陈燚吹泡泡作文

陈燚吹泡泡作文第一页，共25页。创设活动一：观察怎么吹

首先------（），其次-----（）；然后-----（）；最后-----（）。第一页第二页，共25页。第二页第三页，共25页。观察吹泡泡的动作是怎样的呢？首先……？其次……？然后……？最后……？拧沾鼓吹第三页第四页，共25页。写动作吹：

先（蘸）……接着（放）……最后（吹）……（）先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接着把吸管的另一头放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。第四页第五页，共25页。1、泡泡是怎么出来的？慢慢地吹，轻轻地吹用力地吹连续地吹小心翼翼地吹用力地吹，泡泡从吹泡圈中（迫不及待）的冲了出来。使劲儿吹的时候，泡泡（成群结队）的冲了出来。使劲儿一吹，泡泡（毫不犹豫）的冲了出来！第五页第六页，共25页。第六页第七页，共25页。创设活动二：观察泡泡的形状，它像什么形状：又大又圆的、大大小小、串串的、圆圆的……

像：气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄、珍珠、冰糖葫芦、樱桃……

第七页第八页，共25页。把泡泡的样子说具体：你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡泡像，有的泡泡

像

；还有的泡泡

，像

，真像魔术师在变戏法。第八页第九页，共25页。泡泡是什么颜色？五颜六色、五光十色、彩色的、花花绿绿的有红色、黄色、绿色、蓝色还有紫色真美呀！第九页第十页，共25页。创设活动四：展开想象的翅膀

说话练习

这些泡泡有的（）像（），有的()像节日里的（）；有的（）像（），还有的虽然小，但一个挨一个，像（），真是（）！想象一下：这么多漂亮的泡泡，它们是怎么飘的？会飘到哪里？干什么呢？第十页第十一页，共25页。创设活动三：体验乐趣1、分组比赛吹泡泡。2、一边吹一边观察：这些泡泡有的像（），有的像（）；有的像（）；有的像（）；还有的像（）。3、你看到这些美丽的泡泡时，你会怎么赞美它们呢？第十一页第十二页，共25页。语段欣赏吹出来的泡泡轻飘飘的，大小不一，颜色各异，像天女散花，飘落到教室的每个角落。吹出来的泡泡有的飞走了，有的刚吹出来就炸了，后来只剩下几个大泡泡，像几个大气球花花绿绿的泡泡一齐飞出，边飞边撞，像在打架似的。第十二页第十三页，共25页。第十三页第十四页，共25页。你认为这些泡泡会到哪里去？第十四页第十五页，共25页。你认为这些泡泡会到哪里去？

泡泡有的落在地上“噗”的一声破了，有的落在

，像

，有的落在

，我就变成了一个小丑，有的落在

，凉冰冰的让我感到舒服极了，有的飞向

，像一只

，还有的飞到

，被树枝扎破了。第十五页第十六页，共25页。

语段练习

同学们在教室里一起吹泡泡，教室立刻变成了——。泡泡——地钻出来，大大小小，五颜六色，有的像——，有的像——，有的像——，有的像——，还有的像——。它们一会儿——，一会儿——，在空中漂浮着，变换着——，变换着——。有的碰到墙壁上，消失得无影无踪，好像在和我们——；有的像小鸟一样飞出窗外，飘到了——。泡泡带给了我们——。我们多么想——。第十六页第十七页，共25页。

把美丽的泡泡留在我们的身边啊！第十七页第十八页，共25页。第十八页第十九页，共25页。开头：1、开门见山，直接开头。今天，老师带领我们上游戏作文课吹泡泡。2、从同学们得知要吹泡泡这个游戏反应说起。今天刚上课，老师就说“这节课来玩一个吹泡泡比赛，好吗？”老师话音刚落，我们高兴的一跳三尺高。第十九页第二十页，共25页。正文：写吹泡泡的整个过程。可以采用我们课堂内讲的优美句段，根据自己的想象说一说、写一写。第二十页第二十一页，共25页。吹泡泡比赛开始了。第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台。他们一起吹时，花花绿绿的泡泡一齐飞出，边飞边撞，像在打架似的。一阵微风吹来，有的泡泡飞走了，有的刚吹出来就炸了，后来只剩下几个大泡泡，慢慢悠悠地飞向房顶。不一会儿，就轮到我们组了。我先用管子沾了一下泡泡水，鼓起腮帮子，轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡“诞生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美丽极了。第二十一页第二十二页，共25页。吹泡泡

星期天的上午，老师在教室里教同学们做吹泡泡的游戏。同学们顿时欢呼雀跃，一个个跃跃欲试。老师给我们每一小组发了一瓶泡泡水。大家轮流吹泡泡，教室立刻变成了泡泡的海洋。泡泡争先恐后地钻出来，大大小小，五颜六色，有的像米老鼠的头，有的像小葫芦，有的像一粒粒五光十色的珍珠，还有的像一对亲密的双胞胎。它们一会儿忽左忽右，一会儿忽上忽下，在空中漂浮着，变换着色彩，变换着形状。有的碰到墙壁一下子就炸了，消失得无影无踪，好像在和我们捉迷藏；有的像小鸟一样飞出窗外，飘到了遥远的蓝天。泡泡带给了我们无限的欢乐。我们多么想把泡泡留在我们的身边啊！第二十二页第二十三页，共25页。结尾：1、表达快乐心