湖北省仙桃市高中语文高二期末评估预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 高二语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。①在日前举行的一个学术研讨会上，中国工程院院士王汉中分享了一个有趣的小故事：科研人员在饲养小白鼠时，如果饲养在小笼子里，它会顺着小笼子的边缘跑。后来，将小白鼠养在更大的笼子里时，发现小白鼠还是习惯性地按以前在小笼子里的轨迹跑。王汉中将这种现象称为“小白鼠效应”。②其实，科学研究中的“小白鼠效应”并不少见。随着科学技术迅速发展，交叉学科、新兴学科不断涌现，科学研究的思维方式和研究方法也应该随之调整，与时俱进。但是，仍然有一些科研人员坚持“老把式”，采用单一学科的理念、知识和方法去研究新问题。例如，在植物保护领域，传统的病虫害防治采用背负式喷雾器来打农药。如今，采用无人机喷洒农药，不仅效率高，也更节约。在这种情况下，在研究调查田间病虫害防治效果时，如果不懂无人机技术、不愿意研究卫星导航技术，恐怕就要跟现实“脱节”了。③学科交叉是现代科学技术创新的一条重要路径。据统计，近20年来诺贝尔自然科学奖中，交叉研究成果占比已超过1/3。在这种大趋势下，如果仍然只盯着单一学科的“一亩三分地”，不愿走出“舒适区”，忽视交叉学科，就势必导致“小白鼠效应”，这既不利于创新人才的培养，也不利于创新成果的产生。④抢占科技制高点，需要推进学科交叉融合。当前，许多重大发现和事关国计民生的重要问题，常常涉及不同学科的相互交叉和相互渗透。越来越多的原创性、引领性成果产生于学科交叉、技术集成。⑤实现高水平科技自立自强，同样需要推进学科交叉融合。学科交叉融合是加速科技创新的重要驱动力，强化学科交叉、寻求新的科研范式，是推动科技创新的重要途径。这要求科研人员摆脱惯性思维，抓住科研范式变革的机遇，凝练新的科学问题，促进各学科间不断融合，取长补短，推动学科交叉融合迈上新台阶。⑥推进学科交叉融合，要加强面向重大战略需求和新兴科学前沿交叉领域的统筹推进，建立学科交叉融合资助机制和资源配置模式，促进多学科对综合性复杂问题的协同攻关。同时，要尊重不同学科的特点，鼓励个性化发展，建立对交叉科学研究有效的评审机制和评价体系，培育自由包容的学术生态。⑦随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，一些重要科学问题和关键核心技术已经呈现出革命性突破的先兆，新的学科分支和新增长点不断涌现，学科深度交叉融合势不可挡。2021年初，国务院学位委员会、教育部印发通知，决定设置“交叉学科门类”，这对于增强学术界和行业企业、社会公众对交叉学科的认同度，为交叉学科提供更好的发展通道和平台，具有重要意义。希望广大高校和科研院所用好学科交叉融合这个“催化剂”，打破传统的学科专业壁垒，为取得更多原创成果、实现高水平科技自立自强作出新贡献。（摘编自蒋建科《用好学科交叉这个“催化剂”》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．科学研究中也有“小白鼠效应”，其特点是采用单一学科的理念、知识和方法研究新问题，坚持“老把式”。B．学科交叉是现代科学技术创新的必然路径，没有学科交叉，就没有科技创新。C．只要坚持学科交叉融合，就能抢占到科技制高点，彻底实现科技自立与自强。D．推进学科交叉融合，同时尊重不同学科特点，就能培育自由包容的学术生态。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A．文章用“小白鼠效应”，阐释了科学研究中类似思维方式和研究方法之不可取。B．文章通过无人机喷洒和背负式喷雾器打农药对比，论证了新科技方法的作用。C．文章引入论题后，先从科技创新的路径角度切入，然后逐层深入地展开论证。D．文章结尾从“交叉学科门类”设置的角度，论证了用好学科交叉的积极意义。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．随着科学技术发展和产业变革的加速，单一学科必将被学科的交叉融合取代。B．在当今时代，用好学科交叉融合这个“催化剂”是产生创新成果的重要路径。C．“交叉学科门类”的设置，有助于提升交叉学科的社会认同度，促进其发展。D．科技发展促使交叉学科不断涌现，学科的交叉融合反过来又将推动科技发展。二、非连续类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：《红楼梦》的意趣态度，开卷两回中写得很不含糊，只苦于读者不肯理会！有两种观察，可以说明历来红学家迷误的起源。第一类红学家是猜谜派。他们大半预先存了主观上的偏见，然后把书上的事迹牵强附会上去，他们可笑的地方，胡适之先生在《红楼梦考证》一文中，已说得很详备的了。这派红学家有许多有学问名望的人，以现在我们的眼光看去，他们很不该发这些可笑的议论，但事实上偏闹了笑话。为什么呢？其中有两个原故：一是他们有点好奇，以为那些平淡老实的话，决不配来解释《红楼梦》的。二是他们的偏见实在太深了，所以看不见这书的本来面目，只是颜色眼镜中的《红楼梦》。从第一回，他们宁可相信极不可靠的传说，而不屑一视雪芹先生的自述。从第二回，把自己的意趣投射到作者身上去。如蔡子民先生自己抱民族主义，而强调《红楼梦》作者持民族主义，书中本事在吊明之亡，揭清之失等等（《石头记索隐》）。以我想来，雪芹先生在正白旗汉军贵族环境中间，未必主张排满吊明。蔡先生这个判断，是含偏见的。总之，求深反浅，是这派红学家的通病。第二类红学家我们叫他消闲派。读《红楼梦》，他们本没有领略文学的兴趣，所以只当作闲书读，对于作者的原意如何，只是不求甚解的。他们的态度，不是赏鉴，不是研究，只是借此消闲罢了。这些人原不足深论，不过有一点态度却是大背作者的原意。他们心目中只有如何华贵，如何阔绰，如何繁盛，恨不得自己变了贾宝玉，十二钗做妻妾才好。这种眼光，自然不值一笑；不过他们却不安分，偏说那个应褒，那个应贬，信口雌黄，毫无是处，并且以这些阿其所好的论调，强拉作者来做他的同志。他们几时考究过书中本文来。我们要了解《红楼梦》作者的真态度，排除许多迷惑，不致于蹈前人的覆辙。我们现在先要讲作者的态度。说作者的态度，我以为至少有两条可靠的途径∶第一，从作者书中所说的话，推测他做书时的态度。这是最可信的，因为除了他自己以外，没有一个人能完全了解他的意思的。第二，是从作者所处的环境和他一生的历史，拿来印证我们所揣测的话。《红楼梦》的第一第二两回，是本书的模子，是读全书关键。从这里边看来，作者的态度是很明显的。他差不多自己都说完了，不用我们费话。《红楼梦》是感叹自己身世的，雪芹为人是很孤傲自负的，看他的一生历史和书中宝玉的性格，便可知道；并且还穷愁潦倒了一生。所以在本书楔子里说道：“风尘碌碌，一事无成。”“无才可去补苍天，枉入红尘若许年。此系身前身后事，倩谁记去作奇传？”（见第一第二两回）这些话，明白极了。石头自怨一段，把雪芹怀才不遇的悲愤，完全写出。第二回贾雨村论宝玉一段，亦是自负，书中凡贬宝玉只是牢骚话头，不可认为实话。《红楼梦》是情场忏悔而作的。原书上说：“更于书中间用梦幻等字、都是此书本旨、兼寓提醒阅者之意。”“空空道人遂因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空；逐改名情僧，改《石头记》为《情僧录》。”（见第一回）警幻说：“……或冀将来一语，未可知也。”（见第五回）（摘编自俞平伯《红楼梦辨别》）材料二：清代的小说之种类及其变化，可分作四派来说一个大概：一、拟古派；二、讽制派；三、人情派；四、侠义派。人情派小说，可以《红楼梦》做代表。《红楼梦》所叙为石头城中——未必是今之南京——贾府的事情。《红楼梦》的作者，大家都知道是曹雪芹，因为这是书上写着的。至于曹雪芹是何等样人，却少有人提起过；由胡适之先生的考证、我们可以知道大概了。对于《红楼梦》书中所叙的意思，推测之说也很多。（一）是说记纳兰性德的家事，所谓金钗十二，就是性德所奉为上客的人们。这是因为性德和宝玉的情形相仿佛，但是查抄一事，宝玉在生前，而性德则在死后，其他不同之点也很多，其实并不很相像。（二）是说记顺治与董鄂妃的故事；而又以鄂妃为秦淮旧妓董小宛。但是董鄂妃是满洲人，并非就是董小宛，且年龄相差甚大。所以这一说也不通。（三）是说叙康熙朝政治的状态的；就是以为石头记是政治小说，书中本事，在吊明之亡，而揭清之失。然此说未免近于穿凿，况且现在既知道作者既是汉军旗人，似乎不至于代汉人来抱亡国之痛的。（四）是说自叙；此说出来最早，而信者最少，现在可是多起来了。因为我们已知道雪芹自己的境遇，很和书中所叙相合。由此可知《红楼梦》一书，说大部分为作者自叙，实是最为可信的一说。至于说到《红楼梦》的价值，可是在中国的小说中实在是不可多得的。其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好、坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。（摘编自鲁迅《中国小说的历史的变迁》）4.下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．《红楼梦》的意趣态度，作者写得并不含糊，在小说的第一、二回都有非常明显的表述。B．在俞平伯看来，许多红学家们产生阅读迷误的重要原因是很少研究过书中本文。C．《红楼梦》中贾府的事情虽是发生在石头城中，但并不一定就是指鲁迅时代的南京城。D．曹雪芹所写人物都是真的人物，因为他敢如实地描写，人物刻画多立体丰富不单一。5.根据材料内容，下列说法正确的一项是（

）A．相信极不可靠的传说，或把自己的意趣投射到作者身上，都是产生阅读偏见的主要原因。B．作者书中所说和作者所处环境及其一生历史是了解曹雪芹写作态度的最可靠的两条途径。C．人们在阅读《红楼梦》时，首先要从全书的关键处第一第二两回入手，理清全书脉络。D．对于《红楼梦》书中所叙的意思，有四种推测之说，都被鲁迅先生一一反驳并完全推翻。6.结合材料内容，下列选项中最符合鲁迅观点的一项是（

）A．贾母是老太太、老祖宗、老太君，影射朱元璋。B．曹雪芹是个谜，曹家根本就没有曹雪芹这个人。C．替中国文字存有悲剧下场的小说只有《红楼梦》。D．《红楼梦》是以曹家为背景、以言情为线索的小说。7.我们应如何阅读经典文学著作？诸结合两则材料简述。三、双文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。傅雷家书两则（一）没收到来信，不知你究竟哪一天走的；最担心的是寒衣未带，你一路上怎么办？尤其过莫斯科的时候，不要把你冻坏了吗？你电话中虽说咳嗽已愈，我怀疑你是特意安慰我；但愿不要把回国来得的小病带回华沙。在京见到了哪几位部长？可有机会详谈？反应如何？报销及音乐会收入等等如何下落，不知你离京前的信中可曾一一提到？我六日寄京的第二信可曾收到？这两天开始恢复工作：一面也补看文件，读完了刘少奇同志在“八大”的报告，颇有些感想，觉得你跟我有些地方还是不够顾到群众，不会用适当的方法去接近、去启发群众。希望你静下来把这次回来的经过细想一想，可以得出许多有益的结论。尤其是我急躁的脾气，应当作为一面镜子，随时使你警惕。感情问题，务必要自己把握住，要坚定，要从大处远处着眼，要顾全局，不要单纯地逞一时之情，要极冷静，要顾到几个人的幸福，短视的软心往往会对人对已造成长时期的不必要的痛苦！孩子，这些话千万记住，爸爸妈妈最不放心的就是这些。音乐院院长说你的演奏像流水、像河：令我想到克里斯多夫的象征。而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！学习方面，我还要重复一遍：重点计划必不可少。平日生活要过得有规律一些，晚上睡觉切勿太迟。你走了，仍有多方面的人反映，关心你的健康。睡眠太迟与健康最有影响。这些你都得深自克制！一九五六年十月十日深夜（二）孩子：十个月来我的心绪你该想象得到；我也不想千言万语多说，以免增加你的负担。你既没有忘怀祖国，祖国也没有忘了你，始终给你留着余地，等你醒悟。我相信：祖国的大门是永远向你开着的。好多话，妈妈已说了，我不想再重复。但我还得强调一点，就是：适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平；过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感，从而损害你的艺术。你既把艺术看得比生命还重，就该忠于艺术，尽一切可能为保持艺术的完整而奋斗。这个奋斗中目前最重要的一个项目就是：不能只考虑需要出台的一切理由，而要多考虑不宜于多出台的一切理由。其次，千万别做经理人的摇钱树！他们的一千零一个劝你出台的理由，无非是趁艺术家走红的时期多赚几文，哪里是为真正的艺术着想！这许多道理想你并非不知道，为什么不挣扎起来，跟经理人商量——必要时还得坚持——减少一半乃至一半以上的音乐会呢？我猜你会回答我：目前都已答应下来，不能取消，取消了要赔人损失等等。可是你能否把已定的音乐会一律推迟一些，中间多一些空隙呢？否则，万一临时病倒，还不是照样得取消音乐会？来信既说已经站稳脚跟，那么一个月只登台一两次（至多三次）也不用怕你的名字冷下去。你如今每次登台都与国家面子有关；个人的荣辱得失事小，国家的荣辱得失事大！你既热爱祖国，这一点尤其不能忘了。为了身体，为了精神，为了艺术，为了国家的荣誉，你都不能不大大减少你的演出。为这件事，我从接信以来未能安睡，往往为此一夜数惊！还有你的感情问题怎样了？来信一字未提，我们却一日未尝去心。我知道你的性格，也想象得到你的环境。你成年已久，到了二十五岁也该理性坚强一些了，单凭一时冲动的行为也该能多克制一些了。不知事实上是否如此？要找永久的伴侣，也得多用理智考虑，勿被感情蒙蔽！除了艺术以外，你在外做人方面就是这一点使我们操心。因为这一点也间接影响到国家民族的荣誉，英国人对男女问题的看法始终清教徒气息很重，想你也有所发觉，知道如何自爱了；自爱即所以报答父母，报答国家。真正的艺术家，名副其实的艺术家，多半是在回想中和想象中过他的感情生活的。唯其能把感情生活升华才给人类留下这许多杰作。反复不已的、有始无终的恋爱，只会使人变得轻薄，变得玩世不恭：而你知道，玩世不恭的祸害，不说别的，先就使你的艺术颓废。人寿几何，全部贡献给艺术还不够，怎容你如此浪费！总之，你无论在定演出合同方面，在感情方面，在政治行动方面，主要得避免“身不由主”，这是你最大的弱点。——在此举国欢腾，庆祝十年建国、十年建设、十年成就的时节，我写这封信的心情尤其感触万端，非笔墨所能形容。孩子，珍重，各方面珍重，千万珍重，千万自爱！一九五九年十月一日（摘编自《傅雷家书》，有删改。标题为摘编时所加）8.下列对文章内容和艺术特色的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．这两封家书不仅是傅雷对异国他乡的儿子的呼唤，也体现了祖国母亲对海外游子的深情呼唤。B．谈及艺术时，傅雷尖锐地指出参与过多商业演出的危害，提醒儿子加以注意。C．两封家书虽间隔近三年时间，但都谈及了艺术、感情、学业及爱国等问题。D．两封家书语言亲切自然、娓娓道来，对儿子谆谆告诫的话语蕴意深刻，拳拳父爱令人感动。9.第一封家书中的画线段落，傅雷用诗一般的语言描绘了现实与期待中的儿子的形象。请从表达技巧的角度加以赏析。

10.《苏氏家语》说：“孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也。”请结合两封家书的内容，谈谈傅雷在“善教”方面对当今家庭教育的借鉴意义。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。韦世康，京兆杜陵人也。世为关右著姓。祖旭，魏南幽州刺史。世康幼而沉敏，有器度。年十岁，州辟主簿。在魏，封汉安县公，尚周文帝女襄乐公主，按仪同三司。后仕周，从武帝平齐，授司州总管长史。于时东夏初定，百姓未安，世廉绥抚之，士民胥悦。高祖谓世康曰：“汾、绛乱阶，恐生摇动。今以委公，善为吾守。”因授绛州刺史，以雅望镇之，阖境清肃。世康性恬素好古，不以得丧干怀。在州尝慨然有止足之志，与子弟书曰：“吾生因绪馀，夙沾缨弁，驱驰不已，四纪于兹。以不贪而为宝，处膏脂而莫润。如斯之事，颇为时悉。今耄虽未及，壮年已谢，眼暗更剧，不见细书，足疾弥增，非可趋走。禄岂须多，防满则退，况娘春秋已高，温清宜奉，晨昏有阙，罪在我躬。意欲上闻，乞遵养礼，未访汝等，故遣此及。兴言远慕、感咽难胜。”诸弟报以事恐难遂，于是乃止。在任数年，有惠政，奏课连最，擢为礼部尚书。世康寡嗜欲，不慕贵势，未尝以位望矜物。闻人之善，若己有之，亦不显人过咎，以求名誉。四年，丁母忧去职。未期，起令视事。世康固请，乞终私制，上不许。尝因休暇，谓子弟曰：“今年将耳顺，志在悬车，汝辈以为云何？”子福嗣答曰：“大人澡身浴德，名立官成，盈满之诚，先哲所重。”后因侍宴，世康再拜陈让曰：“臣无尺寸之功，位亚台铉，今犬马齿演，不益明时，恐先朝露，无以塞责。愿乞骸骨，退避贤能。”上曰“朕夙夜庶几求贤若渴冀与公共治天下以致太平今之所请深乖本望纵令筋骨衰谢犹屈公卧治一偶于是出拜荆州总管，世康为政简静，百姓爱悦，合境无讼。十七年，卒于州，时年六十七。上闻而痛惜之，赠赙甚厚。赠大将军，谥曰文。（节选自《隋书·韦世康传》，有删改）11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．尚周文帝女襄乐公主

尚：匹配婚姻，娶B．以雅望镇之

雅：美好C．不以得丧干怀

干：干预，干扰D．有惠政，奏课连最

课：监督12.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（

）A．今以委公，善为吾守

诸侯以惠爱为德B．因授绛州刺史

因事顺心，命篇曰《归去来兮》C．如斯之事，颇为时悉

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？D．诸弟报以事恐难遂，于是乃止

乃瞻衡宇13.下列对文中画波浪线的句子，断句正确的一项是：（

）A．朕夙夜庶几/求贤若渴/冀与公共/治天下以致太平/今之所请深/乖本望/纵令筋骨衰谢/犹屈公卧治一隅/B．朕夙夜庶几求贤若渴/冀与公共/治天下以致太平/今之所请/深乖本望/纵令筋骨谢犹屈/公卧治一隅/C．朕夙夜庶几/求贤若渴/冀与公共治天下/以致太平/今之所请/深乖本望/纵令筋骨衰谢/犹屈公卧治一隅/D．朕夙夜庶几求贤若渴/冀与公共治天下以致太平今之所请深/乖本望纵令筋骨衰谢犹屈/公卧治一隅/14.下面表明韦世康“惠政”的一组是（

）

①世康绥抚之，士民胥悦。②晨昏有阙，罪在我躬。③今年将耳顺，志在悬车。

④澡身浴德，名立官成。⑤百姓爱悦，合境无讼。⑥在任数年，有惠政，奏课连最。A．①③④B．②③⑥C．①⑤⑥D．②④⑤15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．韦世康出身世家大族，祖父曾任魏南幽州刺史，他沉着敏锐，有胸怀，十岁时被征召为州府主簿。后来，安抚东夏，那里的士兵和百姓一直很高兴。B．韦世康虽然身居高位，但却不曾因自己地位、威望高而看不起他人。别人有了长处，他非常高兴，对别人的过失，他也不去张扬以求取自己的名誉。C．韦世康在与家庭中子弟的交流中，以自身的经历，谈了自己对名利的看法，表现了他淡泊名利、清正廉洁、不慕权势的良好品性。D．韦世康性情沉静，做事沉稳，深得高祖信任和器重，他多次想退隐归家，都没有得到高祖的允许，最后于六十七岁时卒于州任上。16.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今耄虽未及，壮年已谢，眼暗更剧，不见细书，足疾弥增，非可趋走。

（2）今年将耳顺，志在悬车，汝辈以为云何？

五、古代诗文阅读

阅读下面这首宋词，完成下面小题。八声甘州·寄参寥子①苏轼有情风、万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公②、雅志莫相违。西州路③，不应回首，为我沾衣。注：①参寥子：即作者友人诗僧道潜，元祐六年，苏轼因治理有功被召进京任职，临行作此词赠之。②谢公：指东晋重臣谢安，他渴望造大船以归东山，后因病重未如愿。③西州路：谢安去世后，其甥羊昙经过西州时忆及谢安，恸哭而去。17.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．词的开头，以风向多变以及潮水涨退等景象暗指世事的无常，表意比较含蓄。B．面对黄昏之景，诗人发出“谁似东坡老”的叹息，饱含盛年不再、壮志难酬之愁。C．共赏西湖、访春山之雅事，“空翠烟霏”之妙趣，都强化“诗人相得”的意味。D．诗中的情景涉及古代、往昔、眼前、来年等时间维度，气度恢弘，情感深挚。18.词的下阕如何抒发升迁之思？请结合内容分析。

六、名篇名句默写

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀相》中的“____________，____________”两句寓情于景，表达了诗人对诸葛亮的追思和怀念之情。

（2）姜夔的《扬州慢》中的“____________，____________”两句，运用拟人手法，移情于景，表现了金人南侵后的衰败景象。

（3）“兴，先言他物以引起所咏之词也。”“兴”是古代诗词作者常用的表现手法之一，如：“____________，____________。”

七、简答题

22.完成各题大年初一，河南卫视春晩的舞蹈节目《唐宫夜宴》成功“出圈”，登上微博综艺榜晩会节目类第一的位置。该节目不仅令亿万观众耳目一新，更把国人印象中的传统文化给“舞”得神采奕奕：它用5G、AR技术展示虚拟场景、力求将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台，再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩”为代表符号的唐韵之美，从而为大众展示出一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷。不仅舞蹈表现了赴宴宫女灵动机巧的梳妆打扮以及宫廷夜宴的厚重瑰丽，还以两幅传世名画为背景，收到了凸显作品庄严与大气。信息时代背