第五讲讲故事技能提升篇语言技巧训练省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

语言技巧训练第五讲：讲故事技巧训练篇第1页语言技巧停顿重音语气升降技巧010203声气技巧04第2页一、停顿

朗诵时间歇就叫停顿停顿在朗诵中起着相当主要作用（1）语法停顿（结构停顿）语法停顿是依据句子语法结构所作停顿。这种停顿，普通依据标点符号进行时间长短不一停顿，凡有标点符号地方都应有适当停顿，比如句号分号冒号逗号顿号。至于省略号、破折号、感叹号、问号等，要依据其使用地方和表情达意详细情况来确定停顿时间长短。另外，章节停顿段落停顿句群停顿句子停顿。

例：从前有位老婆婆/她吞下了一只苍蝇第3页一、停顿（2）心理停顿（强调停顿）是为了突出某个语意或某种感情而做出停顿。详细处理方法是，在作品中没有标点符号地方做听度，停顿时间要极短促。

例：济南冬天/是没有风声

现在/他要拿什么/送给妈妈呢……

你把它抓回来/我就做炸鸡块/给你吃

真不知道/是什么原因/她会吞下那苍蝇第4页二、重音

讲故事时，依据需要，对于一些词语需要着重强调一下，往往把音读更重一些，这些读重音，就叫重音。要依据故事情节和内容确定重音，不要句句找重音，节节选重音。要力争做到少而精。

例：突然，有些人拍了拍他肩膀。“给你——”小女孩说着，递给了他那朵最美黄玫瑰。奥斯卡心狂跳着！他紧紧地握着这份最美礼品，飞快跑了起来，穿过渐渐入夜街巷，跑回家……第5页重音

重音普通要发重一些，有时发音也要长些。不过既不要发出尖锐刺耳声音，也不要突然发出很响亮声音，应学会利用轻重自然语气朗诵出来。

例：大口大口吃，好吃极了

这可真可笑，她会吞下那只鸟第6页三、语气升降技巧

语气升降，是指语气高低抑扬改变。同一语句，往往因为语气升降处理不一样，而能表示出各种多样意义。第7页三、语气升降技巧例：这是一百万元。（一手交钱，一手交货，司空见惯）这是一百万元！（强调金额很大）这是一百万元？（怀疑，不相信有这么多）这是一百万元？（诧异，怎么这么多）这是一百万元？（喜悦，为一下子有这么多钱而高兴）这是一百万元！（后悔，不该错过赚大钱机会）从上例能够知道，语气升降改变，在句末较为显著。第8页语气语气可分为四种：高升调，降抑调，平直调，波折调。高升调：句子语势由低到高。普通表示诧异、疑问、反诘、呼唤、号召等。例：我要拿什么送给妈妈呢降抑调：句子语势由高到低。普通表示必定、感叹、哀求、自信、祝福等。例：这一定会是最美礼品！平直调：整个句子语势平稳舒展，没有显著高低改变。普通用于陈说、说明解释表示严厉、庄重、平静、冷漠、悼念等。例：她吞下鸟儿去捉蜘蛛，她吞下蜘蛛去逮苍蝇。波折调：句子语势波折改变，有起有伏。普通用来表示夸大、讽刺、幽默等。例：真不知道是什么原因她会吞下那苍蝇，这可能会要了她命。第9页四、声气技巧

声气，即口语表示声音气息，实际上就是语气。它在书面语言中表现为语气，要经过读者视觉引发思维才能感受、认识、体会。而口语表示中语气，是将句式、音色、态度、个性、情感等原因融为一体，由读者直接诉诸于听者听觉，听者当即就可直观感受到，因而，它对口语表示效果产生直接、立竿见影影响。声气之强弱、长短、清浊、粗细、宽窄、卑亢等改变，均能产生不一样表示效果。声气内涵是多方面，它含有多姿多彩复杂形态。声气多样性是语言本身丰富性反应，也是语言表现能力强一个表现。声气不一样，表情达意效果也就不一样。读者必须经过声音和气息将思想感情表示出来，而不一样声音和气息表示不一样思想感情。第10页四、声气技巧

气息声音给听众感觉表示思想感情气促声硬挤压感觉憎感情气沉声缓迟滞感觉悲感情气满声高跳跃感觉喜感情气提声凝紧缩感觉惧感情气短声促紧迫感觉急感情气粗声重震动感觉怒感情气细声粘犹豫感觉疑感情气少