青岛版三年级科学上册 （太阳和影子）教学课件

2.太阳和影子青岛版小学《科学》三年级下册配套课件（六·三制）

活动准备学生准备：相关资料、记录单教师准备：相关图片和视频资料、课件手表、长卷尺、手电筒、橡皮泥等有个好朋友，天天跟我走；有时走在前，有时走在后；我和他说话，就是不开口。谜底：影子

时间（每隔10分钟）

太阳位置变化物体（

旗杆

）影子变化12:36

南偏西长度7.40米方向（位置）北偏东

向

移长度

米方向（位置）向

移

厘米

继续向

移长度

米方向（位置）向

移

厘米阳光下物体的影子观察记录表活动过程活动过程1.用橡皮泥把铅笔竖直固定在纸上，将手电筒平放在桌子上；2.距离铅笔大约10cm左右，打开手电筒，让光线照在铅笔上，观察影子的方向、长短；3.拿起手电筒，模仿太阳在天空中的位置变化，沿弧形轨迹自东向西移动，始终保持手电筒与铅笔大约10厘米的距离，手电筒每移动一点距离，注意停留一下，观察铅笔影子的方向、长短，并将影子描绘下来；4.保持这样的观察方法，直至手电筒为围绕铅笔正好转半圈；5.重复做几次，下一次做的时候描绘影子时可更换不同颜色的彩笔，以免混淆。阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。活动过程太阳在天空中的位置与人类生活的关系拓展活动一个月中，每隔几天，在同一时刻观察同一固定物体的影子的方向和长度有什么有什么变化？星球版第二章第一节

学习目标1.运用地图说出我国地形地势的基本特点。2.学会分析地形地势对气候、航运、水电开发等方面的影响。3.了解山区对人类活动的影响，初步树立因地制宜的观念。概念析别壹我国的地势地势特征1.结合沿360N附近地形剖面图，说说从A点到B点海拔是怎样变化的？说明我国地面高低起伏的变化情况是怎样的？2.根据颜色明显的区域变化，可以把中国地势大致分为几部分？读图分析由A到B海拔逐渐降低

西高东低三部分地势特征思考：图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？地势特点：一二三我国地势西高东低，呈三级阶梯分布。地势特征画一画：在地形图上画出三级阶梯的界线。一、二级阶梯分界线：昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉—横断山脉二、三级阶梯分界线：大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山地势特征ABCDEFGH考考你：识记阶梯分界线平均海拔地形类型第一阶梯第二阶梯第三阶梯山地、高原、盆地4000米以上高原、盆地平原、丘陵1000—2000米500米以下根据P23完成表格，在P24地形图上圈画出具体地形区。我国大陆地势西高东低，面向海洋。这样的地势对会产生怎样的影响呢？合作探究提示：气候、河流、交通、水能资源活动要求：四人为一个小组，时间三分钟。地势影响——气候暖湿气流西高东低的地势便于海上湿润气流深入内陆，形成降水。地势影响——河流我国众多大河自西向东流，沟通了东西部的水上交通。地势影响——水能河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，水能资源极为丰富。刘家峡三峡小浪底二滩气候:有利于海洋湿润气流深入内陆，带来降水。河流：使我国许多河流自西向东流。水能：阶梯交界处，落差大，水流湍急，蕴藏了丰富的水能资源。交通：沟通了东西部的水上交通，但是阶梯交界处的高大山脉是东西交通的障碍。地势影响：气候、河流、交通、水能小结贰我国地形构成地形类型新疆天山东北平原四川盆地地形类型复杂多样内蒙古高原东南丘陵知识回顾五种陆地地形的特点陆地地形平均海拔特点山地

米以上

坡度较陡，沟谷幽深

丘陵

米

起伏和缓高原

米以上

地面广阔，起伏和缓盆地不固定四周

,中间

,

平原

米以下

地面

500200-500500高低200平坦

地形特征习惯上，人们把山地、丘陵和比较崎岖的高原统称为山区。地形复杂多样，山区面积广大。山区发展的利与弊

中国山区面积广大，发展经济有哪些优势条件？有哪些弊端？说一说你的想法。小组合作思考林业畜牧业采矿业旅游业水能滑坡泥石流交通不便山区发展的利与弊1.发展林业；2.发展畜牧业；3.矿产资源丰富；4.蕴含水能资源；5.发展旅游业。山区发展的优势1.地面崎岖，交通不便；2.不利于种植业发展；3.山区易发滑坡、泥石流等自然灾害。山区发展的弊端小结地势特征山区开发中存在的问题土地荒漠化水土流失课堂小结地势特征：地势西高东低，呈三级阶梯分布地形地势特征三级阶梯概况第一级阶梯：平均海拔4000米以上，以高原、盆地为主第二级阶梯：海拔多在1000-2000米，以高原、盆地为主第三级阶梯：海拔多在500米以下，以平原、丘陵为主地势对我国自然环境的影响山区对人类活动的影响地形特点：地形复杂多样，山区面积广大。课堂练习1．下列四幅地形剖面示意图，能正确表示我国地势变化的是()A． B．C． D．B课堂练习2.读我国“沿32°N地形剖面图”，判断下列说法不正确的是（）A.我国地势特点：西高东低，呈阶梯状B.我国所有外流河都自西向东流入太平洋C.在地势阶梯分界处，水能资源丰富D.这种地势有利于来自海洋的暖湿气流深入内陆，形成降水B课堂练习3．在第二、三级阶梯交界处建设的长江三峡水电站，体现了对长江（）A．航运价值的利用B．水资源的利用C．水能资源的开发D．灌溉、养殖的利用4．假如我国地势东部高，西部低，可能会出现的现象有（）A．大部分地区降水增加B．大部分地区