高三物理复习：曲线运动 运动的合成与分解1教案_第1页
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文档简介

课题：曲线运动运动的合成与分解教学目标掌握曲线运的性质、产生条件及特点；理解合运动与分运动的关系；掌握运动的合成与分解方法，并灵活运用运动合成与分解的知识来解决实际问题。教学重难点运动合成与分解实例：小船过河模型、绳（杆）速度的分解模型学情分析学生对曲线运动的速度方向、条件和运动性质掌握比较号，对两个重要的运动实例分析较为生疏，复习时可首先呈现这一情景，在此基础上深化、拓展。教学过程（四个环节：问题导学问题研讨问题深入问题总结）教学内容教法学法设计二次备课（手写）一、问题导学曲线运动1.速度的方向：质点在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的切线方向。2.运动的性质：做曲线运动的物体，速度的方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动。3.曲线运动的条件运动的合成与分解1.运动的合成：已知分运动求合运动。运动的分解：已知合运动求分运动。2.分解原则：根据运动的实际效果分解，也可采用正交分解。3.遵循的规律：位移、速度、加速度都是矢量，故它们的合成与分解都遵循平行四边形定则。问题导学教师总结问题研讨师生互动问题深入二、问题研讨1、运动的合成与分解的应用等效性等时性独立性2、运动的合成与分解的运算法则三、问题深入：两个运动实例|最短时间船头垂直河岸tmin＝eq\f(d,v船)最短位移当v水＜v船时，v水=v船cosθ，位移最短，xmin＝d绳(杆)端速度分解模型——模型建构能力培养合运动→绳拉物体的实际运动速度v分运动→eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(其一：沿绳（或杆）的分速度v1,其二：与绳（或杆）垂直的分速度v2))四、问题总结问题总结问题深入学生分析、判断教师点拨板书设计基础知识：运动的合成与分解：两个重要的模型：模型

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