2024届江苏省扬州江都区六校联考化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含答案解析

2024届江苏省扬州江都区六校联考化学九年级第一学期期中质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列对宏观现象的微观解释正确的是（）A．水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素不同B．稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构C．压缩的乒乓球遇热水变大，是因为里面的分子变大D．水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢分子和氧分子2．下列物质在空气或氧气中燃烧时，对实验现象描述错误的是A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰B．过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体3．成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是A．滴水成冰 B．钻木取火 C．木已成舟 D．花香四溢4．下列物质是由原子直接构成的是A．水银 B．水 C．干冰 D．氨气5．我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（）A．作燃料 B．供给宇航员呼吸C．保护发动机 D．用作火箭的助燃剂6．下列物质属于氧化物的是A．氧气（O2） B．水（H2O） C．乙醇（C2H6O） D．氯化钴（CoCl2）7．下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是（）A．白砂糖 B．豆奶粉 C．甜面酱 D．花生油8．天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4，下列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是A． B． C． D．9．借助“模型”可以帮助我们认识物质构成的奥秘。下列对如图所示模型的分析正确的是（）A．表示的粒子不显电性B．表示的物质可能是氧化物C．表示的两种物质化学性质不相同D．表示的反应中反应物的相对分子质量之和等于生成物的相对分子质量10．下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（）A．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊B．镁条可以在空气中燃烧C．铁在潮湿的空气中易生锈D．酒精易挥发11．有关实验现象描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B．白磷在空气中燃烧生成白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的光 D．镁在氧气中燃烧产生耀眼白光12．.兰州市2013年城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%。历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列。现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（）A．SO2 B．CO2 C．NO2 D．可吸入颗粒二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请根据下图所示的实验回答问题。（1）图1观察到的现象是_______________，图1集气瓶中水的作用是________________。发生反应的文字表达_________________。（2）图2发生反应的文字表达______________，反应的基本反应类型：____________。集气瓶中水的作用是___________。14．实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验仪器的名称，①_______②______。（2）实验室用双氧水制取氧气，在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是_______（填操作名称），写出该反应的化学方程式___________，反应类型为____________。用C装置收集氧气如何检验氧气已经收集满了_________。（3）在组装A装置的仪器时，导管不能伸入试管中过长，原因_______。（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是______，理由是____________。15．通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的知识。请结合图示回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①_____：②_____。（2）写出用高锰酸钾固体制取氧气的文字表达式_____；可选用的发生装置是_____（填序号）；如果利用该反应制取较干燥的氧气，收集装置应选_____（填序号）；该装置中试管口略向下倾斜的原因是_____，上图中G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将G装置内装满水来收集氧气，则气体应从_____（填“a”或为b”）进入G中。（3）实验室用装置B制取氧气，写出该反应的文字表达式_____，如选用装置C代替装置B来制取氧气，你认为具有的优点是_____。（4）在用氯酸钾加热制氧气的过程中，发现产生氧气的反应速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是_____。16．为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下两种实验方案。请回答有关问题：（实验方案一）如图1（1）观察到的实验现象是_____（实验方案二）如图2、图3。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同。瓶内用细线固定有滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花。小纸花上均匀喷有酚酞溶液、按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入20mL浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。（2）图2、图3实验对比，可以得出的结论是_____。（3）与方案一对比，方案二的优点是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．水是生命活动不可缺少的物质，水的化学是为：H2O那么180g水（H2O）中氧元素的质量是多少？18．今年年初，科学家利用显微镜针头手工“敲打”原子，首次成功合成能稳定存在4天之久的三角烯分子．三角烯（化学式为C22H14）将在量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领域展现巨大应用潜力．请计算：（1）C22H14中碳氢元素的质量比为_____；（2）C22H14中碳元素的质量分数为_____（计算结果精确到0.01%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）氧气性质比较活泼，能支持燃烧。（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例甲乙说明。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解题分析】

A、水和过氧化氢的化学性质不同，因为它们分子构成不同，不同种物质的分子性质不同，但它们的组成元素相同，故选项解释错误。

B、稀有气体可做保护气，因为稀有气体原子的最外层电子层达到稳定结构，故选项解释正确。

C、压缩的乒乓球遇热水变大，是因为分子受热后间隔变大，故选解释错误。

D、水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误。

故选：B。【题目点拨】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．2、D【解题分析】

A、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，放出大量的热，故选项说法正确；B、过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液，硫酸铜溶液作催化剂，会有大量气泡生成，故选项说法正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。故选D。【题目点拨】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。3、B【解题分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，化学变化的基本特征是有新物质生成；A、滴水成冰是液态水变成固态的水，只是物质的状态发生了改变，没有新的物质生成，错误；B、钻木取火是木头的燃烧，生成二氧化碳和水，有新的物质生成，属于化学变化，正确；C、木已成舟是将木头制成船，只是物质的形状发生了改变，没有新的物质生成，属于物理变化，错误；D、花香四溢是因为分子在不断地运动，没有新的物质生成，错误。故选B。点睛：判断变化是物理变化还是化学变化，根本是要看有没有新物质生成。4、A【解题分析】

A、水银是金属汞的俗称，属于金属单质，是由汞原子直接构成的，符合题意。B、水是由水分子直接构成的，不符合题意。

C、干冰是固态二氧化碳，二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，不符合题意。

D、氨气是由氨气分子直接构成的，不符合题意。

故选：A。【题目点拨】金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠。5、D【解题分析】

火箭发动机里使用液态氧是利用了氧气的助燃性，做火箭燃料的助燃剂。故选D。6、B【解题分析】试题分析：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的化合物，叫做氧化物，故选B。考点：氧化物的概念。7、A【解题分析】

A、白砂糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确；B、豆奶粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，能够形成悬浊液，故选项错误；C、甜面酱不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，能够形成悬浊液，故选项错误；D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，能够形成乳浊液，故选项错误。故选A。8、D【解题分析】A、表示甲烷这种物质，说法正确，故A正确；B、表示甲烷由碳、氢两种元素组成，说法正确，故B正确；C、表示一个甲烷分子，说法正确，故C正确；D、表示甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成，原说法错误，故D错误．9、B【解题分析】

A、由微粒的电性可知，表示的粒子显电性，故A错误；B、表示的物质的分子有两种原子构成，若一种原子是氧原子就是氧化物，故B正确；C、表示的两种物质是碳的两种单质，化学性质相同，故C错误；D、表示的反应中反应物的相对分子质量之和不等于生成物的相对分子质量，故D错误。故选B。10、D【解题分析】

需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。【题目详解】A、二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；B、镁与氧气反应生成氧化镁。镁条可以在空气中燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；C、铁在潮湿的空气中生成新的物质生锈，铁在潮湿的空气中易生锈，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；D、酒精挥发中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成。酒精易挥发，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质。故选D。【题目点拨】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。11、D【解题分析】

A、木炭在氧气中燃烧的实验现象是：发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，选项A错误；B、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，选项B错误；C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，而不是淡蓝色的光，选项C错误；D、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色粉末，选项D正确。故选D。12、B【解题分析】

目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧等，不包括二氧化碳，二氧化碳是空气中的一种成分，是植物进行光合作用的原料，不可缺少，当然二氧化碳含量太高，也会造成“温室效应”。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、发出蓝紫色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体吸收硫在氧气中剧烈燃烧产生的二氧化硫，避免污染空气化合反应为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂【解题分析】

硫在氧气中点燃生成二氧化硫，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁。【题目详解】（1）硫在氧气中点燃生成二氧化硫，图1观察到的现象是发出蓝紫色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，图1集气瓶中水的作用是吸收硫在氧气中剧烈燃烧产生的二氧化硫，避免污染空气。发生反应的文字表达为。（2）图2发生反应是铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，反应的文字表达为，反应符合多变一，故基本反应类型为化合反应。集气瓶中水的作用是为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂。14、长颈漏斗；集气瓶检查装置气密性；2H2O22H2O+O2↑分解反应；用带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃证明收集满了不利于气体的导出A；反应物都是固体且需要加热【解题分析】

（1）仪器①的名称为长颈漏斗；仪器②的名称为集气瓶；（2）实验室用双氧水制取氧气，在安装好仪器、加入试剂前，应该检查装置气密性；双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下可分解为水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；该反应符合一变多的特征，属于分解反应；用C装置收集氧气后验满的方法为用带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃证明收集满了；（3）在组装A装置的仪器时，导管不能伸入试管中过长，原因不利于气体的导出；（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，该反应的反应物均为固体且需要进行加热，故发生装置选A。15、长颈漏斗集气瓶高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气AD防止冷凝水倒流、炸裂试管b过氧化氢水+氧气可以控制反应的速率没有加催化剂二氧化锰【解题分析】

（1）仪器的名称：①长颈漏斗：②集气瓶；（2）高锰酸钾固体制取氧气的反应原理是：高锰酸钾在加热条件下分解生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；可选用的发生装置是固-固加热型A；如果利用该反应制取较干燥的氧气，收集装置应选D，因氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，同时排空气法收集的气体较干燥；该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流、炸裂试管，上图中G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将G装置内装满水来收集氧气，氧气的密度比水的小，则气体应从b进入G中；（3）实验室用过氧化氢法制取氧气时使用装置B，该反应的原理是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成氧气和水，文字表达式：过氧化氢水+氧气，如选用装置C代替装置B来制取氧气，具有的优点是可以通过控制液体的滴加速率而控制反应的速率；（4）在用氯酸钾加热制氧气的过程中，发现产生氧气的反应速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好