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乔治•萨顿

东方和西方科学第1页2023/9/16该课件由【语文公社】http://www.友情提供介绍作者乔治•萨顿是一位科学史家，在某种意义上讲，他能够说是近代科学史学科主要奠基者之一，也是一位名新人文主义提倡者。在萨顿之前，科学史本身即使已经有很长发展历程，但却还没有作为一门独立职业化学科而为世人所普遍接收。而萨顿经过一生努力，以其业绩奠定了科学史学科基础：他创办了主要科学史刊物；他确立了这个学术领域独立性；他建立了以学科为基础学会；他为科学史领域提供必要参考资料、普通性综述、高级专著以及教学手册，并建立起科学史教学体系。总之，人们经常把萨顿看作是当代科学史学科主要奠基者之一。第2页2023/9/16该课件由【语文公社】http://www.友情提供解题本文中东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲远东、中东地域和近东地域。在上古和中古时期，这里曾建立了光芒灿烂埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。本文是一篇谈论科学史短文。

第3页2023/9/16该课件由【语文公社】http://www.友情提供阅读课文，并用一句话概括每一小节内容第4页2023/9/16该课件由【语文公社】http://www.友情提供概括每一小节内容1从试验科学角度来看，东方和西方是极端对立。2科学全部形成种子是来自东方。3今日西方仍需要东方。4分析这类人表现和实质。5净化西方文明路径和方法。6新鼓舞来自东方。7指出科学不能控制它本身应用。8东西方文化共同本质。9感恩东方文明，并对它寄予希望。10再一次强调应该含有科学态度，以实现东西方文明融合。第5页2023/9/16该课件由【语文公社】http://www.友情提供归纳本文结构提要：第一部分：（1－3）要正确认识东方和西方关系。第二部分：（4－8）不能正确认识东西方科学原因及其危害。第三部分：（9－10）总结全文，促使东西方文化融合，完满地实现人类使命。第6页2023/9/16该课件由【语文公社】http://www.友情提供问题探讨：东方科学与西方科学有什么样关系？作者从什么角度叙述了东方科学在发展人类文明方面在作用，并批评了一些偏见？第7页2023/9/16该课件由【语文公社】http://www.友情提供明确1东方科学和思想是西方科学源头，而且会给当代西方带来新生机。2作者将自己多年研究科学史得出结论，告诫一些带有民族和地域偏见西方人，要他们以科学态度对待历史与现实，进行文明对话，促进世界文明发展和繁荣。

第8页2023/9/16该课件由【语文公社】http://www.友情提供探究写法：多用诗意比喻，增强作品形象性。如：第二节“试验科学不只是西方子孙，也是东方后代，东方是母亲，西方是父亲”。用了一个人们习见比喻，揭示出东西方科学关系。“光明从东方来，法则从西方来，”光明是隐喻，比喻来自东方真理，这真理像阳光一样投射过来。第9页2023/9/16该课件由【语文公社】http://www.友情提供探究写法：文章组合上多改变，比较自然。

自己担忧——存在问题——一代人使命——强调应含有科学态度——文明要经过历史考验而存活下来。第10页2023/9/16该课件由【语文公社】http://www.友情提供布置作业：完成《评定》上作业。