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文档简介

思中班教学打算《弯弯的桥》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，让孩子们了解情感内涵，感受到拱桥的秀丽和兴趣，培育孩子01003010，对课程打算的思考。教学目标：感受拱桥的秀丽和趣味。理解情感内涵。培育幼儿观看，操纵和表达的力量，并提高其审美趣味和创意识。鼓舞幼儿与同龄人一起绘画，体验合作绘画的乐趣。教学预备：1，各种桥梁图片，音乐光盘。10。教学过程：首先，赏识音乐声中的作品。1.播放音乐以引导孩子们赏识。教师：孩子们，你看到了什么？教师：这是什么桥？那是什么感觉它使您想到什么？2，细节图片，然后返回整体图片。上了吗？船从哪里经过？返回整个图片。教师：你宠爱这张照片吗？师：您觉得最秀丽的地方是？它使您想起什么？在音乐声中，教师要孩子闭上眼睛，想象在他面前的照片。教师用美丽的语言描述了作品。二，拱桥的特点及与其他桥梁的区分呈现各种桥梁的图片，并要求儿童比较拱桥和其他桥梁之间的差异。教师觉察了各种各样的桥梁问：它们之间有什么区分？有何不同？〔拱桥是弯曲的，另一桥是直的，拱桥有孔，另一桥没有孔，等等〕引导孩子猜测：为什么要使桥看起来像这样？这有什么好处？〔由于美观，船可以穿过下面的孔，也可以步行〕2.引导孩子思考并表达自己的感受。教师：假设你去这个地方，你想去哪里看风景？为什么？教师：你有什么心情？你内心在想什么？教师应当怎样引导孩子想象自己的桥是弯曲的？让幼儿成为一个小设计师来设计自己的桥梁。活动反思《美工》这项活动的目的是让孩子们感受到拱形桥的外形和味道，理解情感内涵，知道弯曲的桥可以承受多少重量，并享受探究的乐趣。这项活动的重点是拱形桥的外形。第一局部听音乐中的幼儿作品。deep拱桥是江南水乡的一座一般桥。适用于需要划船的小河。拱形桥不我在孩子们活泼的时候也进展了这个试验：教师建筑了两座桥，一个弯曲的桥，一个直的桥，并在两个桥上放置了一样重量的物品，以便他们出很高的热忱和主动性，乐观思考，富有制造力，大胆大胆，在典范之外画出了很多弯曲的工程。通常，整个教学过程是分层的，具有自然的过渡和较紧的步调。在轻松，欢快和自由的状况下，学问，技能和情感得到充分进展。因此，我认为此大事的效果仍旧很好。小型百科全书：桥梁是用于穿越障碍物的大型构造。具体而

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