行善助人的(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——行善助人的(五篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

行善助人的作文篇一

今每日气不错，阳光十分充足，我惬意地躺在椅子里。车平稳地开了一段路，突然，一个急刹车，身旁一个老奶奶差点儿拥到我的怀里，她迅速问我有没有事，我摇摇头，老奶奶放心了，站稳了身子，低头检查行李，并摸出一块手帕开始擦汗，当老奶奶其次次拥入我的怀里时，我让座?这是一位很传统的老奶奶，只是缺了根拐杖，头发也没全白，老奶奶的一切动都熟练而缓慢，时不时低头检查行李，由于天太热的起因，老奶奶不停地擦汗。

内的人越来越多，闷的人块喘不过气儿来，我把窗拉开，一阵热浪涌在我的脸上。阳光突然变得刺眼，沉重的在每个人的脸上爬行，一点也可爱不起来，老奶奶的手紧紧抓住椅子，生怕再次拥到我的怀里，老奶奶的汗流的更多了，我眼睁睁的看着就快到站了，可我还是没让座。

“站起来呀，不就是让座吗?这不挺荣誉的一件事吗?〞我在心里对自己说，可说着简单，但我就是站不起来，我用力儿地掐着自己的腿，脸红得发烫，我别过头，看窗外，阳光好刺眼，刺得眼泪都流出来了，可我仍不回头，我不想看见老奶奶，一看到她我的脸不由自主的就红了，红得发烫。

“站起来呀!〞我在心中呐喊。

到站了，我站起来，刚走了几步，我想老奶奶该坐在我的位置上了吧。我一回头，看见老奶奶仍旧站着，我的座位换成了一个玩弄着手机的年轻人。突然觉得自己好神经，大家都不让座，就我让座。

我在心里吐了一口气，慨叹着“多亏我聪明，没让座，要不然该丢死人了。

行善助人的作文篇二

杨浩喆将近一米七的高个子白净的小脸，看上去呆萌呆萌的，它最大的特点就是乐于助人了，下面就来陈述两件他的小事吧。

那天中午吃完饭，张某某命令我们分试卷，一共五个人，我恰恰是第五帮，最终一棒多了一道程序，由于不仅要分试卷，还要整理本子，这对于第一次分试卷，对我来说有一点手忙脚乱，不一会儿，我的桌子上就堆了像小山。大家都看不到我的脸了，我抹了抹额头上的汗，眉毛耷拉着，看上去像皱着眼睛瞪着滴溜圆，嘴巴紧抿着，还时不时的翻看还剩多少本子，我加快了速度，可仍旧无济于事。

就在这危急之时，杨浩哲挺身而出说，你第一次来不熟练，我和你换吧，还没等我做出回应，杨浩哲就已经站在我的旁边了，我即刻如释负重，可张某某却在一旁嘀咕，我瞪着眼睛昂着头与他辩论起来，然后着拍了拍我的肩膀，笑着对我说，别打口水仗了，还是赶快做好手头的事吧，他将我推到座位上。

只见杨浩哲一首百事圈一手整本子，动作是那么的娴熟，左右开弓，左手向前伸接本子，右手轻轻地将本子一盒一放，眼睛都不需要看头，目视前方。那顽强的眼神看上去。有些呆萌鼻子均匀的吸气呼气，显得是那么的冷静镇静，面前的这些本子好像不存在一般像一个高效的机器人。

在杨浩哲高效的整理下，我原先堆砌的小山很快就消失了。还有一次课上，我的胶带纸失踪了，刚转过身子还没开口，他就递给我一卷胶带纸，眉毛一扬失忆，借给我，不愧是心有灵犀一点通啊，其次天杨昊，这课间似乎总在寻觅的什么低着头东张西望，终究下午课间时，他兴致勃勃地向我跑来晃了晃，手中的胶带纸对我说，这是你的胶带纸吧，我接过胶带纸，拍了拍他的倍数，是啊，谢了，失而复得的感觉真好，这也是今天的一个小惊喜呢。

光阴似水隐私，坐火车时看窗外的风景转瞬即逝，或许一年后我们就不是同学了，但是杨浩哲呢，乐于助人的品质会永远留在我们心中。

行善助人的作文篇三

刚上初中，对大量新同学还不算了解，有时甚至把自己班上的同学看成是别班上的同学。不过，大约过了一个星期后，班上的同学基本都认识了。其中一个新同学的举动使我注意到了她——她十分喜欢帮助别人。

她是一个女孩，个子和我差不多高，有着一双水灵灵的大眼睛，乌黑的头发弯而发亮。

记得那一天是星期五，有节下课大家正在探讨上节课考试的状况。这时，突然有一个同学大叫一声，“呀〞，我们的目光都转向了那里，借着这个同学说：“我的五元钱不见了，谁看见了？〞我们都说没看见。这时，这个同学继急得像热锅上的蚂蚁——团团转。可有的人还哈哈大笑起来，就在这时，她走过去，对那个同学说：“别急，好好想想，是不是掉在什么地方了？〞可是那个同学左看右看，还是没有找到。

找了大约5分钟，这个同学慌张地说：“怎么办呀？这是交钱余下的，假使不见了回家我可怎么向妈妈说呀？〞这时，他从口袋里掏出来五元钱，递到那个同学手里，说：“你先回家给你妈妈，等到什么时候你有钱了，再还给我。〞我当时愣住了，怎么会有人无缘无故给别人5元钱呢？我突然恍然大悟，帮助别人，他是在帮助别人呀！帮助别人是不需要理由的。

当时，我就下定决心一定要向她学习、交她个这朋友。这时，老师走进教室，我们赶快坐好，老师说：“今天要调位子。〞我十分高兴，假使把她调到我们这一排就好了！真是天随我意，老师竟然真的把她调到我们这一排。下课铃响了，我问她：“我们交个朋友，可以吗？〞“当然可以。〞没想到她竟然这么爽快就允许了。

此后，我和她就成了好朋友，每天上学形影不离，她就是我们这一排的小组长——黄适合。

她就是一个十分乐于助人的人，不管是在学习中还是在生活中都是这样。

怎么样？你们被黄适合乐于助人的精神感动了吗？我今后一定要向她学习这种乐于助人的精神，做一个有爱心的人。

行善助人的作文篇四

我们班有一个乐于助人的人，一直在静静无闻地帮助着大家，她就是我们班的班长xx。

记得那是一个冬日的上午，我在座位上剪纸，一不防备被裁纸刀划破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的浅夏看到了，迅速从窗台上的医药箱中取出了一个创可贴贴在了我的伤口上，止住了血。还交代我说：“这手千万不能冻，一冻伤口就会裂的。〞

其次天上操的时候，同学们都戴上了手套来到操场，可我早上却忘了戴手套，手冻得通红，浅夏看见我没戴手套就走过来问：“你没带手套吗?〞我点了点头，她看了看我受伤的手，一边摘下手套，一边对我说：“我把手套借你戴戴。〞我迅速把手插进兜里，推辞说：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再说了上操也没多少时间，我可以坚持一会儿。〞“那你的伤口怎么办呀?〞她二话没说就把我的手拽了过来，硬把手套给我戴上。

上操铃响了，我们站好了队开始做操，风呼呼地吹着，刮在脸上像被刀割了一样，我们个个都冷得瑟瑟哆嗦。而我的手却暖烘烘的，由于有这双手套，我才没有挨冻，看着这双手套，我心里有说不完的感谢。我看了看浅夏，她的手冻得通红，两手攥得紧紧的。我关心地问她：“你的手不冷吗?要不然你先戴一会儿?〞她却笑了笑说：“没关系，我冻着了没事，你的伤口冻裂了可就麻烦了。〞

回到班里，我的伤口没有事。我摸了摸浅夏的手，却是冰凉冰凉的。我把手套还给她：“太感谢你了!〞她笑了笑说：“不用谢!同学之间互帮互助是应当的!〞我看着xx冻得通红的手，心里十分的感谢。

浅夏就是我学习的模范，以后我要做个像她一样乐于助人的人。

行善助人的作文篇五

我和她相识的经历是偶然的，但就是由于这段偶然的经历，我和她成了一对好朋友。

“大家好，我叫李木子，新到这个美术班，有大量不足，请多多指教。〞我向新同学那里投去了好奇的目光，细细地打量着：她个头高高的，留着一头乌黑的短发，大眼睛里写满了友善，脸上挂着亲切的笑，一看就是一个平易近人的女孩。当我正盯着新同学发呆时，老师把她安排在了我身边的座位上。

这节课是水彩课，我下意识地去找装满画笔和颜料的画箱，可桌位里空荡荡的，什么也没有。糟糕！我懊恼地捶着画板，一定是临走前落在车上了！正当我懊悔不已时，耳边却响起了一个温柔的声音：“没关系，用我的吧。〞我惊异地抬起头，看到了一双友善的眼睛，一张温柔亲切的脸，那正是我的新同桌！“这……〞我羞愧的语无伦次，恨不得找个地缝钻进去。“都是同学了，有什么不好意思的？〞说着她就掏出了大把的颜料和画笔放到了我的桌子上，又朝我温柔地笑了笑。

从那件事后，我们两个人的关系进了一大步。随着日后的相处，她乐于助人的特点越来越吸引着我，也一次次地打动着我。

那天，我正用小刀削着铅笔，突然一不留神，刀刃不偏不倚地在我的手上