8.《卖火柴的小女孩》课件

感受童话丰富的想象。试着自己编童话，写童话。乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。读了题目，你有什么问题想问大家吗？火柴：

一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。作者简介

安徒生：（1805-1875），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作：《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》……听课文朗读，标出自然段序号。我会认我会写jiùqúnlěngèyànlàzhúshēnhūcháibǎnfùkē多音字pèn晃（挣扎）zhèng（挣钱）几jījǐ（几乎）（几个）挣huàng（摇晃）（明晃晃）喷huǎngpēn（喷香）（喷泉）课文学习1.自读课文，用自己喜欢的方式将课文读正确，读流利。2.简单地说一说课文讲了一个什么故事。

课文先叙述天冷极了又下着雪，天快黑了，小女孩还在街上卖火柴;接着，小女孩为了暖和一下自己，一次又-次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象;最后讲小女孩被冻死了。3.按照故事的发展顺序，把课文分成三段。第一部分（第1——4自然段）：写小女孩的处境。第二部分（第5——9自然段）：写小女孩擦燃火柴出现幻想的过程。第三部分（第10、11自然段）：写小女孩冻死在街头。四、品读课文，走进童话1.学习第1——4自然段

读一读第1自然段，想一想：每年的大年夜，我们都会在家里和家人一起高高兴兴地吃团圆饭，而文中的小女孩在大年夜的大街上干什么？天气是怎样的？从这个自然段你体会到了什么？课文学习

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。天：又冷又黑小女孩：赤脚在街上走可怜，让人心疼她为什么赤着脚呢？

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。从“一向”可以看出，小女孩的家里非常穷，她根本就没有自己的鞋子，多可怜的孩子呀朗读第2～4自然段，在这三个自然段中，有个关键词——可怜，你从哪里可以看出这个小女孩可怜？

1.小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。2.她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。3.她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。写出了小女孩饥寒交迫的处境，能引起读者的共鸣。她为什么不回家呢？

她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。①不敢回家，她没卖掉火柴,爸爸会打她。②不愿意回家，因为家里跟街上一样冷。小女孩又冷又饿，她做了什么呢？2.学习第5～9自然段。思考：小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴她都看到了什么？表达了她怎样的愿望？第一次点燃火柴，小女孩看到什么了呢？

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛，这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！一共有几个感叹句？感叹句的运用对表达情感有什么作用？连用五个感叹句：写出了小女孩对温暖的渴望，表达的感情很强烈。这是真的吗？你从哪里看出来的？

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！为什么小女孩会产生这样的幻想呢？

第一次擦燃火柴后，因为天气非常冷，小女孩渴望温暖，所以幻想到火炉。自由朗读第6～9自然段。

说一说：小女孩又擦燃了几次火柴？分别看到了什么？为什么会看到这些幻想？

擦燃火柴看到的愿望第一次暖和的火炉温暖第二次喷香的烤鸭食物第三次美丽的圣诞树快乐第四次慈爱的奶奶关爱第五次奶奶带她走幸福第二次点燃火柴，读一读，和小女孩一起想象。

火柴燃起来，发出亮光来了。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。表达了小女孩渴望食物的愿望第三次点燃火柴，小女孩看到什么了呢？

她又擦了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。表达了小女孩渴望快乐第四次点燃火柴，小女孩看到什么了呢？

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。表达了小女孩渴望得到亲人的关爱第五次点燃火柴，小女孩看到什么了呢？

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。表达了小女孩渴望得到幸福奶奶抱起小女孩是什么意思？奶抱起小女孩，预示着小女孩已经冻死了。死亡对于这个可怜的小女孩来说就是一种解脱，她再也不会感到寒冷和饥饿。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

三个“没有”间接地写出了小女孩生活的世界只有寒冷、饥饿和痛苦，揭示了当时残酷的社会现实。在今天的社会中，再也没有这样悲惨的事情发生，所以我们要好好珍惜现在幸福的生活。小女孩最终的结局怎样呢？第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。小女孩为什么一次又一次地擦燃火柴？寒冷使小女孩擦燃了第一根火柴，火柴擦燃后在美好的幻想中获得了温暖，实现了她的愿望。她渴望自己的愿望能实现，所以一次又一次擦燃火柴。小女孩连续擦燃火柴的举动表现了她对美好愿望的强烈向往。

想一想：小女孩为什么死后带着微笑？小女孩带着微笑死去了，因为她在死前看到了那么多美丽的幻象。最后一个自然段中的两个“幸福”是什么意思？第一个幸福：小女孩