高中第三册语文老人与海 教师课件

教师用书独具演示在漫漫的人生旅途中，在孤独求索的日子里，我不只一次地在心里勉励自己：既然认准了目标，就不要轻言放弃。人生是一次远航，承载着梦想与追求，也承载着欢乐与痛苦。在梦想与现实之间穿梭，生活注定要让每个人体味人生的百味。在命运的大河中航行，是不惧风雨勇敢前行，还是随波逐流听之任之，直接决定了航行者的归宿。为此，搁浅沉没者有之，胜利到达彼岸者亦有之。人生不会一帆风顺，困难和挫折就像赶也赶不走的影子，有时会使你措手不及，倍感身心疲惫，举步维艰，但无论身处怎样的逆境，只要我们怀抱一个坚定的信念取暖，失败了没什么，一切从头开始，跌倒了爬起来，擦干泪眼，总有一天，我们会走出困境，让生命之花重现光彩。人生贵在坚持，也需忍耐。既然我们的目标是地平线，就无悔于选择，执着地追求，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，只要实实在在地坚持走好每一步，成功就离我们不远。“天空不曾留下翅膀的痕迹，但我已飞过”，这是追求者的誓言，我把它送给自己，同时也送给普天下每一个不肯放弃希望的人。坚韧

坚忍

不止

不只

言不由衷：指话不是打心眼里说出来的，

即说的不是真心话。指心口不一致。用在此处不合语境。应

改为“不由自主”，指由不得自己；控制不了自己

为所欲为：想干什么就干什么；任意行事

(贬义)。用在此处符合语境

不寒而栗：指不冷而发抖。形容非常恐惧。

用在此处符合语境

第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨星鲨犁头鲨星鲨星鲨数量一条两条一条两条成群结队老人的作战工具鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨短棍棍棒、舵把结局杀死鲭鲨，大鱼被吃掉大约四十磅杀死两条星鲨大鱼被吃掉四分之一杀死犁头鲨，刀子被折断两条星鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了老人被打败了，大鱼只剩下残骸【答案】作为硬汉形象的最典型代表，桑地亚哥主要有这样几个特点：(1)首先具有一般硬汉所共有的勇敢、倔强、不屈不挠的精神特质。桑地亚哥在连续84天没有捕到一条鱼的困境中，毫不气馁，再度出海。在远海上为制伏大马林鱼，周旋了三天两夜；归途中又与蚕食自己劳动果实的凶猛鲨鱼展开殊死搏斗，鱼叉丢了用刀，刀子折了用短棍，短棍断了再用舵把……(2)超时空的主体情境，赋予了桑地亚哥豪迈的人格力量。海明威笔下的许多硬汉总是活动于具体的时空，而桑地亚哥则明显不同，始终是孤零零地漂泊于浩瀚无际的大海上，先后与大马林鱼和鲨鱼展开搏斗。在这种超越具体的时空中，老人与大海及与鱼的关系便具有了某种象征意义；他与鱼的较量成了一曲人类与自然、与命运相抗争的颂歌，老人的失败转化为寓言意义上的胜利，老人由此而获得了豪迈的人格力量，正如他所说的“一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”。2．请深入体会课文形象，思考：“大海”“鲨鱼”象征了什么？________________________________________________________________________【答案】“大海”“鲨鱼”象征着与人类作对的自然的力量。“大海”是环境力量的象征，“鲨鱼”是邪恶力量的象征。老人与“大海”“鲨鱼”的搏斗象征了人类和自然、命运以及外在邪恶力量的抗争。3．本文在语言上运用了大量的内心独白，请举例分析，看看它们分别体现了人物怎样的心理？表现了人物怎样的性格？________________________________________________________________________【答案】内心独白人物心理人物性格能够撑下去就太好啦。身陷困境，筋疲力尽，但绝不放弃。坚强自信，绝不屈服。“别想啦，老家伙。”“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”鼓励自己，面对危机，自信，勇敢的战斗下去。坚定不移，自信勇敢。“可是我们已经弄死了许多鲨鱼，你和我，还打伤好多条。”胜利者的无比自豪感。坚强、乐观、自豪。“别胡说八道啦！”“醒着，掌好舵。也许你的运气还不小呢。”提醒自己，鼓励自己，不服输，积极的战斗下去。倔强、坚忍、乐观。4.怎样解读老人说的“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？________________________________________________________________________【答案】这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。5．课文的结尾是老人拖着一副巨大的鱼骨架回到了家，那么老人是成功还是失败了？为什么？________________________________________________________________________【答案】在世俗的眼光看来，老人也许是一个失败者，但在海明威笔下，他却是一个不向命运低头的“硬汉子”，是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。他是一个失败者，却是一个失败的英雄，老人的价值在追捕马林鱼、与大海和鲨鱼的抗争中得到了充分体现。桑地亚哥的奋斗过程告诉我们，人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不要向困难和厄运屈服，只要自己以一颗自信的心勇敢顽强地去迎接挑战，你就是一个真正的胜利者。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望。在写记叙文时，只要是写到人，作者总得注意心理描写。只有把人物的心理活动充分展现出来，才能刻画好人物的性格特征，才会使文章变得生动起来。那么，如何进行心理描写呢？第一，可以在文章中用直接描述的方法来展现人物的内心世界。运用这种直接披露心理的方法，作者可以从全知全晓的视角出发，对人物的心理活动进行直接的剖析。第二，可以通过作品中人物的语言表白、情感倾吐来展现人物的内心世界。这种方法最早在戏剧中运用得比较多，后来小说家借戏剧独白这种方法来进行人物的心理描写。第三，可以通过描写人物的外貌神态，间接地展现人物的内心世界。我们知道一个人的喜怒哀乐等内心活动，总是要通过人物的外貌神态，或是人物的行动表现出来的。第四，可以通过对环境、景物、氛围的感觉来展现人物的内心世界。通过对环境、景物、氛围的烘托、渲染也能间接地表现出人物的心理状态。此外，通过梦境等一些特殊的手法，也能较好地表现出人物的心理活动。这些心理描写不是只能孤立地运用，你可以将各种手法糅合在一起，进行立体式的描写。写好心理描写的关键是要了解、熟悉你所描写的人物。只有真正了解、熟悉了，你才有可能进行合理的想象、联想和推想。【参考示例】有陌生人在追赶我。我回头一看，只见一个身材瘦小的人正向我跑来。他高颧骨，凹眼睛，嘴向外突出，脸又窄又瘦。他追我干啥？他是不是坏人？我心一慌，抱着提包跑了起来。此时，路上一个行人也没有，再回头一望，那人追得更凶了。尤其是他那怪叫声使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼上，我没命地跑起来。我大口大口地喘着粗气，嘴唇也颤抖起来。突然，我脚一软，摔倒在地上，提包也甩出老远。我拼命地想爬起来，可是那人已经站到了我的面前。“完了，他要杀我了。”我想，只见他手里拿着一件黑乎乎的东西，好像是匕首。我惊恐地望着他。可是，他并没有要伤害我的意思，却把我扶了起来。这时，我才惊奇地发现他手里拿的竟是我的钱包，同时，我发现他原来是个聋哑人。真是虚惊一场。雄鹰搏击长空，海燕迎击风浪，而桑地亚哥却搏击那冷血无情的鲨鱼。三天两夜的斗争，他不曾想到放弃，之后的旅途，更是惊险万分。鲨鱼轮流进攻，他一次又一次将它们打败。他是真正的硬汉，鱼叉没了，用桨把，桨把断了，用舵柄，一次一次地击败鲨鱼。面对生与死的较量，桑地亚哥，战胜了大马林鱼，战胜了巨鲨，战胜了大海，战胜了黑暗，战胜了寂寞，战胜了痛苦，战胜了自我。桑地亚哥用他的行动为我们诠释了一个真理：“人不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”【应用角度】

“信念”“硬汉性格”“坚持”“挑战”“心态”等。【媒评文摘】

1.身为伊拉克最年轻的摄影记者，卡马尔·哈希姆拍摄的作品却屡次获得各种大奖，这并非因为他的拍摄技巧多么高，而是因为他有一双善于寻找的眼睛，他拍摄的照片总是让温暖的感觉直抵人的内心。——《现代快报》2．这个时代，对伊拉克人民来说是一个糟糕的时代，哈希姆却用自己微薄的力量寻找并记录着鲜血和苦难中的爱与温暖，鼓励每一个伊拉克人勇敢地、努力地活下去，这是在最不适合的时代里最合适的救赎。——新浪网我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在看管动物，”他对我解释。“噢。”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。“什么动物？”我又问道。“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你只得撇下它们了？”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”“你的政治态度怎样？”我问。“政治跟我不相干，”他说，“我76岁了。我已经走了12公里，再也走不动了。”“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那。”我告诉他。“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”“噢，它们大概挨得过的。”“你这样想吗？”“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”“鸽笼没锁上吧？”我问。“没有。”“那它们会飞出去的。”“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。“要是你歇够了，我得走了，”我催他，“站起来，走走看。”“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。【精要赏析】小说取材于20世纪30年代，西班牙内战爆发，共和国政府军和法西斯佛朗哥的叛军展开激战。文章的构思和取材是巧妙和独特的，它不是以战火纷飞、血腥残酷的战争实景来表现主题，而是以在战争即将到来前，一个相对平静的环境下，一个孤身老人在人们竞相逃命时的内心世界，冷静而逼真地揭示出了战争的残忍、罪恶。在小说的情节安排上，作者通过将撤离人群的逐渐稀少、远去，战争越来越近的紧张感与老人从始至终的缓慢平和的语调，与战争毫不相干的谈话内容冲突着，把小说一步步推向高潮，让人不禁为老人的安危担忧，也更深刻地感受到小说的主题。(二)过程与方法通过情节的分析来把握桑地亚哥的硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，借此领略人物永不屈服的精神和丰富的内心世界。教师通过问题的设计和富有感染力的语言引导学生思考讨论，从而把握课文的知识点。(三)情感态度与价值观要求培养学生不屈服于命运、凭着勇气毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。二、教学重点1．培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。2．引导学生对人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言特点。三、教学难点结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文人物形象的精神内涵。四、教学准备1．查找海明威的相关资料。2．寻找《老人与海》的电影图片。3．搜集王顺友的一些资料。4．教学方法：思考——讨论——交流相结合。【教学过程】一、创设问题情景台湾青年作家李湃曾说过这样一句话：我在想，田人的骨子里缺少一点什么的时候，就自然会想到海明威。“什么”究竟指什么，要解读这个问题，我们就要先走近海明威。二、整体感知1．投影显示海明威相关资料及其两幅照片海明威(1899－1961)，一向以“文坛硬汉”著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比厄纳斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)和以“精神现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。教师：老人精神矍铄，浓眉大眼，线条粗犷，脸上的皱纹像太平洋的层层波浪，每一层波浪里都蕴藏着一个丰富的故事。我们就来欣赏其中的一层波浪。2．学生简单介绍《老人与海》的全篇情节《老人与海》的情节并不复杂，一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没有捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨