第一单元+成长的节拍+复习课件 部编版道德与法治七年级上册

第一单元成长的节拍中学时代有何意义？①中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。丘成桐作为我国著名数学家，他的成就可以说是享誉世界。22岁时便在美国的加州伯克利分校获得了博士学位：26岁时成为斯坦福大学的终身教授：27岁一举突破世界级数学难题“卡拉比”猜想。他善于提出问题的做法是在中学时代养成的，这种思维方式和做法成为他在研究事业上取得成功的关键。这表明（）A．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命发展B．中学时代是我们每个人身体迅速发展成熟的时期C．中学时代为我们人生长卷打上丰富而厚实的底色D．中学时代是我们人生中唯一最具独特价值的阶段C中学时代对我们的成长有什么意义？p4①随着身心不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。你是如何理解“中学时代很精彩”的?答：①随着身心不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活馈赠给我们成长的礼物是什么？②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。③新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④

在新环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠……（1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义？（2）面对中学生活，我们应该如何实现自我发展、自我超越、自我完善？（1）答：①中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（2）答：①随着身心不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义；⑤我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈努力。为什么少年要有梦想？①不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②促使人们不断进步和发展。③有梦想就有希望。④编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标。下列说法正确的是①不懈追梦、圆梦，我们才能改变生活②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连③梦想和现实是平行线，永远不会相交④编织人生梦想是少年时期唯一的生命主题A．①② B．①④ C．②③ D．③④A少年梦想的特点①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望②个人梦想要与人生目标紧密相连，明确的人生目标犹如灯塔，为我们提供前进的方向。③个人的梦想要与国家命运、时代脉搏紧密相连。个人的梦想推动着时代的进步与发展，同时代的发展的发展又为我们的圆梦提供更多机会。习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（）A．我们的梦想要与个人的人生目标紧密相连B．我们的梦想与时代的脉搏紧密相连、与中国梦密不可分C．“中国梦”是项光荣而艰巨的事业D．只要大家好，国家和民族就一定好B中国梦含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。怎样实现中国梦：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。对于自己的成绩,黄旭华表示,“我再三讲过,中国的核潜艇是全国大力协同的产物,是集体智慧的结晶,我仅仅是其中的一个成员,按照组织分工,站在自己的岗位上,跟大家一道完成上级交给我的任务而已。功劳是大家的,荣誉属于集体”。黄旭华的事迹对青少年学生健康成长的启示有（）①将个人的理想与祖国的需要结合起来②要发扬团队精神和实干精神③现阶段只需用知识将自己武装起来④坚持国家利益至上,积极承担责任A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④B为什么要努力实现自己的梦想？（1）努力是实现梦想与现实之间的桥梁。（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气。（3）努力，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（4）不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。奥运赛场没有常胜将军。无论是初出茅庐的小将苏翊鸣，还是身经百战的老将徐梦桃，每位奥运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此理解正确的是（）A．只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举B．梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色C．梦想可望而不可即，现实常常会把梦想打败D．努力是一种生活态度，是梦想与现实的桥梁D为实现梦想，我们应该如何努力？①少年有梦，不止止于心动，更要付诸行动。②努力，需要立志。要从小学会立志，早立志，立大志，立长志。③努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动中。④努力，需要方法。过去我非常贪玩，学习上得过且过，没有什么奋斗目标。现在我立志要做一名科学家，于是我的身影经常出现在教室里而不是在游戏厅里了。——小勇“成长记录袋”里的一段话（1）小勇确立了当科学家的奋斗目标，这对他的成长有什么作用？（2）请你告诉小勇要怎么做才能实现自己的梦想。(2)答：①少年有梦，不止止于心动，更要付诸行动。②努力，需要立志。要从小学会立志，早立志，立大志，立长志。③努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动中。④努力，需要方法。努力的方法①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。⑤珍视团队合作。地位上：中学阶段，学习是我们的重要任务。知识的获取，各种能力的培养以及如何做人。范围上：学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。学习表现为接受和掌握，探究、发现、体验和感悟。态度上：学习需要自觉、主动的态度。过程上：学习伴随着我们的成长。时间上：学习没有终点。我们终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。如何正确看待学习？当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。我们要树立终生学习的理念，以适应不断发展的社会。下列说法能体现这一思想的是（）①活到老，学到老②少壮不努力，老大徒伤悲③吾生也有涯，而知也无涯④读万卷书，行万里路A．①② B．③④ C．①③ D．②④C1、学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。P182、学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。P193、在学习中我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。P19我们为什么要学习？（学习的意义）？杨树兰老人经过多年的自学，从一个法盲，转变成了一个“法律通”。为了让更多的人懂法，她还成立了一支近两百人的老年宣传队，并且自己作词、作曲，将法律知识“唱”给大家听。杨树兰老人的事迹告诉我们（）①学习能提升我们的能力和智慧②学习能让人获得更多的荣誉③学习可以帮助他人，服务社会④学习为幸福生活奠基A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③C如何看待学习是苦乐交织的？1.学习中有快乐。2.学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。3.当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。这句话启迪我们（）A．学习中没有乐趣 B．学习中苦大于乐C．学习中有苦更有乐 D．再苦也要坚持学习C如何做到学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。1.一位家长跟马老师说：“老师，我的孩子在小学时数学、外语成绩都很好，进入初中以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学70分、外语60分。像这样的分数，以后可怎么考重点高中啊！”据此回答下列小题。1．你猜这位同学的学习成绩下滑的原因可能有（）①没有认识到中学学习的新特点②上了中学后学习不够勤奋了③学习方法不够科学④老师不太关心他了⑤没有好好地向别人学习A．②③⑤ B．②③④ C．①②⑤ D．①③2．我们帮助这位同学，来告诉他要（）①学会自主学习②积极主动地与老师、同学们进行沟通③勤奋刻苦，把时间都用在学习上④学会做学习的管理者A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③DA①正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往③正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。为什么要正确认识自己？“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（）①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A．①② B．①④ C．②③ D．③④D自我评价的意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。自我评价的方法：A.自我观察和分析。B.与他人比较。他人评价的意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。如何正确对待他人评价？①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。正确对待他人评价的方法？用心聆听、勇于面对、平静拒绝。王老师为了让同学们更好的认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法?（）A．我就是我，我不需要别人给我提意见B．别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提C．我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉D．别人的意见都不对C如何接纳与欣赏自己?①学会接纳自己,接纳自己需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。③学会欣赏自己。④欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。⑤欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实现/大声欢笑/让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”这几句歌词给我们的启示是（）①要学会接纳自己②要展现自己的风采，接纳自己的全部③要学会欣赏自己的独特和优点④欣赏自己满意的部分，就要骄傲自大，目中无人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④A如何做更好的自己?①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。②做更好的自己，需要主动改正自己的缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，是在