小学数学课堂教学的有效提高_第1页
小学数学课堂教学的有效提高_第2页
小学数学课堂教学的有效提高_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学数学课堂教学的有效提高小学数学课堂教学是关于学科知识与分析解决问题的过程，并且要求学生具备自主学习能力。有效提高小学数学课堂教学是必要的，对于学生的学习成绩和教师的教学水平来说，都有着十分重要的意义。

一、合理地设置教学目标

合理的教学目标是小学数学教学的基础。教学目标应该从教学内容、教育标准、学生发展特点等各方面的要求入手，使其与学科知识体系相适应，避免过高或过低，又要有一定量的提高性后，才能使教学目标的设定更有针对性，更为合理。

二、选好教学方法

选好教学方法是教学成功的重点，特别是对于小学数学而言更是如此。小学阶段的学生不仅认知能力有限，而且对数学的认识基础存在很大差异，所以教学方法才更显得至关重要。

1.灵活地运用“启发式教学法”

启发式教学法是一种让学生参与到知识的探究中，并通过问题解决来更深刻地领悟知识的有效方法。小学数学作为具有抽象性的知识，教师所讲解的表达方式往往过于艰难，而利用启发式教学法则可以启发学生的学习兴趣，让学生参与到数学思考中，从而更快速的提高学习效率。

2.注重分组教学方式

分组教学是针对学生学习差异较大而采用的一种教学方式，通过适当的分组，让学生合理利用班级校园中人文、自然等课程资源，以提高教学效果。

三、充分发挥教学工具的作用

教学工具是重要的辅助教育工具，它不仅能够帮助教师让学生们更好的了解和掌握知识重要的部分，还可以直接或间接地激发并加强学生的兴趣爱好。所以，在小学数学教学中合理使用教学工具以及设备是至关重要的。

1.教学工具的要求

教学工具要具有可移动、易控制使用、高效率、高度实用的特点，能够与当前教学型态相结合，让学生更快速地掌握知识。

2.如何运用教学工具

在教学过程中，尤其是在知识的前期，教师可以使用大多数种类的教学工具，这样可以帮助学生更好的了解和掌握知识结构，进而愉悦地接受后期的知识教学。

四、合理地评估学生的学习成绩

评估是学习成绩的重要组成部分。教学评估是指教师评估学生的学习情况，判断学生在学习过程中的表现，并对学生的成长及时进行评估和改进。

1.评估内容

教师应根据学科的学习要求和学生的个性特征，选定合适的评估内容，从而更为全面准确地评估学生的学习成绩。

2.评估方法

教师首先可以运用自然环境、课内与课外信息等多种方式提供评估内容，其次，利用深入剖析、独立思考和动手实践等方式，让学生创造性地评估自己的学习成绩，形成多元化的评估结果。同时，教师应采用定期、定量和可靠的评估方式，帮助学生发现自身的进步空间和改进方向，确保学生进步稳定。

总结

小学数学教学内容丰富，需要教师付出更多心血进行教学。有效提高小学数学课堂教学，不仅是教师要素充分发挥，还需要学生的积极配合和家

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论