第11课《各式各样的鞋》（说课稿） 人教版（2012）美术三年级上册_第1页
第11课《各式各样的鞋》（说课稿） 人教版（2012）美术三年级上册_第2页
第11课《各式各样的鞋》（说课稿） 人教版（2012）美术三年级上册_第3页
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第11课《各式各样的鞋》（说课稿）一、教学背景本课为人教版（2012年）美术三年级上册的第11课，名为《各式各样的鞋》。本课是在孩子们已经知道如何用简单的色彩进行表现基础上，进一步了解各类鞋子的特点、用途及其造型。本节课的教学旨在让孩子们认知各种鞋子的通用设计以及丰富的个性化设计，并进一步拓展孩子们的想象力。二、教学内容1.教材分析本课主要通过插图及教师讲解，介绍各种鞋子的外形特点、不同用途和区别，孩子们在此基础上进一步巩固和学习画出基本鞋型构造和鞋式的方法，通过非常有趣的操作将之落实为绘图实现。2.教学目标认识各类鞋子的特点、用途及其造型。了解鞋子的基础构造，培养孩子们的造型能力。绘制各类鞋子的形态、细节和色彩的能力。提高孩子们的观察能力和审美意识。3.教学重点与难点（1）重点通过观察插图，学生可以领会到鞋子的基础构造，然后通过自己动手创作绘制，年级整体能力较好的同学还可以对自己喜欢的鞋款进行设计，并尝试将其画出。（2）难点本课的难点在于能否准确表现各种鞋子的形态和细节，并将其落实为画面。在教学过程中，老师应该引导孩子们多观察鞋子的样式，理解其鞋型构造和个性化设计，以便能够将所学知识成功落实为画面。三、教学准备PPT课件。大量各种鞋子的相关图案和图片，可以从网上查找下载。色彩油画、彩铅、铅笔、橡皮等绘画工具。各种不同颜色的纸张和画板。四、教学过程1.热身导入引导孩子们讨论日常生活中常见的鞋子类型，总结各种鞋子的特点和用途。展示大量各种鞋子的相关图案和图片，鼓励孩子们说或写下自己感兴趣的鞋款。2.演示授课介绍鞋子的基础构造和设计要素，包括鞋身、鞋底、鞋头、鞋跟、鞋扣等。逐一介绍各种鞋子的形态、特点和用途，包括运动鞋、皮鞋、高跟鞋等。3.操作练习引导孩子们认真观察并绘制每种鞋子的构造和形态。鼓励孩子们自主创作自己喜欢的鞋款，通过贴纸或其它手段将其搭配到绘画中，增加画面的丰富性，使得孩子们的作品更有个性。4.课堂展示安排孩子们与同学交流自己的绘画作品，分享不同的创作灵感和方法，从中互相学习借鉴。五、教学评价孩子们能够通过观察插图，领会到鞋子的基础构造，并将之实践应用到自己的绘画中。孩子们的创作作品丰富多样，个性鲜明，显示出孩子们的想象力和创造力。孩子们对于各类鞋子的认知和了解更加深入，学会运用专业术语来描述其特点和区别。六、教学拓展可以将各种鞋子的形态、细节和颜色进行加深拓展练习，让孩子们更加熟练地掌握每个步骤，增强自我绘画能力。将各种鞋子的绘画元素与其他插画进行对比操作，实现多种角度、多个处，多角度地了解其对应构造。七、教学反思本课的教学过程更加丰富多彩，使得孩子们在学习的同时也能更加愉悦地学习，但也发现有些孩子在绘制鞋型时的细节表现能力不够好，需要进一步加强教

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