2023年合唱社团教学计划

2023年合唱社团教学计划合唱社团教学安排1

一、指导思想：

为丰富学生的课余文化生活，培育学生的音乐审美实力，提高学生的综合素养和艺术修养，使学生驾驭科学的发声方法，本学期开设合唱社团。让学生对合唱学问和形式有肯定的了解，提高学生的音乐感受力和表现力。同时培育学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素养的不断提高。

二、训练目的：

1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通过练唱我国多地民歌合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素养。

3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美实力、表现实力。

三、合唱团成员：

由老师对五年级音乐特长生和爱好音乐的学生进行考核，并确定社团成员。队员应具有良好的团队合作精神，敬重老师，自觉、仔细、准时参与合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

四、训练措施

1、经典合唱观赏，培育合唱爱好

爱好是最好的老师。在合唱训练中，让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，指导他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉实力。让他们从音乐本身的`旋律中体会合唱艺术的美，以此来培育学生合唱的爱好。

2、科学发声训练，提高合唱实力

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如找一找气沉丹田的位置，“闻花香”做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。

3、我国民歌学唱，拓展音乐视野

通过我国各地民歌观赏和学唱，让学生丰富对民歌学问和民歌形式的了解，开拓学生音乐视野，培育学生酷爱我国民族音乐之情。

五、训练时间及地点：

每周四上午8：00音乐教室

六、详细的活动支配：

略。

合唱社团教学安排2

指导思想：

贯彻德、智、体、美全面发展的教化方针，使学生在思想品德、综合文化学问、情感智商、艺术审美实力等方面健康发展，培育全面发展的主动向上的跨世纪新人。

学生状况分析：

合唱组的学生是从全校中选择出来声音和歌颂方面比较优秀的学生，在发声方法和歌颂水平中相对来说比较好，有肯定的基础。

教学要求：

（一）、发声练习：

在气息的限制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。口型的圆润，声音饱和度的训练。

（二）、歌颂

每学一支歌曲，每节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师刚好教正。

（三）、观赏：

对一些高水平的艺术团体的表演进行观赏，提高学生的对合唱的理解。在观赏的过程中要求学生能对自己的合唱提出更高的要求，不断的提升自我。

教材编写特点：无教材

教学重难点

多个声部的协作训练时合唱的`重难点，在训练的时候是最应当加强的练习。针对学生的状况进行音准联系，在高音的训练方面要多运用肯定的手段。教学措施及方法：

1、抓好吸气和用气

学习任何东西都会有开头难的感觉，学生在最起先学习的时候会觉得呼吸用气不好，吸气不正确，发声就用不上气，所以知道学生练习吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一齐吸较好。吸气时要求横膈膜四周都装满气，小腹不要过于惊慌，在发声用气时，横膈膜保持住与小腹上来的这种对抗力度，所以小腹不要过硬，让它有一个用气的弹性，知道学生反复感觉，吸气和用气，长期进行坚持训练。

2、上下管道成一条直线上下管道成始终线，是一种很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通过师范和理论结合使学生明白老师的要求，并在练习中自然放松下巴，从张口发声作到最自然。

3、声音的亮点

训练发声留意要求有声音的亮点，头腔亮点，留意运用气息，声音共鸣到达头腔，找到这种感觉并保持这种感觉。

4、咬文吐字

注意平翘舌的发音，后鼻音的精确。

5、处理歌曲

理解歌曲的内容，歌曲的要求，学生对唱曲有了全面的了解后对唱曲的处理在心情上加以留意就能使歌曲心情表现更淋漓尽致。

6、在训练中留意音准、节奏

每次抽时间对学生的音准、节奏进行训练，提高学生的音乐实力。支配简洁的音准练习，节奏练习，打好基础。

7、听音练习

加强学生对旋律的模唱，提高学生对旋律的感受和捕获实力。并要求学生自觉的参与训练。

详细时间支配：

1周：了解状况，定下合唱组成员的名单。

25周：进行简洁的音准模唱练习，起先固定学生的音准，并进行简洁的旋律的跟唱。

68周：接着进行简洁的音准模唱练习之外，再加入咬字发音的练习，使学生慢慢体会头腔共鸣，自然的唱歌发声。练习演唱歌曲《小纸船的梦》。

912周：加强头腔共鸣的发声，练习演唱歌曲《同一首歌》，并运用头腔共鸣，处理歌曲的心情。

1316周：接着加强头腔共鸣的发声，练习演唱歌曲《让世界充溢爱》。

合唱社团教学安排3

一、社团宗旨

世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培育其集体主义观念，提升合作意识。

本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜爱的一个艺术项目，将以发展学生爱好，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校内欢乐地翱翔。

二、爱好小组成员：

人数40人，分别从四至六年级学生中选拔。

三、活动时间支配：

每周星期三下午

四、活动地点：

音乐教室

五、指导老师：

兰浩文、李秋红

六、教学制度：

1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。

2、每次活动学生必需按时到点参与训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明缘由及上交书面请假条。，

3、学生仔细完成老师布置的曲目，主动和辅导老师协作。

七、课程支配：

合唱队的课程支配，是依据学生驾驭的详细状况来设定教学内容，同时进行相关乐理学问的渗透。

八、详细工作措施：

1、上好音乐爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的全面发展。

2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。

3、常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生举荐一些好的音乐。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放任自由。

5、培育学生的.特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。

九、活动支配：

9月：基本歌颂技巧和方法的练习（基本技能训练）10月：歌曲指导歌颂的基本指导。（吸气换气的训练）11月：歌曲指导歌颂的基本指导。（咬字吐字的训练）12月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）1月：歌曲整体演绎。

附：所需用具：

电脑、钢琴、音像资料。

合唱社团教学安排4

一、指导思想：

为了培育学生的音乐审美实力、提高学生的综合素养和艺术修养，使学生驾驭科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校内文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和酷爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

二、合唱团成员：

凡是有合唱方面的爱好爱好、自愿报名者，均可参与合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素养确定，依据要求及队员综合素养进行选择。队员应具有良好的团队合作精神，敬重艺术指导老师、主动、自觉、仔细、准时参与合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参与训练，将取消其参与合唱队的资格。本学年我校安排组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中选择淘汰）。

三、训练措施

1、加强合唱观赏，培育合唱爱好

爱好是最好的老师，也是推动学生主动学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了爱好，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，让他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉实力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培育学生合唱的爱好。

2、加强科学发声训练，激发合唱爱好

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息限制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别实力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌颂，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌颂时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有限制地发自内心的歌颂。

四、训练目标：

1、基本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。

声音的训练：

（1）呼吸

（2）声音位置

（3）发声训练

音准的训练：

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。

找寻共鸣位置扩大音域的训练：

（1）胸音训练

（2）头音训练

合唱表现的四种手段：

（1）连唱

（2）跳唱

（3）强而有弹性

（4）不连不跳

节奏训练：

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

咬字吐字的训练：

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

2、艺术修养的培育

通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教化，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力。能够辨别什么样的`音乐是好的，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练

由于小学生的年龄比较小，声音的自我限制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必需驾驭肯定的方法来训练。

4、扩大学问范围开阔眼界

定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

5、安排完成的训练曲目

《国家》和《铃儿响叮当》

五、训练时间：

每周周四的下午第三节课。

六、训练地点：

六年级教室

合唱社团教学安排5

一、社团宗旨

世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培育其集体主义观念，提升合作意识。

本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜爱的一个艺术项目，将以发展学生爱好，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校内欢乐地翱翔。

二、爱好小组成员：

人数：60人，分别从四至五年级学生中选拔。

三、活动时间支配：

每周星期三下午5：——60：00

四、活动地点：

音乐教室

五、指导老师：

李杜娟、王娅妮

六、教学制度：

1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。

2、每次活动学生必需按时到点参与训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明缘由及上交书面请假条。

3、学生仔细完成老师布置的曲目，主动和辅导老师协作。

七、课程支配：

合唱队的课程支配，是依据学生驾驭的详细状况来设定教学内容，同时进行相关乐理学问的渗透。

八、详细工作措施：

1、上好音乐爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的全面发展。

2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的`音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。

3、常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生举荐一些好的音乐。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放任自由。

5、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。

九、活动支配：

3月：基本歌颂技巧和方法的练习（基本技能训练）4月：歌曲指导歌颂的基本指导。（吸气换气的训练）

5月：歌曲指导歌颂的基本指导。（咬字吐字的训练）6月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）歌曲整体演绎。

所需用具：

钢琴、音像设备及资料。

合唱社团教学安排6

一、社团宗旨

世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培育其集体主义观念，提升合作意识。

本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜爱的一个艺术项目，将以发展学生爱好，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校内欢乐地翱翔。

二、爱好小组成员：

人数46人，分别从四至六年级学生中选拔。

三、活动时间支配：

每周二和周四下午最终一节集体活动课进行。

四、活动地点：

音乐教室

五、指导老师：

朱米青

六、课程支配：

合唱队的课程支配，是依据学生驾驭的详细状况来设定教学内容，同时进行相关乐理学问的渗透。

（一）训练目的：

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音，进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱少儿合唱歌曲，提高学生自身的音乐修养和素养。

3、进一步宣扬我校的素养教化和精神风貌。

（二）训练方法和内容：

1、基础训练：气息，发声方法等训练，努力提高学生的表现实力

为了解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的和谐，平衡，必需进行一些必要的`集体训练

（1）训练学生的统一站姿

（2）训练学生正确统一的呼吸方法，（3）进行发声练习时，练习区由浅至深，由简洁到困难

（4）最终进行歌曲的练习，练习优秀的少儿合唱歌曲，曲目同样是由易到难。

2、参与各类活动和演出

坚持不懈，扎扎实实的做好每一次训练，主动协作校内外的每一次活动，给学生展示的机会，拿出以肯定水准的合唱作品，胜任各种演出和竞赛活动，努力在活动中展示合唱队的风采。

合唱社团教学安排7

一、指导思想：

为了培育学生的音乐审美实力、提高学生的综合素养和艺术修养，使学生驾驭科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校内文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和酷爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。

二、合唱团成员：

凡是有合唱方面的爱好爱好、自愿报名者，均可参与合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素养确定，依据要求及队员综合素养进行选择。队员应具有良好的团队合作精神，敬重艺术指导老师、主动、自觉、仔细、准时参与合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参与训练，将取消其参与合唱队的资格。本学年我校安排组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名（有8名将在今后的培训中选择淘汰），其名单如下：

普艳红普晶兰龚瑞思李芸岚李永琴何建成陈文惠普琼芝龚娟施健强杨晓雨龚芪娴李海存张运兵方建兰高玉琼龚晓姸鲁坤龚玫仪龚权昌杨海伟李兆鑫自新楠卜艳琴鲁倩雯李信韩张婷张玉春李海兰普晓慧方文顺李海蓉龚文娴普金辉施健梅张晶龚桥龚婷

三、训练措施：

1、加强合唱观赏，培育合唱爱好

爱好是最好的老师，也是推动学生主动学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了爱好，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，让他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉实力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培育学生合唱的爱好。

2、加强科学发声训练，激发合唱爱好

合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息限制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别实力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌颂，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌颂时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有限制地发自内心的歌颂。

四、训练目标：

1、基本功训练

教给学生科学的'发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。

声音的训练:

(1)呼吸。

(2)声音位置。

(3)发声训练。

音准的训练。

音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。

找寻共鸣位置扩大音域的训练：

（1）胸音训练。

（2）头音训练。

合唱表现的四种手段：

（1）连唱。

（2）跳唱。

（3）强而有弹性。

（4）不连不跳。

节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

咬字吐字的训练：

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

2、艺术修养的培育

通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教化，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、声部和谐训练

由于小学生的年龄比较小，声音的自我限制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必需驾驭肯定的方法来训练。

4、扩大学问范围开阔眼界

定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

5、安排完成的训练曲目：《国家》和《铃儿响叮当》

五、训练时间：

每周周四的下午第三节课。

六、训练地点：

六年级教室。

合唱社团教学安排8

为了提高学生的音乐修养和自身素养，丰富校内文化生活。了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校成立了小百灵合唱社团。

本学期训练内容：

1、用科学的发声方法和规范的训练来训练师生的声音。

2、学唱中外少儿合唱歌曲。

3、规范合唱姿态、舞台造型。

训练目的：

1、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过学唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素养。

训练方法及过程：

合唱的.基础在于提高声部的齐唱实力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必需进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度改变等方面的训练。

1、声音的训练

（1）、呼吸。

（2）、声音位置

（3）、直声训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为困难。

教学支配

周次

兴趣小组活动内容

备注

2

使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有肯定乐感地演唱歌曲

3

音乐基本训练

4

观赏广场版《在希望的田野上》

5

学习二声部轮唱《团结就是力气》

6

《团结就是力气》

7

《团结就是力气》

8

《上学歌》

9

《上学歌》

10

《上学歌》

11

《上学歌》

12

合唱指挥训练《上学歌》

13

音乐活动《上学歌》

14

《小小少年》

15

《小小少年》

16

观赏《华蜜拍手歌》

17

观赏《华蜜拍手歌》

18

观赏《华蜜拍手歌》

19

观赏《华蜜拍手歌》

20

观赏《丢手绢》

21

《丢手绢》

22

《丢手绢》

合唱社团教学安排9

一、活动主题：

包括学生学习良好的歌颂姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培育学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素养。

二、活动目标：

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素养。

3、进一步宣扬我校的素养教化和精神风貌。

三、参与对象：

在学校的全部学生中进行选拔，人数在15人左右。

四、活动时间：

活动的时间定于每周二、四下午第三节课。

五、活动地点：

学校音乐教室

提前五分钟到位做好打算工作。课前仔细收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

六、活动过程设计：

A、训练内容：

1、用科学的发声方法和规范的'训练步骤来训练学生的声音。

2、中外少儿合唱歌曲。

3、中外合唱名曲。

4、合唱姿态、舞台造型。

B、训练方法及过程：

1、声音的训练

（1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部

合唱的音准训练较为困难。

3、找寻共鸣位置扩大音域的详细措施。

（1）、胸音训练（2）、头音训练

4、合唱表现的四种手段。

（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳

5、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

7、中外歌曲的学习

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱实力，声部的基础在于提高个人的基本功，因此在每次训练中我都进行了一些必要的集体训练，然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度改变等方面的训练。这样使学生个人的声乐基础更加扎实，整个合唱队的水平也有了提高。

合唱社团教学安排10

一、社团宗旨

世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培育其集体主义观念，提升合作意识。

本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜爱的一个艺术项目，将以发展学生爱好，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校内欢乐地翱翔。

二、爱好小组成员：

人数未定，分别从三至五年级学生中选拔。

三、活动时间支配：

每周星期三下午

四、活动地点：

音乐教室

五、指导老师：

陆鹏飞、许可琢

六、教学制度：

1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。

2、每次活动学生必需按时到点参与训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明缘由及上交书面请假条。，3、学生仔细完成老师布置的曲目，主动和辅导老师协作。

七、课程支配：

合唱队的课程支配，是依据学生驾驭的详细状况来设定教学内容，同时进行相关乐理学问的.渗透。

八、详细工作措施：

1、上好音乐爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的全面发展。

2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。

3、常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生举荐一些好的音乐。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放任自由。

5、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。

九、活动支配：

9月：基本歌颂技巧和方法的练习。（基本技能训练）

10月：歌曲指导歌颂的基本指导。（吸气换气的训练）

11月：歌曲指导歌颂的基本指导。（咬字吐字的训练）

12月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）

1月：歌曲整体演绎

合唱社团教学安排11

一、指导思想

为了更好的协作学校搞好素养教化，丰富学生的校内文化生活，启发学生学习音乐的爱好，培育学生的音乐审美实力、艺术修养及表现实力，弘扬学生特性发展。

二、活动内容

（一）加强合唱观赏，培育合唱爱好

爱好是最好的老师，也是推动学生主动学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了爱好，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合