青岛版一年级数学下册 （逛公园）教学课件(第2课时)_第1页
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第2课时十几减8、7逛公园——20以内的退位减法

一共有15只船，划走了8只。有16瓶矿泉水。我们买7瓶。从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？15可以分成10和5。10－8＝22＋5＝7(只)15－8=7

还剩几只船？8可以分成5和3。15－5＝1010－3＝7(只)15－8=78+7=1515-8=7(只)15－8=15可以分成10和5。10－8＝22＋5＝78可以分成5和3。15－5＝1010－3＝78＋7＝1515－8＝77归纳总结：十几减8的计算方法和十几减9的计算方法相同，可以用破十法、平十法、想加法算减法。(只)16－7=16可以分成10和6。10－7＝33＋6＝97可以分成6和1。16－6＝1010－1＝97＋9＝1616－7＝99还剩几瓶矿泉水？15－7=815－8=715－9=68可以分成5和3。15-5=1010-3=78+7=1515-8=715可以分成10和5。10-8=22+5=715可以分成10和5。10-9=11+5=69可以分成5和4。15-5=1010-4=69+6=1515-9=67可以分成5和2。15-5=1010-2=815可以分成10和5。10-7=33+5=87+8=1515-7=8比一比，想一想他们之间有什么联系？

1.8＋4=8＋6=7＋4=

7＋7=12－8=14－8=11－7=

14－7=1241461141472.

127－5178－93.

871587158715791679167916…………这节课我学会了什么？快来说一说吧！作业请完成教材第7~8页自主练习第三题、第四题、第六题。xx小学x年级x班xxx第3课时十几减6、5、3、2逛公园——20以内的退位减法

从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？814－6=（条）小亮还剩几条鱼？6+8=1414－6=8

10－6=44+4=8814－6=（条）小亮还剩几条鱼？14－4=1010－2=8归纳总结：在计算退位减法时，想加法算减法是一种很好的计算方法。因为它既能凸显减法的意义，很快算出退位减法的差，又能促进学生更好地掌握进位加法。15-9=615-8=714-6=8把15分成10和5。10-9=11+5=6

9+6=1515-9=6

把9分成5和4。15-5=1010-4=6

把15分成10和5。10-8=22+5=7

8+7=1515-8=7

8可以分成5和3。15-5=1010-3=7

把14分成10和4。10-6=44+4=8

6+8=1414-6=86可以分成4和2。14-4=1010-2=8

比一比，想一想他们之间有什么联系？

12－3=9（条）小新还剩几条鱼？3+9=1212－3=9

10－3=77+2=912－2=1010－1=912－3=

(条）89你喜欢用哪种方法计算？为什么？10-3=77+2=9

3+9=1212-9=3

10-6=44+4=8

6+8=1414-6=81.12－4811－382.765476543.13

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