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文档简介

华南师范大学陈洁第四章发现与明确问题1/16第四章发觉与明确问题什么是问题？生活中为我们所不知而需要解答话题。问题分类：科学问题社会问题技术问题“世界上第一个创造了体温计人是谁？”这是一个科学问题还是一个技术问题？

“怎样测量出人体温？”这个问题呢？

“是什么”“为何”

“怎么办”

一、发觉问题毒品、失业问题

2/16第四章发觉与明确问题“提出一个问题比处理一个问题更主要”。

——爱因斯坦发觉与提出问题在技术活动中也含有非常主要作用。那么，在技术活动中，为何发觉问题那么主要呢？发觉问题主要性一、发觉问题１、设计过程，实际上就是寻找处理某个问题路径过程。

２、发觉问题和提出问题过程是极具创造性过程，发觉问题比在已经有问题下寻求处理问题方法更需要创造性思维。

3/16第四章发觉与明确问题1、人类生存活动中必定会碰到问题；如：牙刷，筷子，刀叉设计3、基于一定目标由设计者自己主动发现问题；需要我们主动主动思索，独具慧眼发觉。2、由他人给出问题；在企业进行设计工作时，问题起源大都属于这种。如：伽利略与体温计问题起源？一、发觉问题4/16第四章发觉与明确问题一、发觉问题自动升降公厕5/16第四章发觉与明确问题1、观察日常生活养成观察习惯，形成观察灵敏性。制订好观察提要。有计划地实施观察。2、搜集和分析信息搜集信息路径：文件法、问卷法、问询法。（启蒙筷、上海地铁）3、技术研究与技术试验（飞机流体结构）发觉问题路径与方法一、发觉问题6/16第四章发觉与明确问题一、发觉问题分组讨论：讨论进行时……比赛进行时……讨论进行时……比赛进行时……7/16第四章发觉与明确问题二、明确问题（１）、问题是否明确问题表述本身问题产生原因提出问题目标（２）、问题价值（南、北极淡水）科学原理（永动机）问题当前有没有处理问题是否有普遍意义……１、明确问题内容与价值做法：主观分析、研究伎俩（信息搜集、调查分析）8/16第四章发觉与明确问题二、明确问题２、明确处理问题受到限制及详细设计任务

限制主要由两方面决定：——设计对象特点和问题处理标准（安全性、结构、材料、工具等）——设计者技术能力与条件9/16想一想：

假如要设计一个便捷式板凳，你认为从设计对象角度看应受到哪些方面限制？

依据自己实际情况，分析自己进行技术设计有利和不利条件：有利条件：________________________

不利条件：________________________第四章发觉与明确问题二、明确问题限制内容原因10/16第四章发觉与明确问题二、明确问题发觉与明确问题制订设计方案制作模型或原型测试、评估及优化产品使用和维护３、设计计划

（哪来脚印）任务内容确实定制订时间进度表（合理科学安排）设计普通流程11/16第四章发觉与明确问题问题存在于生活中，生活中也存在问题，问题处处于，时时有。只要细心、认真观察就能够发觉问题。学会做生活中有心人。并要尝试着设计处理问

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