奖励一下自己 第一课时（说课稿）全国通用二年级下册综合实践活动

奖励一下自己-第一课时（说课稿）引言二年级下册综合实践活动是一个充满趣味性的活动，在活动中，我们可以锻炼孩子们的动手能力、口语表达能力和合作精神，同时也能够让孩子们更加深入地了解社会和生活。本次主题为“奖励一下自己”，是一个特别有意义的活动，通过这个活动，我们可以让孩子们讲述自己的成功经历，进一步激发他们的自信心和自豪感。活动目标通过此次活动，目标如下：培养孩子们的自信心和自豪感；让孩子们学会表达自己的成功经历；培养孩子们与他人合作的意识和能力；帮助孩子们更好地认识自己。活动流程本活动共计3节课，具体流程如下：第一课时活动准备在开始活动之前，老师应该提前准备以下材料：来自不同领域的成功案例或故事（如运动员、科学家、演员等）；每一个孩子的记录本。活动过程导入环节用简单的绕口令或说故事的方式热身，帮助孩子们放松心情。介绍本次活动介绍本次活动的主题和目标。分组讨论将孩子分成小组，每个小组抽取一张成功案例或故事，然后让孩子们一起思考这个成功经历和他所看到的成功的要素。例如，如果抽到的是一个运动员的故事，那么孩子们可以思考以下问题：运动员是如何获得胜利的？运动员有哪些特点？（例如：坚持不懈、勇于冒险等）我们可以从中学到什么？小组竞赛让每个小组派出一个代表，现场自由发挥汇报自己的想法。其他小组可以在看完汇报之后给出自己的反馈和意见。最后，给每个小组时间，进行自我反思和完善。个人记录给每个孩子发放记录本。并要求孩子们在记录本上写下一个他们认为有所成就的经历。这个经历可以是事实也可以是想象。对于那些不确定的事实，可以从自己的思想和需求出发进行幻想。记录本需要包含以下内容：成功的事情或是幻想中的愿望；自己为这个成功做出的努力；成功后的感想。活动总结让孩子们回答以下问题：我们从今天的活动中学到了什么？自己认为最有价值的内容是什么？自己要如何将观念付诸行动？第二课时活动准备在开始活动之前，老师应该提前准备以下材料：手工材料（可自选材料制作奖励）；孩子们的记录本。活动过程导入环节用简单的问题或小游戏的方式热身，帮助孩子们放松心情。回顾上一节课让孩子们分享他们记录本中写下的有所成就的经历。并要求他们分享各自的“成功”的意义。认识对自己好的行为让孩子们回忆一下自己过去成功的经历，和那个时候自己做了什么有关。例如，自己确立了目标，克服了困难，扬长避短或者坚持下去等。制作奖励让孩子们以自己喜欢的方式制作一件“勇士勋章”或“成功奖杯”。过程中鼓励孩子们图案设计的创新和有目标性。通过手工制作，让孩子们对自己所取得的成功经历再次进行审视、评价，并以手工“勋章”来表彰自己，强化自信心和发挥潜力。活动总结让孩子们回答以下问题：今天在活动中学到了什么？在整个记录本上有哪些成就吗？自己是如何感受到自己的幸福的？第三课时活动准备在开始活动之前，老师应该提前准备以下材料：

1.国内外有关成功人士的书籍或资料；

2.孩子们的记录本。活动过程导入环节用简单的口算或小游戏的方式热身，帮助孩子们放松心情。回顾上一次课让孩子们分享他们制作的奖励。并帮助孩子们再次梳理出自己所取得的成功。阅读让孩子们阅读有关成功的人士的成功经验，如百万富翁、成功女性、运动员等，激励孩子们正视困难、克服困难，从而取得成功。总结让孩子们回答以下问题：今天我们在活动中学到了什么？为什么阅读成功的人士的成功经验很重要？自己今后将如何做到有计划去实现自己的目标？活动心得经过这几节课的学习，我认为孩子们每个人的思想、心理和行为都有所改变和提高。在整个活动过程中，我发现孩子们有很强的自我表达欲，他们很喜欢分享自己的成功经历，并且受到了自己所取得的成就的荣誉感提升。同时，在活动中孩子们也学会了倾听别人的意见，学会了与他人合作完成活动。此外，我认为在风行