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文档简介

奉新奇卡新学期家访活动目录01家访前02家访中03家访后

家访的意义第一：是老师给家长第一印象的关键时机通过适度的表现，建立良好的专业形象，从而使家长认可，信服，配合今后工作。第二：掌握孩子的家庭情况

孩子的家庭情况是制定孩子个性化教育计划的重要元素，因为孩子的行为习惯问题大多来源于家庭，是为根本源头。

所以：第一次家访是影响今后工作的一大环节，请各老师用心对待，利人利己。家访前一，准备事项：约访方式：电话约访/当面约访

确定家访时间，到访人数（2位老师），告知家访目的《和父母商量最适合孩子的个性化教育计划》小提示：（对于新生及个性腼腆的宝宝）1，告诉家长家访时不要逼孩子跟老师打招呼，不宜说“宝宝，怎么没礼貌，快叫老师”等话语，而老师可主动跟宝宝打招呼，给一个温暖亲切的笑容即可。2，告诉家长介绍老师的方法：今天妈妈的一个好朋友要来我们家做客呢，她就是XX老师，让孩子产生良好印象。家访中入门小提示：整洁干净的仪容仪表，抖擞的精神状态，绝对是愉快沟通的必要元素呢！1.观看家庭的常规如何：有序或无序（秩序感的培养）2.了解孩子的第一养育人是谁,饮食习惯，吃喝拉撒的时间规律如何。（生活自理能力的培养）3.了解养育者对“能让孩子做的事情就让孩子自己做”的观念强不强。（自我动手能力的培养）4.从沟通观察中了解家长的素质及家庭权力核心。（为今后做孩子教育工作确定负责人）5.适时性地对家长进行教育：如：家长提及孩子不愿意去学校啊，早上赖床等。问清原因，分析细节。是否因家长对孩子说过“宝宝，妈妈舍不得你，妈妈会想你”之类的话，让宝宝感染到了分离焦虑，不安情绪。或者家长是否开玩笑对宝宝提及“你不听话是不是？不听话送你去学校！或妈妈把XX老师找来！”等等，让孩子对学校及老师产生恐惧，害怕等消极情绪。需要让家长知道，她的一个眼神一个肢体动作都会把感受传达给孩子，因为孩子的眼睛是雪亮敏锐的。6.再次跟家长沟通，把刚入园可能发生的一些特殊情况跟家长说明：如：孩子回家说被老师打了，可能只是老师点命时摸了他的头，而孩子不会表达；又如孩子入园后饮食习惯可能发生变化等。（每个新生家长都发放了宝宝入园须知）7.在家长愿意的情况下，要一些宝宝的旧物品，如不要的袜子，衣物等等拿回中心做教室摆设，增加宝宝的归属感。

家访注意事项第一：坚决不能收受红包，礼物等。说明文本内

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