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第五单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、根据语境,看拼音写词语。(10分)1.在jìyú()背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作jìniàn()。老爷爷拉拉我的小biànzi(),xiàohēhē()地说:“谢谢你啦,小朋友……”2.我们要敬爱老人,bǎohù()yòuxiǎo()者。3.看着眼前的shíjí()和tiěliàn(),我的心里直fāchàn()。我心想:这么高的山,我能pāndēnɡ()得上去吗?二、选择题。(10分)1.下列词语注音全部正确的一组是()A.嗅觉(chòujué)嘶哑(sīyá)B.庞大(pánɡdà)照相(zhàoxiànɡ)C.拯救(zhěnjiù)无奈(wúlài)D.猴子(hǒuzi)牙齿(yácǐ)2.下列选项中既有一对反义词,又有一对近义词的一项是()A.庞大躯体身躯微小B.奋力居然打猎拍打C.绝望猛烈激烈安然D.分明分开强大抬头3.下列句子中,没有语病的一项是()A.我家那小子摔碎了玩具邻居家的。B.大家特别注意安全,太干净了,这间教室。C.我把杏分给小伙伴们吃,也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。D.生物老师教给了我们许多科学。4.天都峰位于()A.山东泰山B.陕西华山C.湖南衡山D.安徽黄山5.如何把一件事情写清楚?下列说法不恰当的是()A.把事情的起因、经过和结果交代清楚。B.可把自己看到的、听到的、想到的记录下来。C.只需把事情发生时的人物交代明白,时间和地点没必要交代。D.要按照一定的顺序把事情写清楚。三、比一比,再组词。(8分)搏()幼()博()幻()躯()愣()躺()慢()四、结合语境,在恰当的词语下面打“√”。(8分)1.要不是你的勇气(鼓动鼓舞)我,我还下不了决心哩!现在(居然依然)爬上来了!2.你们这一老一小真有(意思意义),都会从别人身上(吸取汲取)力量!3.可是它不能(安全安然)地站在高高的没有危险的树枝上,一种(强壮强大)的力量使它飞了下来。4.老麻雀用自己的身躯(掩藏掩护)着小麻雀,想(拯救抢救)自己的幼儿。五、综合练习。(6分)1.回顾《我家的杏熟了》的内容,根据提示制作思维导图。(3分)说杏→()杏→摘杏→()杏→()杏2.看图并发挥想象,把图上的内容写清楚。(3分)六、根据课文内容填空。(10分)1.《麻雀》这篇文章的作者是国作家屠格涅夫。本文按照事情的起因、、的顺序,用生动、精练的语言,叙述了一只弱小的在庞大凶猛的面前,奋不顾身地保护小麻雀的故事,赞扬了的伟大。2.《爬天都峰》一文按照、爬山中、的顺序,记叙了在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路上遇见一位老爷爷,“我们”,克服的困难,最终一起爬上了天都峰的事。阅读理解七、读《麻雀》选段,完成练习。(8分)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。1.小麻雀从树上掉下来的原因是什么?在文中找出答案,画上“”。(1分)2.文中画“”的句子中的“落”字写出了;从“”一词中我感受到老麻雀明知此举无用也要舍命拯救自己幼儿的勇气。(3分)3.老麻雀“挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着”,请你想象一下,老麻雀尖叫的内容可能是:“”(2分)4.这个选段主要写:_______________________________________(2分)八、阅读提升。(10分)一件伤心的事在我的成长过程中,发生过一件令我伤心的事。记得那是上学期,学校要开运动会。我想参加跳绳比赛,但老师说只选十个同学参赛。当时,我的心就悬到了半空中。经过一轮初赛,我被选上了,此时的我高兴极了!老师又说:“比赛时要穿校服。”我着急了:我的校服裤子总是往下掉,回去一定要让妈妈把裤腰弄得紧一点儿。可那天妈妈加班没有回家,裤子的裤腰还是原样。第二天,跳绳比赛开始了,我的双手紧紧握住跳绳,克制着裤腰松弛的感觉,用力地跳着。听到老师喊“3,2,1,停!”的时候,我只跳了95个。别的同学都跳了一百多个呢!我伤心极了,眼泪止不住地往下流。心里觉得没有为班级争光而难过,觉得自己对不起老师和同学们。老师和同学们都说没有关系,可我……1.请你运用“首尾呼应”的方法将这篇短文的结尾补充完整。(2分)2.文中第2自然段画“”的部分是对“我”当时心理状态的描写,如果在横线上把“我”心里的想法也描述出来,那就更生动了。请你在文中横线上把“我”的想法加上去吧。(2分)3.“我的双手紧紧握住跳绳”是对“我”的描写,体现了“我”的。(2分)4.作者按照事情发展的顺序将这件令自己伤心的事记录下来了,请你根据提示进行梳理吧!(4分)事情的起因:事情的经过:事情的结果:无人责怪“我”,但“我”仍感到伤心不已。作文天地九、习作天地。(30分)题目:的拥抱要求:1.把题目补充完整,如温暖的拥抱、运动场上的拥抱等。2.把“拥抱”这件事情的前因后果写明白,重点把事情的经过交代清楚。
第五单元测试卷参考答案二、1.B2.A3.C4.D5.C三、搏斗博士幼儿幻想身躯躺下愣住快慢四、1.鼓舞√居然√2.意思√汲取√3.安然√强大√4.掩护√拯救√五、1.数打分2.今天,我们家由爸爸炒菜。你看,爸爸一手拿着锅铲,一手扶着锅柄,不停地在锅里翻炒着,嘴里还时不时地哼着歌儿。没过一会儿,屋里飘出了一阵阵香味,啊,爸爸的拿手菜红烧肉做好了。六、1.俄经过结果老麻雀猎狗母爱2.爬山前爬上峰顶后互相鼓励山高路陡七、1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。2.老麻雀飞下来的速度很快绝望3.快走开!不要伤害我的孩子!4.小麻雀从树上掉下来,生命受到猎狗的威胁,老麻雀拼死拯救小麻雀。八、1.虽然没有人怪我,可每当我想起这件事时,还是忍不住伤心不已!2.我想:我要是没有被选上怎么办?3.动作紧张4.学校举行运动会,“我”想参加跳绳比赛。比赛时“我”因为裤腰太松,结果跳得比别人少。2023年人教版四年级语文下册期末试卷及答案【各版本】班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。zhuāngshìmáoyánjìsùtàbùtǎngruòbàqìwèijièwēilì二、下列加点字的读音完全正确的一组是()A.唱和(hè)刹那(zhà)开辟(bì)倔强(jiàng)B.澎湃(péng)挣扎(zhá)衍生(yǎn)模样(mó)C.埋怨(mái)鸟巢(cháo)朦胧(méng)派遣(qiǎn)D.绮丽(qǐ)实践(jiàn)单于(chán)欺侮(wǔ)三、比一比,组词语。涂(_______)茸(_______)绣(_______)霞(_______)潇(_______)徐(_______)耸(_______)锈(_______)假(_______)萧(_______)四、补充词语,并选词填空。腾(______)驾(______)手(______)足(______)大(______)凛(______)(______)大(______)圆人(______)鼎(______)三(______)六(______)山(______)地(______)(______)(______)不阿1.因为他是一个________的清官,所以百姓非常敬重他。2.这项工作需要大家的共同努力,你就是有_________,也不能独自完成这项艰巨的任务。五、选词填空。请教请求请示1.他不知该怎样处理这件事,于是决定先(____)领导。2.扁鹊不再(____)给蔡桓侯医治了。3.纪昌想学习射箭,就去向飞卫(____)了。奇怪奇异神奇4.海底是一个(____)的世界,有很多的奥秘。5.扁鹊见了蔡桓侯就跑掉了,蔡桓侯感到很(____)。6.魔术师太(____)了,刹那间变出一只鸽子,刹那间又变出一朵玫瑰。六、读句子,按要求答题。1.蟋蟀在草丛里叫。(改为拟人句)______________________________2.为人类造福,有什么错?(改成陈述句)______________________________3.宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句)______________________________4.洞已经挖了有两寸深,够宽广的了。(修改病句)______________________________5.那些新叶子均匀地铺满了整个墙。(改为“被”字句)______________________________七、根据所学知识填空。1.《题西林壁》中的诗句“_______________,_______________”告诉我们:在看问题时,我们很多时候都是“当局者迷,旁观者清”。2.在平时的生活与工作中,我们要谨记“_______________,______________”这句话,谨言慎行。3.要想成才,学习和发问非常重要,正如汉代王充所说:_____________________,_____________________,___________________________。4.每个人都有自己的长处和短处,正所谓__________________,__________________,如果能取长补短,我们就会不断不进步。八、课内阅读走月亮是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮、月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!细细的流水,流着()和()的香味,流着()。灰白色的(),布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!1.在括号里填上恰当的词语,把文章内容补充完整。2.文中画横线的句子运用了(______)的修辞。我也能用这种修辞手法写一句话:______________________。3.“走月亮”的意思是:_______________。4.作者描写月光下的景物有:______、_______、______。5.“每个小水塘,都抱着一个月亮”中的“抱”字运用了(______)的修辞手法,生动形象地描写了(________)。九、习作表达。题目:我渴望提示:横线上可以填“长大”“成长”“理解”“独立”“信任”……请联系自己的日常生活,写出你的真情实感和认识见解。语句通顺,350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案1、装饰茅檐寄宿踏步倘若霸气慰藉威力2、D3、涂色毛茸茸绣花朝霞潇洒徐徐耸立铁锈假如萧条4、云雾舞蹈义然膀腰声沸头臂崩
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