品

只____

盼畔判湖____企________断歉欠纤____钱____夫

道____耀药要畔盼判欠纤歉一、选字填空。课堂演练二、用线把下面的词语恰当的连起来。尖尖的

眼睛红红的

嘴巴耐心地

孩子

守信用的

等待

联系生活实际，说说你对“一个人在家是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这句话的理解。例：生活中，我和朋友之间也会一些约定，也会有不能及时履行约定的事情发生，自己会是个坚守承诺的人，不管对方能不能及时履行约定，要做个“说到做到”的人。课后作业习作内容记叙文写一个身边有特点的人。比如，“看见‘热心肠’我就想起了同桌，我给你们讲一件事……”可以写一件具体的事例，通过这事例表现出人物的特点。比如，“‘昆虫迷’？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫……”

我们可以通过人物一系列的日常表现来体现这个人的特点。想一想：还可以用哪些方式来表现人物的特点？还可以通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。语言我昨天和小珍约好了不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！但我已经想起来了，就不能失信了！这段话通过具体描写爸爸、妈妈和宋庆龄的对话，表现了宋庆龄的诚实守信。我们一起来看看下面这段话是怎样把捉蝴蝶描写得栩栩如生。丽丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。丽丽捉蝴蝶抿着嘴弓着腰蹑手蹑脚一步一步慢慢地靠近将右手伸向张开的两个手指一合，夹住小作者观察仔细，把捉蝴蝶的动作写得栩栩如生。我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。习作开头，我想开门见山，直奔主题。过程中，我要加入外貌、动作、语言等描写，让我的作文更生动！我们班的“小书虫”我们班有一个大名鼎鼎的“小书虫”。她有一张能说会道的嘴巴，说起话来井井有条。你只要随便问她一个问题，如果是学过的，她保证在一分钟内对答如流。她还有一双大大的水灵灵的眼睛，生气时瞪得圆圆的，开心时眯成了两个月牙儿，一对弯弯的眉毛，一张红红的“苹果脸蛋”。开门见山，点明要写我们班的“小书虫”，人物外貌描写栩栩如生。例文赏析记得有一次，下课铃响了，大家飞奔出教室，像极了被关在笼子里的小鸟忽然被释放了出来。而她呢，在教室里迫不及待地从书包里抽出一本“红楼梦”来“啃”。好像看得越来越入迷了，因为，我想引起她的注意，所以故意从她身边跺着脚走过，可她根本就没有被我从“书窝”里拉出来，她还是无动于衷。本段生动细致地描写了她读书入迷的样子，让人如闻其声，如临其境。“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声从她耳边飘过，她如梦初醒，随着老师的脚步声渐渐逼近，她急忙把书“变”成了语文课本，然后端端正正地坐好，等待着这节语文课的开始。本段生动细致地描写了她读书入迷的样子。她，就是我们的班长——张渝梅。理解本单元课文中难懂的句子有哪些方法呢？理解词语的方法1.联系上下文，在语境中理解。2.结合生活实际或经验理解。3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教。我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。联系上下文，酒窝代表笑，眼泪代表哭，可知他开心的时候多。读下面的片段，用学到的方法理解划线句子的意思。你若喜欢上一本书，不妨多读，第一遍可囫囵吞枣地读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。先查找资料，结合语境，弄清楚句中几个词语的含义，再对照自己平时读书方式、过程的一些体验，品味句子表达的“三读”意境。更多免费精品优质资源请微信加好友：hlshtx01或hlshtx02或hlshtx08突然，蝴蝶从书桌上缓缓飞起，在我这小小的空间里翩翩起舞，它舞动的姿态很优美，在半空中划出一条又一条美美的弧线。我呆呆地用手托着腮，就这样傻傻地看着它飞舞。结合观看飞行表演的生活实际，飞机在空中左飞行特技表演，机尾拉出的彩烟就是一条条弧线。类似地，以空间为画布，把彩蝶看成是上下翻飞的画笔，飞到哪里，美就跟到哪里，半空中出现了“一条又一条美美的弧线。”借助拼音读一读词语吧！旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚

要注意“瞭”和“锚”的读音哦！识字加油站旭（）（）屿（）（）巡（）（）缆（）（）