2023年欢度儿童节大班教案（通用5篇）

2023年欢度儿童节大班教案（通用5篇）欢庆儿童节大班教案1

活动目的：

1、通过开展庆祝"六一"系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的"六一"儿童节;

2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

3、通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

4、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动主题：

学会合作、展示才能、放飞幻想

活动打算：

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月30前各班创设庆"六一"环境，布置"六一"主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一"宣扬标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参与活动的打算：

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园打算活动奖品。

活动内容：

(一)活动倡议：

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆"六一"的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加"六一"节的各项活动。

2、时间：20XX年5月30日---31日

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)系列活动：

本次"六一"儿童节活动以"幼儿体操"、"幼儿才艺展示"、"户外小能人竞赛"、"亲子绘画展"、"老师与家长才艺展示"等系列活动的形式来进行。

活动时间支配：

20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午实行庆"六一"活动

小百科：韩国的儿童节于1923年，从“男孩节”演化过来的。也是韩国的公众假日，每年的5月5日。这一天，孩子们可以尽情享受快乐，父母要给孩子打算他们最想要的礼物。许多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。

欢庆儿童节大班教案2

活动打算

阅历打算：

1.激发幼儿对节日的憧憬。老师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“立刻要过什么节日了?”

2.与幼儿探讨了解节日的方法。老师引导：“老师也在收集资料，小挚友也可以收集资料，我们大家一起来沟通”。

3.探讨收集资料的方法。老师激励幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法找寻答案。

物质打算：

1.废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。

2.幼儿园内的角色嬉戏材料、区域材料都可供幼儿运用。

活动流程支配

1.老师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，探讨本组的庆祝方式。并将探讨的看法用绘画的形式记录下来。

2.打算什么材料由小组做记录，分头收集。

3.师生共同商定活动日期。

4.幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，老师提示邀请函的.要素(时间、地点、活动内容)缺一不行，自己带回家交给父母。

5.老师在活动开展之前了解每个小组的设计状况，做到有针对性地提出改进的看法。

6.师生共同布置活动场地和环境。

活动过程

一、集体谈话活动

1.师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告知我们儿童节是怎么来的?

2.进一步激发幼儿参加活动的主动性：“今日我们小挚友特殊能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热情欢迎。在活动的最终我要向家长公布一个我和孩子们之间的隐私”。

3.师：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了许多打算，老师和小挚友都特殊想知道”，请小挚友来告知大家。幼儿逐一发言，老师作必要的点评。

5.师：“刚才小挚友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情都告知我们了。你们听了有什么感觉?”“是不是觉得爸爸妈妈特殊爱惜和关切我们?”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱呢?”“平常应当怎样做呢?”

二、幼儿表演自己排练的节目

1.你们都打算了什么节目?请幼儿每组派一名代表将本组的创意设计告知大家。其他小挚友可以补充。

2.每组将自己设计好的创意展示给爸爸妈妈看。有的是表演歌舞、儿歌朗诵、武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈观赏。老师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参与。如：用简洁的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。

三、邀请爸爸妈妈和我一起表演

方式一：以家庭为单位表演节目

方式二：家长单独表演节目

方式三：家长参加到小组表演中

四、活动结束

说一说和家人一起表演节目的不同感受，老师总结，活动结束。

欢庆儿童节大班教案3

设计意图：

小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平常比较自私。为了让幼儿感受到节日的快乐气氛，能够主动地参加到各项庆祝活动中，度过一个欢乐的“六一”。我们从情感的角度动身，为幼儿创设轻松开心的活动环境。我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及共享美食环境，体验小挚友自己节日的欢乐以及成人对自己的关爱。

活动目标：

1．感受节日温馨欢乐的气氛，乐意参与“庆六一”活动。

2．乐意与同伴交换礼物，体验共享食物的欢乐。

3．感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。

4．了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

5．感受节日的快乐气氛。

活动打算：

1．老师打算：肯定数量的糖果，写有序号的小纸条，箩筐一个。

2．小挚友每人打算一份小礼物。

3．歌舞表演和嬉戏的音乐。

4．彩色气球若干。

活动过程：

（一）组织幼儿谈话。

1．了解“六一”是小挚友的节日。

2．体验成人的关爱。

（二）组织幼儿唱歌曲。

1．师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨欢乐的气氛。

（三）三位主持人（邀请三位家长）组织幼儿庆六一节目。

1．幼儿亲子表演

2．亲子嬉戏：智力竞答1

主持人出题，假如家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，假如答对，可以得到嘉奖一颗糖果。假如答错，则抢答接着，考验亲子合作实力。

3．幼儿亲子表演

4．亲子嬉戏：智力竞答2

主持人出题，假如家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，假如答对，可以得到嘉奖一颗糖果。假如答错，则抢答接着，考验亲子合作实力。

5．幼儿亲子表演

6．亲子合作：抽序号交换礼物。

组织幼儿和家长参加交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的欢乐。

7．共享活动：在音乐声中，同伴共享带来的零食。

（四）共同整理整理教室。

小百科：其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科实行理事会议。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教化权，改善儿童的生活，会议确定以每年的6月1日作为国际儿童节。

欢庆儿童节大班教案4

活动目标

1.加深对日历的相识，学习找寻熟识的节日，激发节日的欢乐情感。（重点）

2.结合生活阅历情愿在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。（难点）

3.培育幼儿酷爱和平、酷爱生活的情感。

4.体验与同伴集体过节日的欢乐。

5.感受节日的欢快气氛。

活动打算

1.学问打算：课前让幼儿复习相识日历，了解各个节日。

2.教学具打算：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、20xx年的小日历人手一份、幼儿熟识的节日歌曲音乐。

活动过程：

（一）谈话，引导幼儿讲解并描述自己是怎样庆祝六一节的。

师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？

幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。

师：你最喜爱什么样的活动？你当时的心情怎样？

（引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的欢乐的情感。）

师：小结：“六一儿童节是全世界小挚友的节日，是我们最欢乐的一天。”

（二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。

师：除了六一儿童节，你还知道一年中还有哪些节日？

幼：五一、国庆、元旦、春节等等。

师小结：小挚友知道的节日还真不少。

（三）视察年历（老师出示年历）

1.加深相识年历

师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是?(1月、2月….)你是从哪里看出来的？（大大的数字表示月份，有的是用大写来表示）

2.找节日

师：我们中国的节日可多了，我们一起把它们从日历上找出来好不好？每个小挚友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。我们先从哪一月找起啊?(一月份)我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小挚友用锋利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。（可以自己找，也可以跟你的挚友一起合作）找到的小挚友请举手，其他的小挚友也一起来找找看（找到相应的月和日），小挚友真能干，能找到了那么多的节日。请小挚友再仔细视察，刚才你们找到的节日的日期数字是什么颜色的？（都是红色的）除了周六、周日以外用红色标记的数字都是我们国家比教重大的节日。那你们知道为什么要用红色标记吗?(为了便利我们看清晰些，便利记忆)

3.说节日

师：一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜爱什么节日？为什么？（可以去找你的挚友说一说也可以和你旁边的小挚友说一说）

师：谁情愿来说一说?你最喜爱什么节日？为什么？（个别幼儿回答）

师小结：是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的欢乐。

（四）课件出示各种节日的图片

师：老师这里有几张节日的照片，我们一起来看一看，感受节日给我们带来的欢乐，好不好？（课件出示各种节日的图片）观赏有关该节日的各种图片，丰富幼儿的想象力

活动延长

幼儿绘画，表现自己过“六一”节心情。

师：“六一”快到了，今年的“六一”你们想怎么过呢？把你所想的把它画下来好吗？

欢庆儿童节大班教案5

活动总目标：

1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。

2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4．体验节日的欢乐氛围。

5．情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

活动支配：

(一)跳绳活动

A.跳大绳

1.幼儿在绳边站好，家长轮绳.和自己家长竞赛谁跳的更多;

2.家长跳绳，请其余的人说儿歌，跳的人按请示做动作.

B.亲子跳绳.

1.请自己的爸爸或妈妈戴着自己跳，在规定时间能谁跳的最多即为成功者.

2.组合跳；和自己的好挚友或父母花样跳.

(二)走迷宫

1．幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。

2．家长在旁指挥幼儿行走的方向。

3．在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。

(三)套圈

A.幼儿套；

1.幼儿与家长站在起跑线上打算;

2.嬉戏起先，幼儿跑到终点取一个圈，快速跑回套到自己家长身上;

3.在规定时间内，家长身上圈多者为胜.

B.家长套；

1.家长在线的一侧，幼儿在其次条线的另一侧打算;

2.家长隔线往幼儿身上套圈，幼儿可以移动，想方法让图套在自己身上;

3.在规定时间内，幼儿身上圈多者为胜.

(四)活动所需物品

大绳、幼儿自带跳绳、小凳子几个；呼拉圈若干；气球若干。

教学反思

婴幼儿时期是大脑成长最快速地时期，也是大脑发展的关键期，相宜的教化和环境刺激则是大脑发育的确定因素。

早期教化越