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同心县第五中学七年级地理学科教学设计第4周第一单元第6课时课题地图的阅读课型新授主备人丁晓娟授课时间执教者丁晓娟备课要求集体备课“五统一”：统一教学目标、统一重难点、统一授课内容、统一教学进度、统一检测考试。教学目标与核心素养1.认识地图是记录和传递信息的工具；知道方向、比例尺、图例是地图的“语言”。2.理解比例尺的含义、表示形式及大小比较；能正确运用比例尺并能换算图上和实际距离。教学重难点重点：(1)比例尺的计算公式、大小。(2)在地图上利用经纬网或指向标判断方向。难点：地图上方向的判别。教学过程二次备课一、导入新课星期天的上午，晴空万里，微风拂面。小明和同学来到动物园游玩，因为是第一次来，他不了解这里的景点。小明怎样才能方便、快捷地找到景点呢？这里有一张动物园的导游图，根据导游图，小明是不是能很快地了解这里的景点分布？地图给我们的生活带来了极大的方便，今天让我们一起去了解有关地图的知识吧！二、教授新课(一)学会阅读地图1．地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。比例尺、方向和图例是地图的三要素。2．地图的语言(1)比例尺①定义：比例尺又叫缩尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。公式为：比例尺=图上距离／实地距离。②表示方法：a．线段式：在地图上面一条线段，并注明1厘米代表实地距离多少千米。b．数字式：用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。如：1：100或1/100，表示图上1厘米代表实地距离100厘米，即1米。c．文字式：在地图上用文字直接写m地图上1厘米代表实地距离多少千米。如：图上1厘米相当于实地距离50千米。(2)地图的方向①方向的种类：从方向的种类来看，地图上主要有东、西、南、北四个基本方向，还有东北、西北、东南、西南四个特殊方向。②方向的表示方法：a．一般定向法：在既无指向标也没有经纬网时，一般遵循“上北下南，左西有东”的原则。b．指向标定向法：指向标所指的方向一般是北方，根据北方分别确定其他方向。c．经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。(3)地图的图例和注记①图例：图例是地图的语言，包括各种符号和它们的文字说明、地理名称和数字。常月的图例符号有统一的规定。②注记：在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的文字，叫做注记。③图例和注记的作用：图例和注记可以帮助我们区别不同的地理事物，了解他们的特征。三、课堂小结补充：地图：平面图，方便使用，表现的范围、内容及详略个有不同，有多种类型、规格，适应多种用途补充：1.在图幅相同的情况下，地图比例尺愈大，要表示的范围愈小，则地图表示的内容愈详细。2.比例式的表示方法：线段式数字式文字式1：100或1/100图上1厘米代表实地距离5000000厘米板书设计教学反思备课组长

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