长度和时间的测量课件

长度和时间的测量

第一课时一、时间的测量日晷元代铜壶滴漏现代的盘香沙漏1656年开始惠更斯首先将摆引入时钟，发明了摆钟现代摆钟机械钟3、常用单位：小时(h)

、分(min)1h=60min1min=60s2、时间国际主单位是：

秒（s）1、秒表（停表）1h=3600S实验练习：用机械停表测量，你脉搏跳动10次所用的时间是_____s,1min内你的脉搏跳动的次数是_____次。二、长度的测量一.长度的单位长度国际单位是米，符号m.Km（千米）●●m（米）dm（分米）cm（厘米）mm（毫米）●●μm（微米）●●nm（纳米）kmmdmcmmmumnm100010101010001000单位换算：1、7.8dm=______m=_______mm2、60μm=______mm=_________m3、0.05km=______m=________cm0.787800.066×10-5505000认识一些物体的长度：接近1m：迈一步的距离接近1dm：手掌的宽度接近1cm：大拇指指甲的宽度接近1mm：铅笔芯的直径填入适当的单位：某同学身高1.50_____物理课本一张纸的厚度约为75_____窗户玻璃的厚度约为2.5_______一节一号干电池的长度大约是6____mummmcm二、长度的测量一.长度的单位二.长度的测量工具刻度尺卷尺游标卡尺螺旋测微计一、长度的测量：三、刻度尺的使用方法1、使用前要注意观察：

零刻度、量程、最小刻度值。2、使用过程中：

①

选对刻度尺：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。②

放对刻度尺：A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。③看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。④读对：必须估读到最小刻度的下一位。⑤记对：数字加单位。例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（）D没对齐、没紧贴没放平、没紧贴没紧贴正确

用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米B练习木块A的长度是_______厘米2.35练习2.4木块A的长度是_________厘米练习所测物体的长度是__________。所测物体的长度是__________。用刻度尺测量同一物理课本的长度。动手实验比较测量结果，对同一个测量值，其结果相同吗？若不同，其原因是什么？四、误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。）注意：误差和错误的区别：误差不可避免，它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。错误是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。

减小误差的方法:用精度高的测量仪器多次测量取平均值例1：关于误差，以下说法错误的是：A误差是测量值和真实值之间的差异。B无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。C选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。D误差是难免的，所以减少误差是不可能的。D1．在国际单位制中，时间的主单位是

。时间的常用单位还有

_、___

等。它们换算关系分别是

。2．在国际单位制中，长度的主单位是___，常用单位分别为

。长度单位的换算关系分别是_________________默写：3．最常用的长度测量工具是

，正确使用时首先应观察①________②________③__________。摆放时：①________②________③__________。在读数时，视线要与刻线

，读数时要做到_________。测量结果由数字和____________组成。4．测量时，

值和

值之间的差异叫误差。误差只能______，不能______，减小误差的方法有_______。长度和时间的测量

第二课时五、长度的间接测量法1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？

将细铜丝在铅笔上密绕n圈(如50)，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度l，铜丝的直径为l/50

累积法（以少代多）：把多个相同的微小量放在一起测量。如：测纸张的厚度；测邮票的质量；硬币的厚度；头发的直径；细铜丝的直径等。2.如何测圆锥体的高度、硬币直径？平移法（以内变外）：当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如硬币的直径、球的直径等。例1：如下图，能正确测量出硬币直径的是：

D3.如何测京广铁路的长度？

用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。替代法（以曲变直）：测量某个与被测物体相等的物体量，用以