第一单元学习达标测试作业课件

作业课件科学教科版六年级上册第一单元学习达标测试一、填空题。(每空1分，共20分)1.细菌是一类

单细胞

生物；病毒是一类

没有细胞

结构的生物。

2.除病毒外，绝大多数生物体都是由

细胞

组成的。细胞是生物体基本的

组成

单位。

3.放大镜的放大倍数与镜片的

凸度

有关。

4.观察工具的

发展

和

进步

，使人类的视野不断扩大和深入，发现了更多的自然奥秘。

单细胞

没有细胞

细胞

组成

凸度

发展

进步

5.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，看到的

图像大小

及

视野

是不同的。

6.把两个凸透镜组合起来，上方凸透镜相当于显微镜的

目镜

，下方凸透镜相当于显微镜的

物镜

。

7.为了更清晰地观察蚜虫的身体结构，我们可以使用

放大镜

进行观察，蚜虫常聚集在植物的嫩叶上吸食

汁液

，它的天敌是

草蛉(答案不唯一)

。

8.用电子显微镜可以把物体的图像放大约

200万

倍。显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的

微观世界

。

图像大小

视野

目镜

物镜

放大镜

汁液

草蛉(答案不唯一)

200万

微观世界

9.苍蝇的

眼睛

由许多小眼睛组成，这样的复眼能看到周围

360°范围内的物体。

10.人类的很多发明创造都可以在自然界中找到原型，“蝇式气味分析监视仪”模仿了

苍蝇

的触角，“百叶窗样式的人造卫星控温系统”是受了

蝴蝶

的启发。

眼睛

360

苍蝇

蝴蝶

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共20分)1.下列物品中，有放大功能的是(

B)。A.空烧瓶B.老花镜C.近视眼镜2.光线从空气进入凸透镜时会发生(

A)现象。A.折射B.反射C.辐射3.(

A)是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。A.空气潮湿温暖B.空气潮湿寒冷C.空气干燥寒冷BAA4.从圆形鱼缸的侧面欣赏金鱼，我们发现(

B)。A.金鱼看起来比实际小了B.金鱼看起来比实际大了C.金鱼看起来和实际一样大5.制作洋葱表皮玻片标本时，放标本的长方形玻璃叫(

A)。A.载玻片B.盖玻片C.物镜6.血液中的(

C)相当于运输兵，专门负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。A.气孔B.叶绿体C.红细胞BAC7.食物的腐败变质是由(

A)引起的。A.微生物B.蜜蜂C.蟑螂8.下列特征不属于病毒的是(

A)。A.能独立生存B.没有细胞结构C.个体极其微小9.下列显微镜中，放大倍数最大的是(

C)。A.光学显微镜B.电子显微镜C.扫描隧道显微镜10.使用显微镜，调节粗准焦螺旋时，眼睛必须看着(

B)。A.目镜B.物镜C.反光镜AACB三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”)(每题3分，共30分)1.牛奶能变成酸奶，是因为酸奶中有一种肉眼看不见的微小生物——酵母菌。

(

✕

)2.显微镜比放大镜看到的细节更多，视野更大。

(

✕

)3.在使用放大镜时可以把放大镜移至眼前，再移动物体，直至图像大而清晰。

(

√

)4.一片叶子上的叶表皮细胞和叶肉细胞的形态完全一样。

(

✕

)5.一个水滴就是一个天然的放大镜。

(

√

)6.冰箱用低温来控制微生物的繁殖速度。

(

√

)✕

✕

√

✕

√

√

7.人体适宜微生物的生存。

(

√

)8.微生物都是对人体有害的。

(

✕

)9.放大镜和老花镜都是凸透镜，而近视眼镜是凹透镜。

(

√

)10.昆虫是动物王国中种类最多的动物。

(

√

)√

✕

√

√

四、综合实验题。(30分)1.将显微镜各部分的名称填入下表。(共10分)

显微镜的结构作用调节旋钮调节镜筒上下位置目镜观察标本，第二次将标本放大物镜将标本第一次放大反光镜反射光线到镜筒中载物台承载被观察物体调节旋钮目镜物镜反光镜载物台2.随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是

细菌

和

病毒

。(2分)

3.空气

A

时，正是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此，保持

B

可以防霉。(选择填空)(4分)

A.潮湿温暖B.干燥低温4.人类利用

病原微生物

及其代谢产物制成的各种

疫苗

，为预防、控制传染病的发生和流行作出了巨大的贡献。(4分)

细菌

病毒

A

B

病原微生物

疫苗

水绵细胞内的叶绿体蛙卵细胞口腔黏膜细胞人血涂片叶表皮上的气孔洋葱鳞片叶内表皮细胞

5.把生物名称和对应的图片连起来。(6分)6.说一说根据什么可以辨认出病毒和细菌等也是生物。(4分)①需要适合生存的生活环境；

②需要进食；

③需要呼吸；④排泄废物；

⑤对外界刺激有应激表现；

⑥有生殖现象等。作业课件科学教科版六年级上册第二单元学习达标测试一、填空题。(每空1分，共20分)1.春分、秋分时，太阳的直射点在

赤道

上；夏至时，太阳的直射点在

北回归线

上；冬至时，太阳的直射点在

南回归线

上。

2.现在，随着科学技术的发展，人们通过

太空望远镜

、

人造卫星

等，能直接观察到地球确实在围绕

太阳

公转。

3.四季交替，

正午

时分物体的影长会有

规律

地变化。从夏到冬，逐渐

变长

；从冬到夏，逐渐

变短

。

4.我国传统上以

春

、

夏

、

秋

和

冬

划分四季。

赤道

北回归线

南回归线

太空望远镜

人造卫星

太阳

正午

规律

变长

变短

春

夏

秋

冬

5.地球是

不透明

的球体，太阳光照射的那边是

白天

，另一边是

黑夜

。

6.关于“日心说”，

哥白尼

有更长期的观测数据支持，后来

伽利略

通过观测也证明了地球不是宇宙的中心，

莱昂·傅科

用傅科摆证实了地球的自转。

不透明

白天

黑夜

哥白尼

伽利略

莱昂·傅科

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共20分)1.地球的内部可以分成三部分，以下不属于地球内部结构的是(

C)。A.地壳B.地幔C.地心2.日出而作，日落而息，昼夜交替自然就成了人类最早使用的时间单位(

B)。A.年B.天C.小时3.“地心说”和“日心说”的共同观点是(

C)。A.地球是运动的B.地球是宇宙的中心C.地球是球形的CBC4.通过观测证明地球不是宇宙中心的科学家是(

B)。A.哥白尼B.伽利略C.托勒密5.昼夜交替对生物有奇妙的影响，会出现以下(

A)现象。A.公鸡打鸣B.青蛙冬眠C.狐狸换毛6.太阳升起和降落的方向是(

C)。A.西升东落B.南升北落C.东升西落7.在赤道上，一年四季昼夜的长短是(

C)。A.越来越长的B.越来越短的C.不变的BACC8.地球围绕着一个假想的轴在转动，这个轴被称为(

A)。A.地轴B.转动轴C.自转轴9.地球与宇宙科学领域常用的实验方法是(

C)。A.控制变量法B.观察法C.模拟实验法10.哥白尼的“日心说”对于地球的运动状态是怎样描述的？(

B)A.地球绕太阳公转B.地球绕太阳公转并自转C.地球自转ACB三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”)(每题2分，共20分)1.四季变化对生物活动有影响。

(

√

)2.傅科摆作为地球公转的有力证据，已被世界所公认。

(

✕

)3.“地心说”不能解释昼夜交替的现象，而“日心说”能。

(

✕

)4.猫头鹰是夜行动物，它们不需要睡觉。

(

✕

)5.春分或秋分这一天，太阳会直射在赤道上。

(

√

)6.在地球上，当南半球是白天时，北半球是黑夜。

(

✕

)7.大多数植物白天进行光合作用，晚上以呼吸作用为主。

(

√

)√

✕

✕

✕

√

✕

√

8.地球球体最厚的部分是地核，平均半径约3500千米。

(

√

)9.昙花为了避免太阳照射，一般在晚上盛开。

(

√

)10.夏天我们感到热是因为这时地球离太阳近。

(

✕

)√

√

✕

四、连线题。(14分)1.以地球为参照物，将物体的运动状态连线。(8分)

2.将现象与相关的地球运动方式连线。(6分)五、综合实验题。(26分)1.“四季变化与日影长度关系”探究实验。(10分)

2020年，科学实验小组做了一个“四季变化与日影长度关系”探究实验。他们在地球的同一条经线上找了三个不同地点，分别为甲、乙、丙，并在这三个地点竖立相同高度的标杆，然后分别选择春分、夏至、秋分、冬至这几个时间点，观察这三根标杆正午时影子的长度，将数据记录在下表中。地点春分(3月20日)夏至(6月21日)秋分(9月22日)冬至(12月21日)地点甲最短适中最短适中地点乙适中最短适中最长地点丙适中最长适中最短根据表中记录推测完成下面的练习。(1)地点甲、乙、丙的位置:地点甲在

C

，地点乙在

A

，地点丙在

B

。

A.北半球B.南半球C.赤道C

A

B

(2)如果你在北京，此时更接近表中的

秋分

(填节气)，白天的时间变

短

(填“长”或“短”)。

2.“谁先迎来黎明”实验。(16分)(1)北京、乌鲁木齐和东京在地球的东半球，乌鲁木齐在北京的西边，东京在北京的东边；伦敦和巴黎在地球的西半球，伦敦的位置更靠西。运用所学知识思考，哪个城市先迎来黎明？请按先后顺序进行排列。(5分)①(