习惯演讲稿(9篇)

最新习惯演讲稿(精选9篇)习惯演讲稿篇一

老师们、同学们：

大家好！

今日我演讲的题目是《让优秀成为一种习惯》。

满园春色关不住，艺术之花到处开，艺术始终伴随人们的生活，见证社会的进步，记录人类的历史，打动人们的心灵。它的魅力在于给人无限的神往，它的内涵在于不断的创新，它的价值在于给人无穷的力气，它的真谛在于永恒的追求。

我校艺术节举办的物理om，化学sts，机器人大赛，英语节，粉笔画，生态园，魅力校内展……一一落下帷幕，但我们每个人从中体悟到的乐趣却让我们回味无穷。艺术节活动提高了同学们的素养，增加了班级的分散力。使同学们在活动中交往，在活动中协作，在活动中体验奋斗的艰辛、品尝胜利的欢乐。同时也给我们的校内布满了勃勃的生气。

在艺术里游览的我们无疑是优秀的，那为什么不让这优秀成为一种习惯呢？我们的学姐王玉砚同学给优秀做了一个最好的诠释，获中科大本科生最高荣誉“郭沫若奖学金”，被“哈佛高校“普林斯顿高校”双双录用，硕博连读，获每年25000美元的全额奖学金，我想我们少年部的每一位同学在听到这则消息时，不是艳羡嫉妒恨，而是为自己身处一中少年部感到无尚的光荣和骄傲；为自己还会有这样的机会而倍感欣喜。

让优秀成为一种习惯，遗忘在什么时候听到，但第一次听到时这句话的确给了我很大的震撼，真正优秀的人并非只满意于自己一时的成果，并非沉醉于仅有的一项具有时间限制的特长，他们是在不断地自我挑战，自我约束以及自我的追求中进步的，所以他们才有了最终那些炫目的资本，才真正具备了令人折服的理由。

一个优秀的人，应是对自己要求苛刻的人。“男人，就应当对自己狠一点！”这是柒牌的口号。一个不想优秀的人，是没有出息的人。让优秀成为一种态势，成为自然，成为一种美妙的习惯。人人优秀，时时优秀，事事优秀，到处优秀，那么我们就会成为一个优秀的整体，一个优秀的团队。

或许有的同学认为：我又没有优秀的细胞，怎么可能让优秀成为一种习惯呢？其实，每个人都有自己的优势，也都存在着各自的不足和局限，问题是，你有没有想过要取长补短，你有没有尝试过要不断弥补自己的不足。每一种好习惯都昭示着最终的优秀，而每一次的优秀又意味着新习惯的产生。生活中，该习惯的，要义无反顾的习惯，该改正的，就洁净利落的改正。在我们日常的学习和生活中，要擅长学习、观看和体验什么样的习惯才算优秀。应当时刻向优秀的人看齐才会更快的变得优秀。“近朱者赤，近墨者黑。优秀和勤勉总是紧密的联系在一起。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人大多数都是优秀的。聪慧的人从来不把自己当特例，只知道自己下苦功。

同学们、老师们：播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。失败的人让懒散成为一种习惯，胜利的人让优秀成为一种习惯，胜利的人无论做什么事，都会斗志昂扬，都会锲而不舍，都会一丝不苟，都将努力做到最好，做到极致！，让我们始终保持一颗优秀的心，超越自我，让优秀成为习惯，胜利也就成为习惯，我们的人生也定会因优秀和胜利而显得绚丽多姿，异彩纷呈！

习惯演讲稿篇二

今日我演讲的题目是《我和我的习惯》。

我国古代宏大的教育家孔子说过:“少成若天性，习惯成自然”。这就是告知我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不行摧的，学校阶段是培育习惯的重要阶段之一。

在学习上养成好习惯，这样学习起来才会有效率，在生活上养成好习惯，这样的孩子才会让人放心，让人信任。

今日的习惯打算明日的我们，因此，无论在学习和生活中，同学们肯定要养成好习惯，比如:习惯于主动打扫卫生、习惯于说声“感谢”“你好”“对不起”“再见”等等……….

人们常说:播下一个行动，便会收获一种习惯。

播下一种习惯，便会收获一种性格。

播下一种性格，便会收获一种命运。

在这里，我送给同学们一句话:“积一千，累一万”，不如养成个好习惯。

友爱的同学们:好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一每天努力的结果。昨天的习惯造就了今日的我们，今日的习惯打算着明天的我们，让我们从点滴做起，从今日做起，持之以恒，养成良好的行为习惯，愿每一个从试验学校走出的同学都成为真正的好公民和社会栋梁。

感谢大家。

习惯演讲稿篇三

大家好!

当今社会，竞争日趋激烈。人与人，企业与企业，乃至国与国都在竞争中求进展，唯优秀者得以胜出，成为“引领风骚”的人。一个志存高远的人，必定是将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

“优秀”是一种习惯，而不是榜单上高高在上的名次。我认为优秀的习惯可以成就一个人的一生，优秀的习惯是一眼清泉，让口渴的人感到清爽和甘甜。优秀的习惯就像春天的雨露，润物细无声。首先，“优秀”是一种道德品质上的自我约束习惯。“先律己，后律人”。每一次选择，每一个打算，都应当问问自己：这样做是不是一个道德高尚的人应当的?时时刻刻拿自己当一个有道德，有素养，有责任的人来看，时时刻刻以这样的标准来要求自己，道德水平便会在不知不觉中提升上去。

不仅如此，“优秀”也是一种关乎个人涵养的习惯。不遵守公共秩序，这不是优秀;出口成“脏”，这也不是优秀;不关怀他人，不关怀社会，这更不是优秀;甚至，作为一个中国人，不了解自己国家的历史，不熟识自己国家的文化，不清晰自己国家的现状，这能叫做优秀吗?“涵养”，就是“内涵”与“修养”。一个真正优秀的人，是一个有内涵，有修养的人。以上两点打算了一个人的“高度”。

“优秀”还是一种“有力量”的体现。作为一个优秀的人，对于自己需要完成的任务，不仅要考虑应当怎样完成，还应当考虑怎样效率最高的完成。对于自己交往的人，不仅要考虑如何相处和谐，还要考虑如何求同存异，合作共赢。无论是对事还是对人，都要求一种力量。还记得那个“为什么我不能升职”的故事吗?一个人的力量大小，在一次去找一个卖西瓜的人的测试中暴露无疑。一个职员只是找到卖西瓜的人，而另一个却问出了价钱，质量等多种信息。这就是差距。一个真正优秀的人，就要凡事比别人多想一步，一步打算“远度”。

哈佛高校集中了全美甚至世界最优秀的同学，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。以最高的标准律己，以最好的程度做事，永不降低对自己的要求，这才是“优秀”。

优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇怪的效果。优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但确定没有固定的终点。

在我们班的同学里面也有着许很多多的人力求完善，追求卓越，以下虽不能代表全部但也肯定都是我亲眼看到的：

首先，我要说的是李振华同学，李振华同学每天非常刻苦，李振华同学并不是太过于喜爱张扬，但是他的成果与勤奋却令我自叹不如。还有张逍遥同学，非常细心，上周五让同学相互批改的那张卷，我有好多微小错误都被张逍遥同学细心得挑了出来，而他也在这次月考中取得第一。还有我们的值周班长无一不是用完全力在管，可有些同学还是不听，在这里我盼望我们班级的同学更加协作班长的工作。还有全部课的科代表们也都是牺牲了许多时间为了我们同学的作业。这种舍己为人的精神值得我们学习。

所以，从现在这一刻起，让优秀成为一种习惯吧!感谢大家!

习惯演讲稿篇四

敬重的老师们，同学们，大家好!

我有一个好习惯——喜爱读书。

我爱读的书许多。小时侯，我认不了多少字，看书只能看画，所以我就爱看画册。后来，认了点字，就开头买带注音的童话看了。由于在读注音读本时留意积累词汇，理解力量较强了，哲理故事自然就成了我的最爱。

爱读书，由于读作文书能丰富我的词汇量，好词，好句量，这样，写作文就不用愁了。由于读科普书能带我在学问的海洋里尽情游览。尽情畅想。由于读故事书能加强我的想象力，让想象作文成为你的强项。由于读搞笑书能让我在不快乐时也开怀大笑，心情放松。

我怎样喜爱读书，看了这件事，你就全明白了。

一个星期日，我独自到新华书店买书，精挑细选，最终选中了四本书，再看看我带的少的可怜的22元，差距也不算大，四本书总共的价钱是24元，不过由于这两元，我就必需放弃一本书，可是，每一本书我都喜爱，都想买。“那怎么办呢?”我急的像热锅上的蚂蚁，突然，我摸到口袋里有什么东西，拿出来一看，原来是两枚一元硬币，我欣喜若狂，尽管这是我坐车回家的车钱，但我还是毫不迟疑的把两枚硬币递给了售书员。结果可想而知，四本书我全买到了，其代价是我花了一个小时走回家的。

读书带给我的好处也是数不尽的。只要仔细读。

一节社会课上，老师问同学：“大家知道孔子最喜爱哪位弟子吗?”我想了一会儿，噢!知道了，“是颜回。”我举手说。“对。”其实这个答案是我从书中得知的。我家有一本叫《论语》的书，里面有对孔子和颜回的描写。我自然就知道了。

记得罗曼.罗兰说过：“和书籍在一起，永久都不会叹气。”最终，请别遗忘爱读书的诀窍：书读懂了，自然就爱读了。

感谢大家!

习惯演讲稿篇五

敬重的各位领导、老师，友爱的同学：

大家好!今日我演讲的题目是《扬起良好行为习惯的风范——成就辉煌人生》。

大家都知道，良好的行为习惯在人生中的巨大作用，良好的习惯就是人生胜利的阶梯，是我们飞向辉煌的翅膀，是打开成功之门的钥匙。

日常行为习惯是引导大家培育好习惯，做现代文明人，为幸福人生奠定基础，为胜利的人生铺设台阶。俗话说：没有法规，不成方圆。为保证同学们正常的学习生活，最基本的就是应当遵守《中同学日常行为规范》，遵守校纪、校规，对于我们今后形成良好的行为习惯甚至对于我们今后的学习生活都是至关重要的!

做为中同学的我们应趁着这大好时间，借着日常行为规范教育月的东风，以常规为律己之道，从生活中小事做起，严格要求自己，坚决远离不良习惯，留意细节，遵守常规，保持好个人卫生和环境卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高个人素养，不忘反思自己的行为，订正自己的过失，听从老师的教育，听从学校的管理。

我们有不少同学已经做得特别精彩，他们敬重师长、关爱同学、语言文明、举止得体、爱惜环境、做事踏实。然而，我们还有不少同学身上还有不少令人生厌的恶习、陋俗，主要表现在：不懂得爱惜环境，好吃零食，又顺手乱扔包装袋，随地吐痰。这种行为其实是自欺欺人，不懂得爱惜公物，以为反正不是自家的东西，损坏起来一点也不心疼，砸坏开关，坏课桌等等。不懂得洁身自好，盲目仿照成年人，抽烟打牌，青春之朝气，青春之纯净全被糟蹋了。不懂得努力学习，上课任凭说话，作业马马虎虎，长此以往，性情浮躁，心神不定，必定误了今日，毁了明日!

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有我们努力去做应当做的事情，从我做起，从小事做起，学会敬重自己，敬重他人，懂得什么是正确的，什么事错误的，提高非辨是非，区分善恶的力量，才能有正确的道德选择和正确的道德力量，才能用我们的理智和意志去克服种种陋俗，做一个无愧社会，无愧于父母，无愧于自己的文明中同学。因此，我们从今日做起，学规范、学纪律、勤学习，为自己设计一个文明中同学的形象。

“一年之计在于春”，新的征程已悄然开启，社会在加速向前，春天在呼唤我们做春的使者，让我们行动起来，用我们的双手制造和-谐安静、乐观向上、文明规范、富强昌盛的校内!

我的演讲完毕，感谢大家!

习惯演讲稿篇六

我们知道，习惯的力气是一种坚韧而巨大的力气。好的习惯能让人在无形中一生受益;同样地，坏的习惯也可以毁了人的美妙前程。

习惯(无论好与坏)一旦形成之后，没有十倍百倍力气，很难加以转变。良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去“如自然”，但是养成的过程却并不是自然的。一些家长往往说“树大自然直”，并不符合自然的规律，更不符合人的成长规律。为了使我们的孩子在成长过程中少付一些不必要的代价，少走一些弯路，我们有必要仔细讨论一下如何关心我们的孩子养成良好的学习习惯。

好创举，并使他达到道德破产的地步。”可见，克服坏的学习习惯，养成好的学习习惯，不仅会使你的学习更有意义和价值，而且会使你终生受益。

养成良好的学习习惯，有利于建立稳固的生理和心理的“动力定型”。习惯是人在较长时间内形成的规律性的行为方式，一旦形成便难以转变。长期有规律地支配学习的人，便可以养成良好的学习习惯。这种良好的学习习惯的形成，至少有三个方面的好处：养成良好的学习习惯第一个方面的好处是，可以通过生物钟、通过条件反射自动提示你自觉地去做应当做的事。比如每天早晨准时起床，自觉地为上学做好一切预备;上课铃声一响自觉跑回教室做好上课的预备。这些事情，对于一个有良好习惯的人来说，几乎都是靠生物钟、靠条件反射来自动掌握的。假如不是靠习惯，这许很多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱，甚至丢三落四，造成心烦意乱。

首相撒切尔夫人在谈及习惯时说：“有时事务太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘诀实际上在于把90%的生活变成习惯，这样你就可以习惯成自然了。究竟你想都不用想就去刷牙，这是习惯。”撒切尔所说的“想都不用想”，实际上就是受习惯支配着的下意识在发挥作用。

养成良好学习习惯的第三个好处是，可以调动潜意识为学习服务。潜意识的特点是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影响。大多数同学都有这样的体验：心里已经糊涂地意识到，嘴上也在说：贪玩儿不利于学习，今后不再贪玩儿了，可是鬼使神差地又贪玩儿了。为什么会这样?这实际是潜意识在支配他，是他的潜意识中有一种剧烈的玩儿的渴望。一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底里把学习当成了第一需要，当成了乐趣，不学习便难过。潜意识的作用特别大，一些科学家、文学家、艺术家之所以能在休息的时候，甚至在睡眠的时候产生灵感，都是由于他的潜意识与外界剌激，与自己不懈寻找、孜孜以求、长期探究的问题之间保持着必定联系。剑桥高校的哈钦森在他的调查材料中说：有70%的学者承认在自己制造性的科研活动中，梦境发挥了重要的启示作用。

那么，老师和家长怎样关心同学养成好的学习习惯，克服坏的学习习惯呢?

一要坚决。汽车在启动时，所要克服的阻力，比它开动后所要克服的阻力大得多。学习习惯的转变与养成也是这样。因而，老师和家长在养成孩子一种好习惯或转变一种坏习惯时，必需一开头就施以坚决剧烈的力气，越坚决越好，越剧烈越好。

二要坚持。心理学告知我们：新的条件反射形成的临时神经联系，在成长“定型”之前，总是不稳定的;而旧的条件反射形成的神经联系“定型”在彻底瓦解前，又总具有某些回归的本能。因而，学习习惯的养成与转变，在取得彻底成功之前，不能有丝毫的懈怠。始终坚持到坏习惯土崩瓦解，好习惯根深蒂固的时候为止。

三要坚决。老师和家长关心孩子制定目标，坚决不移地推动。每个朝向目标的行动，都得当机立断，短期目标达到以后，可以回顾所取得的“成果”，再订下一步目标，以利再战。还要预防反复的发生。

代的毛泽东有意识地到城门上读书。便是一个自己同自己“过不去”、与自己作对、培育在嘈杂的环境下用心读书的力量的典型范例。

我们不仅要养成良好的学习习惯，还要养成科学的学习习惯。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有预备的头脑”，用心致志是我们必需养成的学习习惯。定时定量是要求我们必需严格执行学习方案。这一学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。仔细思索地学习有利于提高学习质量，有利于培育人的力量，尤其是有利于增加人的发觉、创造和制造力量。用心致志、定时定量、仔细思索就是科学的学习方法。有人说，孩子的心田是一块奇妙的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格打算命运。这些话听起来好像有些肯定，但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。

总之，孩子养成了良好的学习习惯，他就能在学习中取得了不起的进步。

习惯演讲稿篇七

尊敬的老师，友爱的同学们：

学习习惯是一个人学习成果的基石，好的学习习惯有助于提高学习效率，减轻学习负担。是每个人欢乐的源泉。养成良好的学习习惯是胜利的开头吗?首先，我们应当分析一下学习习惯的基本特性。学习习惯分为许多种，但总体来说。好的学习习惯，目的都是相同的，那就是提高学习效率。因此，我们先从学习效率的提高开头论证。实行三种好的学习习惯。逐一分析它们的共性。

一。预习，提高学习效率之一：做完作业，首先拿起课本，翻到明天要讲的一章，认真预习，这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率，有利于巩固学问，培育自学的力量。预习时，对应学的内容提前讨论、理解、的问题查资料，或者用笔划出标记。以便其次天着重某个细节多听多练。

二。上课记笔记，提高学习效率之二：在用心听课的同时，应留意用笔勾画一些需要更深理解，反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来，以便于课下问老师或与同学争论。老师讲课时，简洁的登记一些主要内容，以便于记忆深刻，理解透彻。试验证明：上课只听不记，仅能把握当堂内容的30%;一字不落地登记，仅能把握50%;而上课时在书上勾画重要内容，在书上登记有关字句，课下再去整理，则能把握所学内容的80%。

三。阶段复习，提高学习效率之三：学过的学问，要准时复习。这是孔子所提出的概论。诚然，经过一段时间的学习，所学学问的记忆，通过人体遗忘图证明：每一段时间，都有一部分学问的忘却。因此，阶段复习是必不行少的。与课后复习不同，阶段复习更能巩固人的记忆。对所学的学问进行总结、归纳，形成章节学问结构。在大脑中回想所学学问，再通过书本、笔记记忆。能使学问系统化，巩固所学内容，形成提高学习效率的重要环节。

其实，讲究学习效率这一良好的学习习惯，还分许多方面。不过，只要大家在学习中查找阅历，理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外，借鉴一下他人良好的学习习惯，也可以达到良好的效果。好的学习习惯是胜利的开头，是成才的基石。

感谢大家!

尊敬的老师，友爱的同学们：

大家早上好!特别荣幸能在国旗下讲话，今日我所讲的主题是“养成良好的学习习惯，做学习的仆人”。

什么叫习惯呢?首先请大家听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还年幼的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象慢慢地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，“习惯”是指长期重复地做并渐渐养成的不自觉活动。

习惯的力气是巨大的。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所高校、哪所试验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”他人又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思索，要认真观看大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了众多科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培育的良好习惯。英国有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在谈到习惯时深有感受地说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应当通过教育培育一种良好的习惯。”

有讨论表明，对于绝大多数同学来说，学习的好坏，80%与非智力因素相关，其中习惯占有重要位置。古今中外在学术上有所建树的人，都具有良好的学习习惯。智力超群的科技高校少年班的同学，在谈到自己成果优异的缘由时，都强调自己有良好的学习习惯。其中，13岁进入科技高校的少年高校生周峰，认为自己胜利的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰熟悉汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提示，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号，便马上作出调整。这是他用心致志的学习习惯。

同学们，听了以上几个事例后，是不是对你的学习有所启示呢?让我们向这些学业有成的学习，从小培育好自己的习惯，长大后，我们可以骄傲地说：“我是北小的学子，是北小教给了我良好的习惯。”

感谢大家!

习惯演讲稿篇八

各位老师、同学：早上好!

我们都在不停地追逐,追赶,追求,追求一种优秀。

不管是学习上的优秀者，事业上的优秀者，还是无论某一方面的，我们都在追求着。而且，永久的优秀者才是我们真正想要的。

想自己也曾经为优秀“细心设计”，细致预备过，到头来却是南辕北辙，是怎么回事?我低头问问自己。是方法不对。一片狼籍中有人对我说。是的，是方法不对，习惯不对，心态不对，因此连优秀也不对。

于是我当心翼翼地试着从身边的小事做起，从平常总是忽视的小习惯改起，从自己的心态改起。不得不承认，想要成为优秀，在起始时是不简单的。我非常努力地转变着自己，盼望自己真的能像王力宏唱得那首歌一样“转变世界，转变自己!”但是习惯这东西，就像一块膏药似的，一但粘上，便怎么甩也甩不掉!所以要转变身边的这些陋俗，是多么得困难啊!而且人们往往抱着这样的一种心态：在刚开头时总是气概十足，一但面前瞥见了一个貌似恐怖的“家伙”便赶忙落跑，心里想着管他呢，我是正的不能变成一个优秀的人呀，我有什么方法?其实那只是我们在在自己哄骗着自己，给自己一个退出的理由罢了，只要我们真的有决心要成为一个优秀的人，要向我们的抱负踏步，再加上一些毅力，耐力与信念，那么有什么我们不能做到的呢?舅舅曾经和我说过，“一个若是真正想要什么，那么全世界都会与之让路”。是啊，是我们缺少一种优秀的品质，缺少一种优秀的习惯：坚持究竟。我们不敢在生命的光辉之处与之挑战，因此失去生命赐予每个人的最高荣誉，那就是优秀!假如你现在仍是迷惑着，那么请你闭上眼睛，悄悄地听我诉说海伦的故事。

海沦是美国盲聋女作家和残障教育家。1880年诞生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候由于一次猩红热夺去了她得视力和听力，接着，她又丢失了语言表达力量。然而就在这黑暗而又孤独     的世界里，她借着她的导师安妮?沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开头和其他人沟通。而且以优异的成果毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，把握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的闻名作家和教育家。他走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。他赢得了世界各国人民的赞扬，并得到很多国家政府的嘉奖。主要作品有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。

面对这些，你能否认她的优秀吗?一个在无声，黑暗，无助的世界里，她如此顽强地生活着，活得这么美丽，你是否能想象得出她该要经受多少才能像如今这么优秀?可是她坚持下来了，她让优秀成为了她的习惯。

或许幸福就是这样简洁，有时候仅仅只是换了一种方式而已。古希腊哲学家亚里多德说过“我们每一个人都是有自己一再重复的行为铸造的。因此，优秀不是一种行为，而是一种习惯。”

你现在是否正在重复着一些优秀的习惯，正如像海伦一样不懈地同命运挑战?假如是的话，你将赢得我最真挚的掌声，信任不久，你也将会是一个优秀者。

盼望优秀能成为我们大家的一种习惯!

感谢大家!

习惯演讲稿篇九

友爱的老师们、同学们：

金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的国歌，看着五星红旗缓缓升起，我们的心头不油升起一种期盼，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和才智再书写一段激情燃烧的岁月。今日我跟少年伴侣们沟通的话题就是《培育良好习惯，奠基美妙人生》。

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成果往往取决于性格上的宏大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的力量就越强。养成好的习惯，就犹如为幻想插上翅膀，它将为人生的胜利打下坚决的基石。

有人曾做过148名杰出青年的童年与教育讨论，发觉他们之所以杰出，人格因素是最重要的缘由。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：

1、自主独立精神；

2、顽强的意志力；

3、非凡的合作精神；

4、鲜亮的是非观念和正确的行为；

5、选择良友；

6、以“诚恳、进取、和善、自信、勤劳”为做人的基本原则。

举例来说，他们在童年时，假如未完成作业而面对嬉戏的诱惑，60.13%的人“坚持仔细完成作业”；66.8%的人特别喜爱“独立做事情”；79.73%的人对班上不公正的事情“常常感到生气”；而54.05%的人“常常制止他人欺侮同学的行为”。

可见，良好的行为习惯可以成就乐观的人生再看看我们四周，有人勤奋，有人懒散；有人仔细，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今日做，有人今日的事情明天做……勤奋节省的人收获幸福，铺张铺张的人收获苦痛；今日的事情明天做，全部的幻想皆成空，明天的事情今日做，全部的幻想都成真……事实告知我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！

考取取清华高校的