五年级道德与法制第7课：《中华民族一家亲》教案

同心县第一小学活页教案（课题首页）课题第7课

中华民族一家亲课时2课型新授授课日期第1次：2022年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1.知道我国是一个统一的多民族国家。了解中华民族大家庭的构成和分布特点。2.感受平等团结互助和谐的民族关系。理解和感受民族之间交往、交流、交融，共同创造中华文化。3.培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。学习重点1.知道我国是一个统一的多民族国家。了解中华民族大家庭的构成和分布特点。2.感受平等团结互助和谐的民族关系。理解和感受民族之间交往、交流、交融，共同创造中华文化。学习难点培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。教学方法小组合作，交流辅助手段多媒体课件板书设计七、中华民族一家亲人员交往（情感）物品交流（经济）文化交融（文化）你中有我，我中有你，密不可分

教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改      第一课时歌曲导入：1、欣赏歌曲：《爱我中华》（音乐带入，激发学生学习兴趣）2、师：刚才上我们欣赏了歌唱家宋祖英带来的《爱我中华》，思考一下你从歌曲中获取了哪些信息呢？生：我知道我们的民族叫中华民族。生：我知道中国有56个民族。师：咱们班同学大多数都是哪个民族的？生：回族。师：咱们把除了汉族以外的民族统称为什么？少数民族。师：那么今天我们就来学习一下第七课《中华民族一家亲》。了解中华民族大家庭1.我国有哪些民族呢？（中华人民共和国是统一的多民族国家，在辽阔美丽的土地上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，根据2022年人口普查情况，汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯被称为“少数民族”。）2.根据课前搜集的资料（课前生选择一个自己感兴趣的民族分布情况进行查询），介绍一下中国少数民族分布在哪些地区？小结：（PPT呈现中国少数民族分布图）在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。4.了解我们的少数民族。请几位同学分别介绍一些民族的特点和习俗。三、民族关系1.阅读P55活动园资料，从数字的变化中，你有什么发现？2.小组合作，讨论交流，汇报发现的情况。3、小结：随着我国经济社会的发展，各地区、各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。正是这样的交流，各民族汇聚成为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。4.《宪法》中明确规定：各民族平等，国家保障少数民族的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐的关系。同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改四、民族交往：1、.根据课前资料的搜集，请说一说你知道的历史上或当前生活中民族交往交融的事例。2、小结：各民族人员互相交往、物品互相交流、文化互相交融。3、.小组讨论交流：在政治、经济、文化等方面的交往、交流、交融情况（1）政治方面：汇报交流教师提供部分阅读资料。（2）经济方面①生课前搜集了解少数民族对汉族地区相互影响的事例，课堂交流汇报。如：了解西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、胡萝卜等瓜果、蔬菜在我国历史上是怎样传播开来的。②师播放视频（3）文化方面： ①师：我国文学宝库中既有大量反映少数民族生产生活的作品，也有少数民族坐着的创作，如《诗经》是我国古代各地区各民族民歌，而少数民族的“三大英雄史诗”《格萨尔王传》《玛纳斯》《江格尔》同样属于中华文化的优秀代表。②问：请同学们阅读P58活动园，除了课本中呈现所呈现的中华文化贡献的例子，你还能举出其他例子吗？③小组讨论，汇报展示民族代表文化：传统节日、歌曲、民间传说、历史故事、服饰、建筑等方面。虽然少数民族的人口占总民族的人口非常少，我们应该怎么样对待我们这些兄弟姐妹呢？各民族之间的关系应该是什么样的呢？学生：尊重、平等、团结、互助。课堂总结：生说收获或感受。师：我国是一个统一的多民族国家，从古到今，各民族相互联系，在政治、经济和文化等方面各民族相互依存、密切联系、相互借鉴、相互欣赏、相互促进，形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。56个民族，56朵花，56个民族是一家。让我们各民族平等尊重，团结友爱，合作互助，共同发展，共创国家的稳定与繁荣。同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改第二课时一、新课导入：五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。中华大地数千年波澜壮阔的历史，中华民族数千年自强不息的奋斗，各民族共同开拓了辽阔的中国国土，共同发展了悠久灿烂的中华文化，共同缔造了统一的多民族国家。我们应该怎样正确处理各民族之间的关系呢？这就是我们这节课要解决的内容。二、合作探究、交流展示：（一）活动一：1.以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种方式）2.教师小结：我国是一个统一的多民族国家。56个民族如同56朵绚丽的鲜花，盛开在神州大地，装点着祖国的锦绣河山，共同缔造了统一的多民族国家。（二）活动二：1.简要讲述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“彝海结盟”以及新时期，各族人民团结互助一家亲的事例。2.同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受。  3.教师小结：千百年来，在长期的交流融合中，在血与火的淬炼中，尤其是在新中国成立后，我国各族人民更是形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。大家互相尊重、互相帮助、互相支持，共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。活动三：请同学们讨论，在日常的学习生活中，如何与少数民族同学相处，或为维护民族团结能做哪些力所能及的事情？活动四：请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。（节日的名称是什么?这个节日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意?如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么?）教师通过课件介绍傣族的泼水节、彝族火把节和藏族采花节。同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改三、精讲点拨：出示课件：59页相关链接，明白各民族是怎样用不同的语言表达对新年的祝福的。形成共识：全面建成小康社会，一个民族也不能少。我们56个民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这个伟大梦想。活动园：在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助，发生过很多感人的故事，也有不少歌曲表现了这些内容，国家还针对贫困地区制定了扶持政策。我们班要围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家亲”的班会，几个小组长在策