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人教版八年级（上）明达中学王灿第十三章轴对称---133等腰三角形图中有些你熟悉的图形吗它们有什么共同特点活动一：拼模型1要求：四人一组，从两副同样规格的三角板中任选两个，拼成一个等腰三角形2思考：（1）能拼出多少种等腰三角形？（2）拼出的等腰三角形有什么特征？活动二：剪模型1要求：把一张长方形的纸按图中的虚线对折，并剪去阴影部分再把它展开。2思考：（1）所得图形是否为等腰三角形？（2）它的两底角相等吗？ABC练习1：ABCD((12填一填:根据等腰三角形性质定理2完成下列填空在△ABC中，AB=AC，（1）∵AD⊥BC∴∠_____=∠_____，____=____2∵AD是BC边上的中线，∴____⊥____，∠_____=∠_____3∵AD是角平分线，∴____⊥____，_____=_____（1）等腰三角形一个底角为75°,它的另外两个角为____（2）等腰三角形一个角为36°,它的另外两个角为______（3）等腰三角形一个角为120°,它的另外两个角为____（4）ACB练习2：典例分析例1：如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求△ABC各角的度数ABCD变式练习：在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，取AB的中点M，连接DM，求课堂小结，提炼新知1本节课学了哪些知识在知识应用的过程中你需要注意什么2举出生活中等腰三角形应用的例子理一理课后作业，应用新知分层作业全效学习第52,53页个人作业：小组作业：阅读思考作业：每个小组自行设计有

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