1.4测量平均速度【高效课堂+精讲精研】 八年级物理上册 教材同步备课

测量平均速度人从滑梯（斜面）顶端由静止滑下时，速度大小怎样变化？猜想：速度越来越大。该如何验证？提出问题猜想与假设设计实验进行实验、收集数据分析论证交流评估——物体从斜面上由静止滑下，速度怎样变化？——越来越大一、科学探究环节怎么判断变速运动中速度大小的变化？选取任意前后两段路程，分别求出平均速度进行比较。ABv1v2平均速度的计算公式：（实验原理）二、设计实验v测量平均速度需要测量哪些物理量，用到哪些器材？物体从斜面下滑：小车、斜面测量长度：刻度尺测量时间：停表、金属挡板小车由木板顶端运动到木板底端通过的路程是多少？

是木板的长度吗？s小车通过的路程=车头（尾）到车头（尾）的距离请同学们手握停表，喊开始时大家同时计时，喊结束时停止计时，分享测出的数据。读数：__________读数：________1min7.5s56s活动读数练习试一试，为方便准确地计时，斜面的倾斜程度应大些还是小些？测量时怎样减小误差？斜面倾斜程度小，小车滑下的速度小，计时更准确。①多次测量取平均值②斜面不要太陡怎样测量小车由木板顶端运动到木板底端的平均速度？

你能写出实验步骤吗？1．_______________________________________________；2．_______________________________________________；3．用__________测量_______________________________；4．用__________测量________________________________。长木板一端垫高，将金属挡板固定在长木板的底端将小车由顶端自由释放，直至撞击到金属挡板刻度尺

小车通过这段路程的长度停表

小车通过此段路程所用的时间

B为A、C中点，分别测出AB（s1）、BC（s2）两段的平均速度。（1）需要测量的量有哪些？路程：上半段路程s1、下半段路程s2时间：上半段时间t1、下半段时间t2（2）两段时间怎样测量？（从A到B的运动时间为tB、从A到C的运动时间为tC

）t1=tBt2=tC

－tB不能，小车在B点时速度不为零。（3）能否从B点释放小车直接测出时间t2？（4）如何设计表格？路程/m运动时间/s平均速度/（m·s－1）s1=tB=t1=v1=s2=tC=t2=v2=

B为A、C中点，分别测出AB（s1）、BC（s2）两段的平均速度。分组测量小车由静止下滑时，在AB、BC两段路程的平均速度。结论：小车沿斜面下滑时的速度越来越_____。大通过实验和计算，分析小车沿斜面下滑时速度如何变化？三、进行实验（1）小车全程的平均速度怎样求解？不能，平均速度不是速度的平均。（3）求解出v、v1、v2，三者的关系是怎样的？v1<v<v2四、交流讨论（2）能否用求小车全程的平均速度？v1+v2vv位置传感器B可以测出不同时刻小车A与它的距离，再通过计算机运算，得出运动的小车在不同位置的速度，可以直观地看出物体的速度是怎样变化的。拓展实验如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。（1）该实验原理是；

实验中需要的测量工具是_________和_______。（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_______（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。（4）实验中若让小车过了A点才开始计时，则会使所测的平均速度偏_____（选填“大”或“小”）。刻度尺停表时间变速大v测量平均速度实验原理：实验过程提出问