对点集训演练

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。对点集训演练1.(2022·淄博中考)阅读下面的歌词《稻草人》(节选),以“我是一个稻草人”为题,展开想象写一篇文章,可不拘泥于诗歌内容。除诗歌外文体不限,不少于600字。稻草人罗大佑终日面对着青山终日面对着稻浪午后的云雀背着艳阳那样飞那样笑那样歌唱轻风吹在我身上雨珠打在我脸上……晨光露珠夕阳星辰春耕秋收冬藏我的审题:___________________________________________________________我的立意:______________________________________________________________________________________________________________________________【写作提示】我的审题:(1)明确写作对象和范围。本文的题目是“我是一个稻草人”,结合歌词材料,我们明确:写作对象——我;范围——“稻草人”所见、所闻、所感、所经历的有意义的事……根据题目,这篇文章详写的部分应该是“稻草人”所见、所闻、所感、所经历的过程。(2)重点分析题目。文题“我是一个稻草人”,我们可以采取补充法来理解:我是一个什么样的稻草人?成长的路上,我是一个经历过什么的稻草人?我是一个看到过什么、听到过什么、做过什么梦的稻草人……(3)理解题目比喻义。本文的材料是一首歌词,寓意丰富,写出了稻草人生活的单调与重复、艰苦与孤独,但也写出了稻草人胸怀的梦想、守护的担当。从歌词中我们可以理解“稻草人”的比喻意义有“有担当、有责任的人”“有见证、有奉献的人”“有初心、有梦想的人”,或者是“奉献精神”“守护精神”等,理解了题目中的比喻义,就等于明确了文章的主题,这样再成文,立意才深刻。(4)审清具体的写作要求。这篇作文的开头还有很关键的要求,这些要求里透露着这样几条信息:一是要展开想象;二是选材可不拘泥于诗歌内容;三是文体不能写诗歌,其他文体皆可;四是字数不少于600字。这些要求都要一一审清,不可麻痹大意。我的立意:(1)无私的守护。“稻草人”在自己的成长中经历的烈日、风雨,庄稼经历过鸟雀啄食的危险,都是稻草人来做保护。通过“稻草人”的语言、动作塑造稻草人默默无闻的守护者的形象。(2)希望与收获。运用童话的形式写作,写自己就是一个“稻草人”,真实地站立在田野中,守护着自己眼前的田野与希望。这期间,有过孤独的侵扰,想放弃;有过风雨的侵蚀,想逃跑;有过日复一日的持续,想半途而废……但是,想起自己肩头的责任,做事的担当,美好的梦想,一切又都不能阻挡自己坚守的决心,所有春耕后会有秋收,秋收后会有冬藏,“稻草人”的秋收时节,也是自己圆梦的时刻。(3)担当与责任。历史上有很多的“稻草人”:勾践卧薪尝胆,何尝不是越国的“稻草人”;伍子胥以死相谏,一心做吴国的“稻草人”;唐雎、墨子、曹刿、邹忌,哪一个不是肩负责任与担当的“稻草人”。写作本文,既可选取正面的素材诠释“稻草人”的象征意义,又可从反面选材交代丧失担当、守护责任的“稻草人”的“厄运”,从而论证做人要有所担当,担当要持之以恒;做人要肩负责任、做人要有奉献精神,才能实现自身价值等观点。2.(2022·深圳中考)半命题作文。生活像一条奔涌向前的激流,那一朵朵浪花就是细节。细节可以是一个镜头,一个场面或者是一件事情,一段经历。深圳以细节的方式存在,生活的意义也蕴含在细节里。深圳是一个改革开放的城市,是改革开放的窗口,我们在这里长大,我们与它有很多共同的细节。请以“我和深圳________细节”为题,写一篇文章。

要求:(1)字数不少于600字,不多于900字;(2)除诗歌外,文体不限;(3)文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。如不可避免,请用X代替;(4)不得抄袭或套作。【写作提示】一、我的审题:(1)首先抓住命题中的重点词语:“我”“和”“深圳”“细节”。从这三个词语可以得出以下信息:“和”字说明考生不能忽略“我”与“深圳”的关系,要联系“我”和“深圳”进行写作。“细节”要求一定是小的事情或者事物,最好是以小见大。半命题作文要求先补充题目,在填写的词语方面,可以是抽象的,例如“成长”“感动”等等,一定要是积极正面的。也可以是具体的,例如某个具有代表性的地点,如“梧桐山”;还可以是深圳的代表性的草木,如“凤凰树”“勒杜鹃”“木棉树”等。这些事物记录着你和深圳的足迹,联系着你们的情感,有你和深圳的羁绊。(2)半命题作文横线处填入的这个词语非常重要,因为文章要围绕所填的词进行文章作文的选材,这个词奠定了文章的整体思路、决定了文章立意。二、我的立意:(1)我和深圳早晨的细节。从某个早晨我的见闻写起,再通过其他景物及人的补充描写,对深圳早晨的特点进行议论,表现深圳的活力和生机。(2)我和深圳中考的细节。写个人奋斗和城市精神。(3)我和深圳成长的细节。场景式描写,按时间顺序,选取典型的年龄节点或场景,写出个人和周边城市的变化,体现出个人和深圳一起成长。(4)我和深圳市花的细节。借物抒怀,欲扬先抑。抑——三角梅不起眼不好看;扬——花期长,适应性强,质朴接地气。重新认识三角梅,进一步了解深圳,与城市特点外来人口多、和谐、奋斗、务实相联系。3.(2022·德州中考)你的人生说短不短,说长不长。车站,你总会去过吧!它是起点,也是终点。那人,让你难以忘怀,却擦肩而过;那事,让你痛心疾首,却如影随形。挥手,洒脱地告别天边的云彩;拥抱,无力地挽留指间的细沙。走时,你携着清风朗月;回来,依旧是翩翩少年。你的故事在车站。我已泡好一杯茶。想慢慢地品……请以“车站”为题写一篇不少于600字的文章。要求:诗歌除外,文体不限。不得抄袭,不能出现真实的姓名、学校名等敏感信息。【写作提示】人的一生,可经历无数车站。每个车站,都是前进中的一个节点。它是起点,也是终点。从内容上来说,既可以写人,也可以写事;既可以叙事,也可以写感悟。在写作时要选择有代表性的事例来写。从文体上来说,可以写一篇记叙文,记述典型人物,回味难忘时光;可以写一篇议论文,表达自己的独特理解。也可以写成一篇散文,串起记忆的珍珠,表达一种感悟。在写作技巧上可以精心布局:如开头要有新意;中间事件的安排要做到详略得当,有代表性;结尾要扣题,且起到深化主题的作用。4.(2022·舟山中考)阅读下面的文字,按要求作文。我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇的经历时说:潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性,所以要求特别苛刻,当时我们没有高科技手段控制,就想了个“土办法”——在船台入口处摆了个磅秤,只要拿进船台的不管是什么,都要过秤并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称……几年来天天如此。请根据你对材料的理解和感悟,写一篇不少于600字的文章。要求:(1)题目自拟,立意自定。(2)除诗歌外,文体自选。(3)不得抄袭、套作。(4)文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。卷面书写,根据相关书写评定,要求书写规范、工整,卷面整洁。【写作提示】这是一篇材料作文,首先我们要读懂材料的内容,材料中说“……几年来天天如此”,我们审题时,一定会抓住关键字词,如“天天”“如此”。什么是“天天”?就是每一天,没有间断的时刻,其实就是我们所说的坚持不懈与执着;什么是“如此”?就是材料中的“只要拿进船台的不管是什么,都要过秤并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称”,在此信息里,通过阅读,一定会明白,这就是我们所说的细节,这就是平时所说的认真,这就是平时所说的一丝不苟。然后我们可以调动大脑里的储备:自己是否因为细节或意志力,而取得了成功的事例,比如,小事上的坚持写成了大的辉煌。强调做好自己眼前的事情,做好能够做好的事情,而且要想方设法地去完成。最后在叙述经历的过程中一定要有自己的理解与感悟。5.[2022·重庆中考(A卷)]请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。题目:藏在________里的________

要求:内容具体;有真情实感;除诗歌外文体不限;不少于600字;不得出现真实的人名、地名;不得抄袭。【写作提示】这是一篇半命题作文。题目中的“藏”是关键词,应写不被人发现或者被人忽视的事情。可以先把题目补充完整,如“藏在饭碗里的父爱”“藏在节日里的文化”“藏在照片里的秘密”“藏在角落中的精彩”等。可以写几件不被人发现或者被人忽视的事情,采用小题目引领的方式来写,会给人眼前一亮的感觉。6.(襄阳中考)人生,就是不断地前行。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许?为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;“海内存知己,天涯若比邻”,这是以友爱的姿态前行……请以“以______的姿态前行”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选。②不要套作,不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。【写作提示】(1)巧妙补题,突出重点。如补充“超越”,则可以表达“我们以超越的姿态前行,跨越现实的平庸,生命焕发出炫目的光彩”的主题。(2)精巧立意,求新求真。既可写个人成长经历,也可以针对生活实际发议论,力求以新颖真实取胜。(3)文体鲜明,个性张扬。写记叙文,突出细节描写和人物个性,写议论文,起承转合,彰显生活气息。7.(淮安中考)请以“不一样的______”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①先补充题目。②除诗歌、戏剧外,文体不限。③文中不要出现真实的人名、校名和地名。【写作提示】(1)补题求新,突出题眼。写景类的“瘦西湖”“乡间小道”,情感类的“爱”“眼泪”,文化类的“粽子”“孔明灯”等。(2)关注传统,文化浓郁。叙写不一样的传统节日,突出时代特色,彰显中国特色文化。(3)谋篇布局,亮人眼球。可以采用书信体、日记体、蒙太奇手法结构全文。8.(盐城中考)“正是江南好风景,落花时节又逢君。”人生,总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴,再见时已成翩翩少年;昔日的那条小径,再见时却已鲜花盛开。还有,曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……”请以“我与________再见时”为题作文。

要求:①选择恰当的词语将标题补充完整。②立意自定。③除诗歌外,题材不限。④不少于600字。⑤不得出现真实的人名、地名、校名。【写作提示】(1)据己实际,精巧补题。如“蔷薇”“小巷”“星空”等,力争做到具体可感,易于下笔。(2)关注现实,突出文化特色。用事物的小变化,反映时代的变迁,关注传统文化特色。(3)第一人称,叙写真我。行文时应以第一人称“我”来写,“我”是全文的主角,文章的主线,情感的载体。9.(武汉中考)在陈全忠的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为他们找到了蕴藏其间的趣味。其实,生活中做许多事情都是如此。发现趣味,就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味,艰苦的生活就有了快乐。依据以上