人教版三年级数学上册 （口算乘法）多位数乘一位数 课件

口算乘法

目录1.复习导入Pleasereplacetext,clickaddrelevantheadline.modifythetextcontent3.练习巩固Pleasereplacetext,clickaddrelevantheadline.modifythetextcontent2.自主学习Pleasereplacetext,clickaddrelevantheadline.modifythetextcontent4.课后作业Pleasereplacetext,clickaddrelevantheadline.modifythetextcontent复习导入.1.口算4x5=202x8=163x7=216x7=428x9=725x6=306x4=242x9=187x3=217x8=563x4=125x6=308x6=485x7=353x8=24自主学习每辆撞撞车30元，每人15元，小婷，小豪，小周一共要多少钱？15+15+15=15x3=3x15=45自主学习2.求有多少个小木棒方法1：(20+20+20)+(20+20+20)=120方法2：（20+20+20）x2=120注意运算顺序方法3:60x2=120自主学习骑小单车一个人13元，小佳的爸爸妈妈和小佳一起玩要多少钱?方法一：13+13+13=39方法二：13x3=3913x3

933912练习巩固.1.你可以计算出吗？78x3=23442x9=37814x7=9842x6=25238x9=34215x5=75

13x7=9164x4=25673x8=5845x34=17067x2=13458x6=34837x3=11168x2=13699x1=99

练习巩固.2.在括号里填上合适的数(12)x4=4832x(2)=6441x(1)=417x(15)=1058x(42)=3362x(34)=6882=2x(42)76=(2)x38224=56x(4)13x(2)=2645x(3)=1355x(12)=6072x3=(216)32x4=(128)56x2=(112)课后练习.完成数学书65页，第一题，第二题，第三题预习数学书66页到70页记得完成啊谢谢聆听第六章●第一节口算乘法

多位数乘一位数整十、整百数乘一位数5×39×48×53×26×58×79×84×7过河咯！问题引入一、复习旧知二、引入情境，探究新知（一）创设情境，引出问题

同学们，喜欢去游乐园吗？今天我们就一起去游乐园玩一玩。问题：1.仔细观察，你知道了什么？2.你能提出用乘法解决的数学问题吗？知识点讲解（二）自主探究，明确算法二、引入情境，探究新知问题：1.谁来读一读这个问题？

2.要想解决这个问题，怎样列式？

3.这个算式表示什么意思？

4.这个60是怎样得到的？你能用小棒摆一摆，再说一说吗？5.谁来说一说你是怎样想的？（3个20是60）坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？20×3＝60（元）或3×20＝60（元）知识点讲解二、引入情境，探究新知问题：1.结合小棒图，谁明白这种方法了？说一说60是怎样得到的。

5.谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的。

2.我们再来看一看这种方法，他用到了我们以前学习的哪句口诀？

3.二三得六的“二”表示什么？得六的“六”表示什么？

4.谁懂这种方法了？再来说一说60是怎样得到的。2个十乘3是6个十，就是60。预设1：20＋20＋20＝60预设2：2×3＝620×3＝60（二）自主探究，明确算法知识点讲解（三）寻找规律，加深理解二、引入情境，探究新知问题：1.口算这两道题，说一说你是怎样想的？3.在计算这几道题的过程中，你发现了什么？4.整十、整百数乘一位数该怎样计算呢？60070×2＝5×40＝想一想：200×3＝140200小结：计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是几个十、几个百，然后再进行计算。2.想一想这道题该怎样算，说说你的想法。知识点讲解三、巩固练习，拓展提高问题：（1）请你快速计算出结果，说一说你是怎样算的。（2）你发现了什么规律？小结：可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，

再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。8080080005454054001.你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？例题讲解三、巩固练习，拓展提高2.景区的摆渡车司机每天上午和下午各工作4小时，

每小时运送游客50人，每天运送游客多少人？（3）你会解决这个问题吗？谁来列个算式？（4）说一说你是怎样算的。问题：（1）你知道了什么？（2）“每天上午和下午各工作4小时”是什么意思？预设1：4＋4＝8（时）50×8＝400（人）预设2：50×4＝200（人）50×4＝200（人）200＋200＝400（人）例题讲解四、布置作业作业：第58页练习十二，第2题、第3题。第59页练习十二，第11题。布置作业我们来总结一下吧！20×7＝2000×7＝200×7＝140140014000

因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

整十、整百的数乘一位数

000000000000课堂小结两位数乘一位数（不进位）多位数乘一位数口算，比比看，谁算得又对又快。10×410×610×8300×4500×6700×84060808024048012003000560020×440×660×8复习导入一、复习旧知坐过山车每人12元，3人需要多少钱？问题：1.这道题告诉了我们什么？让我们求什么？2.你想怎么解决这个问题，谁来列算式？

3.为什么用乘法来解决呢？4.36这个结果是怎样得到的？你能把想法用自己喜欢的方式

表示出来吗？12×3＝36（元）或3×12＝36（元）二、探究新知（一）创设情境，引出数学问题知识点讲解问题：1.结合小棒图，谁来说一说这个算式表示的意思？

2.还可以怎样想？3.这种方法谁读懂了？把12分成了哪两个数？预设1：

12＋12＋12＝36预设2：

10×3＝30

2×3＝6

30＋6＝36（把12分成了10和2）

结合图，请你思考每一步求的是什么？

10×32×3（先求出3个10是多少，再求出3个2是多少，最后再把这两部分

合并起来就是36。）4.谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的？二、探究新知（二）自主探究，明确算法知识点讲解（三）寻找共性，加深理解问题：1.想一想，这道题该怎样算呢？说一说你的想法。2.这两道题又该怎样算呢？3.在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？12×4＝4821×4＝8423×2＝46小结：虽然我们的方法不同，但都用到了以前学习的知识，看来可以用以前的知识帮我们解决一些新问题。二、探究新知知识点讲解三、巩固练习，拓展提高问题：（1）仔细观察这幅图，你知道了什么？（2）怎样解决这个问题？谁来列个算式？2×24＝48（元）或24×2＝48（元）（3）说一说你是怎样算的。1.买24瓶需要多少钱？知识运用三、巩固练习，拓展提高管乐团有男生32人，女生的人数是男生的3倍，女生有多少人？问题：（1）谁来读一读这道题？

（2）你知道了什么？