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文档简介
课件PPT
19我想知道第1页阳光对植物生长作用植物生长分为呼吸作用和光合作用两部分。呼吸作用就是吸入氧气,呼出二氧化碳,消耗葡萄糖转化为生命能量;而光合作用则是在有光条件下,植物体内叶绿素把水和二氧化碳合成有机物并释放出氧气过程。课件PPT第2页1.熟读课文,了解课文所讲述主
要内容。2.“我”想知道些什么?3.思索:每一小节开头都用上“
我想知道”,这么有什么好处?课件PPT第3页课件PPTzhī知知识dào道道理zhuīgǎn追赶追求赶路第4页课件PPTzěn怎怎么yàng样样子bànfǎ办法办事方法tóng同共同sè色颜色第5页课件PPT我会写字义:①过于。②极端,最。③高,大。④很。⑤身份最高或辈分最高。组词:太长太平太空太好造句:我希望长大后能去太空遨游。
tài太结构:独体部首:大第6页课件PPT我会写字义:①明亮。②与“阴”相对。③指“太阳”。④外露,显著。组词:阳光阴阳太阳阳沟造句:我们生活离不开太阳。yáng阳结构:左右部首:阝第7页课件PPT我会写字义:①一样,没有差异。②同,一起。③共同。④跟……相同。组词:同学同岁同行陪同造句:我们一路同行,结下了深厚情谊。tóng同结构:半包围部首:冂第8页课件PPT我会写字义:①表示判断。②表示存在。③对,合理,跟“非”相对。组词:不是满身是汗是非造句:这个手表不是我。shì是结构:上下部首:日第9页课件PPT我会写字义:①数字,四加一。②中国古代记音符号。组词:五个五次五颜六色造句:公园里开满了五颜六色鲜花。
wǔ五结构:独体部首:一第10页课件PPT我会写字义:①数字,五加一。②中国古代记音符号。组词:六个六种六十造句:早上,妈妈煮了六个鸡蛋。
liù六结构:上下部首:八第11页课件PPT知道——了解力量——力气
五颜六色——五彩缤纷大——小上——下第12页课件PPT词语积累【知道】了解,明白,知道。【追赶】加紧速度赶上。【云彩】彩云和彩霞。【五颜六色】各种颜色。第13页课件PPT我想知道,
哪里是云儿家,为何不论在什么地方,
都能看到它?分析:作者由天空中悠闲白云展开想象,它家在哪里,并深入提出问题,为何云儿是那样无拘无束,在哪里都能看到它。第14页课件PPT我想知道,
鸟儿力量有多大,为何凭着一双翅膀,
就能追赶云霞?分析:小鸟因为有翅膀,所以能在辽阔天空中自由翱翔。第15页课件PPT我想知道,
太阳妈妈用了怎样奇妙方法,
为何在一样阳光下,
会开出五颜六色鲜花?分析:大自然那么神奇,在同一片阳光下,却开出五颜六色鲜花。这句话把“太阳”比作“妈妈”,因为“太阳妈妈”无私地把自己光和热洒遍人间,所以才有了“五颜六色”漂亮。第16页课件PPT我想知道云儿家→都能看到鸟儿力量→追赶云霞太阳方法→开出鲜花为何第17页课件PPT主题:课文先后描写了三种自然现象,以提问方式写出了对世界认识方式:不停问为何,不停地探索……表现了“我”勤于观察、善于思索精神,也表明了“我”探求未知世界决心。第18页写法:重复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用一些词语、句子或者段落等手法。本文《我想知道》作者在每一个小节开头都用上了“我想知道”这句话,起到了表示强烈情感作用。课件PPT第19页课件PPT什么叶儿尖?梧桐叶儿像把小蒲扇。柳树叶儿尖。什么叶儿像针一样细?什么叶儿圆?松树叶儿像针一样细。杨树叶儿圆。什么叶儿漂浮在水面?什么叶儿像把小蒲扇?荷叶儿漂浮在水面。
问答歌第20页感悟:世界很奇妙,我们要有一双善于探索和发觉眼睛,培养爱动脑、勤思索习惯,用智慧开启知识大门。课件PPT第21页课件PPT一、给以下字注音。
知()道()管()
翅()赶()妙()二、看拼音,写词语。
báiyúnyìtóngdàhuì
()()()三、写出以下词语近义词或反义词。
近义词:知道——()力量
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