初中英语教师的听课心得体会

初中英语教师的听课心得领悟听课、评课是中小学的基本授课活动,是课改中校本教研的重要形式,也是提升教师专业发展的重要路子之一。下面是初中英语教师的听课心得领悟，欢迎参照阅读！初中英语教师的听课心得领悟X初中青年英语教师听课活动已经圆满结束，此次活动为我们教师业务素质的提升供应了一次寥寥可数的学习机遇。作为一名英语教师，我深受启示，每一节课都有好多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感觉：一、教师自己的优秀素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：X、口语流利，发音正确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；X、善于利用多种手段辅助授课，使孩子接触到的知识更立体，更直观，再生动；X、教态平和，表情丰富，在课堂上能轻松，爽朗，潇洒地进行授课，富饶艺术性；X、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充分。－1－二、调动学生积极性，让学生真切成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。经过听课我发现教师的授课理念都发生了转变，都成立了以学生为主体的授课理念。把整个课堂还给了学生，重视学生能力的培养，重视主体参加，授课中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创立一个语境，让学生张开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，友善的教与学的气氛，让学生真切成为了课堂的主人。三、课前互动是一个很重点的环节在此次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比较成功，老师们大多数从自己的生活着手活跃课堂气氛，得学生们的喜欢。四、课题的引入与各授课环节之间的连结是课程设计的重点。我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话谈论，一环扣一环可以说连结得特别自然，学生们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在屡次应用本节课的语法重点，好多老师还打破老例，英勇创新，改变课根源有的思路，获取了较好的收效。经过此次听课，我广阔了眼界，让我深切的领悟到了紧迫感，－2－认识到了自己的限制。同时我对自己也提出了好多问题去思虑，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生的能力？相信经过自己的不断努力，必然能拉近距离，不断进步。这为我们英语教师的业务素质的提升供应了一次寥寥可数的学习机遇。经过此次听课，我感觉在教育授课方面收获好多。诚然这XX节优秀课的水平不一，风格各异，但每一节课都有好多值得我学习借鉴的东西。一、调动学生积极性，让学生真切成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。重视学生能力的培养，重视主体参加，授课中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创立一个语境，让学生张开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。创立了宽松，民主，友善的教与学的气氛。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同样的调动学生的方式。学生积极性调动起来今后，怎样保持下去也很重要。老师在每个授课环节中对孩子的要求必然要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思虑，这都会打击孩子的积极性。二、教师自己的优秀素质是上好一堂课的重要前提和基本保－3－证。在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：X、口语流利，发音正确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；X、善于利用多媒体等多种手段辅助授课，使孩子接触到的知识更立体，更直观，再生动；X、教态平和，表情丰富，在课堂上能轻松，爽朗，潇洒地进行授课，富饶艺术性；X、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充分。经过此次听课，我广阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了好多问题去思虑，怎样让自己的语言更优美？怎样然孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信经过自己的不断努力，必然能拉近距离，不断进步。初中英语教师的听课心得领悟X本周听课教研，重视认识初一在新的课程标准理念下的教研、教改及授课情况，从整体上看，初一英语授课给人一种耳目一新的变化，表现出优秀的发展态势，详尽表现为：一、学校领导高度重视，加强了初一师资队伍建设和管理机制。此次下去听课，欣喜地看到各校都充分意识到初中英语基础－4－授课的重要性，加大了初一英语课程改革的领导力度，加强了初一师资队伍建设和管理体系，注意把一些青年骨干教师调整到初一课程改革的前沿，拉动效应十分显然。英语教研工作有秩有序，此次随机听课中，就遇到两处学校按工作配当进行的英语教研活动。二、广大英语教师积极研究，勇于创新，不断丰富和完满英语授课策略。越来越多的英语教师积极参加课程改革、不断丰富和完满英语授课策略是此次听课中发现的又一可喜现象。勤于理论学习、勇于研究和创新的风气在有些学校已渐渐形成。有的学校英语教研组已初步形成了相对成熟的新教材的授课模式，培养出自己的英语课程改革带头人。三、学生乐于研究，学习英语的感情与能力得以健康发展。初中英语授课，特别是初一的英语授课，养成教育至关重要。让学生会学英语、好学英语是最基本的授课目的；防备学生在英语学习中伸腿更是对初一英语教师的最基本要求。新教材使用以来，经过此次的听课调研发现，大部学校的初一学生学习英语积极性空前提升，上课时人人乐于参加教师设计的授课活动，英勇进行语言交流，不但学会了知识，培养了感情，学生们自己的综合素质更是大大提升了。－5－自然，初一英语课程改革还有很长的路要走，还有好多理论和实践需要我们共同去研究。经过此次听课，我们发现英语教师在面上还存在以下几个方面的不足。一、在新教材的知识系统上存在着掌握不明确、不完整的现象。知识和能力的有效积累是学生英语学习发展的重要前提，因此实现授课目的、当堂知识当堂学会必定是我们初中英语授课的切入点和落脚点，其他所有研究、体验、交流、实践等都是为熟练地掌握和运用语言知识服务。初一新教材固定的句型少、词汇多，这就需要教师充分掌握好教材，不过抓住授课目的，梯度式地进行张开训练。听课中发现有的教师存在照本宣科、蜻蜓点水的现象，一节课下来，学生喧杂很多，收获不多，重点原因就在于没有明确本单元的知识系统。二、在课程资源的利用上缺乏充分性、合用性和有效性。新教材以话题为中心，重点知识为主线（交际句型），而大量的单词应该看作是课程资源；学生身边的生活用品、教室设施、社会现象、授课工具等也都是课程资源，因此教师在上课时不应是主宰者，应该带领学生有效地利用这些资源，进行有针对性的实质语言交际训练，以实现授课目的。比方在whatCOLOURISIT？这课中，学生的学习用品、所穿衣服、教室宣传画等都是很－6－合用的语言交际资源。三、授课实践活动单一，手段和技巧不是很丰富、很灵便。实践是新教材课堂授课的灵魂。从听课情况来看，有的教师也注意学生的语言实践，但是方法单一、迂腐、死板，离不开DRILLBYORDER方式，正确的方法应该是在交流中张开知识，在合作中进行语言模拟，在体验中进行语言的拓展提升。不要过多地机械重复，要丰富和完满实践策略。同时也要重视课堂小结。在此次听课中，有的老师授课方案中没有小结，有了也没有赐予实践活动，而是老师为了小结而小结。教师应该尽可能少总结，多把机遇让给学生，不怕学生总结的少，就怕学生一节课中一无收获。四、英语授课语言环境有待于进一步改进。创立浓厚的英语学习环境和气氛以促进学生英语感情及听、说能力的长远发展是教师的重要职责所在。在本周的听课中，存在着英语教师用汉语讲英语、用汉语设计和组织英语活动的现象，讲空话、土话在个别学校的个别教师身上还十分严重。这就需要我们的英语教师要不断地加强自己的业务学习，学会英语课堂用语，巧妙地结合利用BODYLANGUAGE，为我们的学生创立出友善的、宽松的语言环境，促进学生英语学习的可连续发展。学无止境，希望将来还有更多这样的听课机遇，为我们教师－7－的共同进步，为授课事业的不断创新。－8－内容总结

（1）初中英语教师的听课心得领悟

听课、评课是中小学的基本授课活动,是课改中校本教研的

重要形式,也是提升教师专业发展的重要路子之一

（2）初中英语教师的听课心得领悟

听课、评课是中小学的基本授课活动,是课改中校本教研的

重要形式,也是提升教师专业发展的重要路子之一

（3）下面是初中

英语教师的听课心得领悟，欢迎参照阅读

（4）X、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充分

内容总结

（1）初中英语