资料摘录我能行（说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第1页
资料摘录我能行（说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第2页
资料摘录我能行（说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

资料摘录我能行一、活动主旨本次综合实践活动的主旨是培养学生的信息筛选和整理能力，提高他们获取和利用知识的能力，使学生在今后的学习和生活中更好的运用所学知识和技能。二、设计意图学习资料摘录的同时，提高学生对信息的辨析、分析和评估能力，培养学生独立思考、综合运用和表达信息的能力。同时，让学生了解信息的来源和真实性，并加强对学习内容的记忆和理解。三、教学目标掌握基本的资料摘录方法和技能提高文献综述的撰写能力锻炼信息安全意识了解信息真实性的判断方法和标准亲身体验田野调查和实际操作过程，加强对学习内容的理解和记忆。四、教学重难点重点：资料的筛选与整理、文献综述的撰写、信息真实性的判断。难点：调查对象的选择和方法、信息真实性的判断标准。五、教学流程第一阶段：导入班级组织表彰活动，根据学生上学期的表现和成绩，进行奖励和表彰。老师简单介绍本次实践活动的主题和意义，引导学生热情关注本次活动。第二阶段：知识讲解您首先将讲授资料摘录的定义、目的、范围和方法，让学生了解资料摘录的重要性和意义。您可以针对调查对象的选择和方法，介绍一下如何打开调查之门，并培养学生田野调查的意识。您继续讲授文献综述的定义和写作要点，让学生了解文献综述在实际学习中的作用和重要性。最后讲解信息真实性的判断方法和标准，让学生加强对信息真实性的认知，培养相关的判断能力。第三阶段：实践操作您可以根据学生的年龄和实际情况，选择一些相对较简单的问题，让学生进行实践操作。例如，让学生自己选择一个调查对象，并按照一定的要求进行资料的筛选和整理，以练习同学们的信息处理能力。让学生在校内外获取相关资料，并进行文献综述的撰写，以及对所摘录资料的真实性的判断。学生们在实践操作中加深理解和记忆学习内容。第四阶段：总结回顾老师可以引导学生进行本次实践活动的总结，以及个人学习收获和感受的分享。学生们可以交流资料摘录和资料整理过程中的收获和反思，分享自己遇到的困难和解决方法。老师作为教育者，还应该根据学生的表现和反馈，对本次活动进行全面评价，并给予相应的奖励和鼓励。六、教学资源书籍：《资料整理和文献综述》、《田野调查方法》等。网络资源：中国知网、百度学术、谷歌学术等。课件：制作一份清晰、简洁的资料摘录PPT，更好的让学生理解和消化所学内容。七、教学评估学生的调查资料和文献综述，以及对所筛选资料的真实性的判断。学生的总结回顾和个人学习收获的分享，以及对教学活动的评价和反馈。交流了解学生在资料摘录和整理较弱的环节，有针对性地开展强化辅导。八、注意事项您应该根据年龄和班级实际情况，选择和调整教材和内容的难易度和适应性。教师在活动进行过程中，应当注重对学生的个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论