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圆的认识苏教版五年级下册数学第六单元

线段围成；有角曲线围成；没有角圆的组成圆的画法用手里的工具画圆每组同学任选一种工具，在作业纸上画一个圆圆的各部分名称Ord圆心：O半径：r直径：d三、探究圆（

）决定圆的大小；（

）决定圆的位置。圆心半径三、探究圆合作探究：折一折、画一画、量一量1、圆是什么图形？2、圆有多少条半径？多少条直径？3、同一个圆内，半径的长度与直径的关系。1、圆是什么图形？三、探究圆圆是轴对称图形，直径所在的直线就是它的对称轴2、圆有多少条半径？多少条直径？圆有无数条半径，有无数条直径。三、探究圆三、探究圆3、同一个圆内，半径的长度与直径的关系。相等的圆中：d=2rr=四、巩固圆2、画一个直径是5厘米的圆。3、画奥运五环及靶环。40厘米3米14厘米0.12米7.8米五、拓展圆

今天我们学习了圆的哪些知识？生活中还有哪些东西是借助圆工作的？作业：

以圆为主要元素，设计一幅美丽的图案。谢谢圆的认识苏教版义务教育教科书小学五年级下册

圆是由曲线围成的平面图形。比一比任务一：1.尝试用圆规画圆，可以画3个一样的圆，也可以画3个不一样的圆。2.活动要求：

边画圆边体会：圆的位置是谁来决定的？

圆的大小又是由谁来决定的？

半径ro圆，一中同长也。我挑战

想一想：套圈游戏时，哪样站最公平？直径do猜一猜半径13厘米。猜

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