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数一数

1.同学们通过这节课应熟练掌握数数的方法技巧。2.课下和小朋友们一起练习数数,在生活中也要做一个细心的孩子。学习目标1图中有1面国旗

这样数量只有1的事物,我们都可以用数字“1”来表示2图中有2个单杠说一说:你还有什么好方法来数一数呢?那么像这样数量是2的事物,我们就可以用几来表示呢?3图中有3个凳子4图中有4个垃圾箱新知探究5图中有5朵鲜花新知探究6图中有6盆鲜花7图中有7只小鸟8图中有8棵树9

图中左面有9个小朋友10图中右面有10个小朋友数一数()10

数数时,从1开始,按照一定的顺序一个一个地数,数到最后一个物体所对应的那个数,就是这些物体的总个数。第1课时

数一数人教部编版-数学-一年级上册准备课1新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业

教学目标1.通过数数活动,初步了解数数的方法,会数、会读10以内的数。2.经历从具体情境中抽象出数的过程,掌握数数的方法,初步学习用比较完整的语言表达数学信息。3.了解学校生活,逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。教学重难点:1.初步掌握按顺序数数的方法,并用完整的语言表达。2.能正确地数出图中物体的个数。说一说,图中你看到了什么?数一数,它们各有多少呢?新课导入12探究新知34探究新知56探究新知78探究新知910探究新知探究新知1.数一数。课

测()只()只57这些小动物的数量是多少?通过刚才数一数的活动,我们不仅能数清物体的个数,同时还知道可以用不同的数来表示物体的个数。课堂小结1.数一数这些花朵的数量是多少。课后

业朵3朵4朵6课后

业2.回到家里数一数。桌子有(

)张,椅子有(

)张

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