辽宁高职学校-建筑工程技术专业专业建设方案

建筑工程技术专业〔560301〕专业建设方案20233517一、专业建设根底〔一〕行业进展前景宽阔前景。2023年6月，辽宁省委、省政府出台了支持做大做强建筑业政策，同时2023这不仅仅是经济进展的需要更是整个社会和行业的需求。水平不断提高，也急需越来越多的优秀高端技能型特地人才的消灭。2、人才需求旺盛术人才供不应求。依据不完全统计，2023135较去年同期增长14.1%，其中工程技术人员达16万人。依据辽宁省委、省政府阳万科房地产开发公司、中国建筑第四工程局沈阳分公司等20余家企业的走访10000/年。旺盛的社会需求为我院建筑工程技术专业的进展供给了难得的机遇。〔二〕专业建设根底和优势1、丰富的办学阅历1982〔建司、辽宁金帝建设集团、东北电力送变电工程公司、沈阳振东监理公司、沈阳建20技术专业供给了有力保证。2、拥有一支“双师”型专业教学团队建筑工程技术专业现有专任教师21名，兼职教师4人，见表1。其中教授1144作阅历，较好地满足了实践教学和专业教学的要求，形成了较好的教学团队。1建筑工程技术专业现有教师状况姓名性别诞生年月最终学历及专业 专业技术职务校外聘请刘英明男1963.02本科、建筑工程 副教授徐秀香女1963.11本科、工程硕士、建筑工程教授、工程师张华女1963.10本科、建筑工程 副教授白燕女1972.07本科、工程硕士、材料工程 副教授褚俊英女1982.06争论生、材料性能争论助理工程师严峻男1963.10本科、建筑工程副教授王波男1978.09本科、材料检测讲师王萃萃女1984.01本科、建筑工程讲师尹国英女1976.08争论生、建筑材料讲师刘鑫男1979.07本科、工程硕士、建筑工程讲师李盛楠女1983.03本科、建筑工程讲师邱德瑜男1981.03本科、建筑工程工程师周全女1983.10本科、建筑工程讲师董羽女1983.06争论生、构造工程助理讲师任鲁宁女1979.11争论生、水文学与水资源工程师郑楠女1982.10争论生、固体力学助理工程师王月女1982.11争论生、构造工程助理工程师王鑫男1984.05争论生、构造工程助理工程师赵凯男1984.08本科、建筑工程助理讲师田丰起男1961.03专科、建筑工程高级工程师刘长华男1984.12本科、工程治理助理试验师康立中男1954.05本科、建筑工程教授级高级工外聘程师佟铁男1963.08本科、建筑工程高级工程师外聘杨涛男1968.08本科、建筑学高级工程师外聘杨军男1975.03本科、建筑工程高级工程师外聘3、试验实训教学基地根底良好2。试验室/实训室序号设备名称表试验室/实训室序号设备名称1.DS3型水准仪、自动安平水准仪；2.数字式电子水陀螺经纬仪；1测量试验室卫星定位测量仪卫星定位测量仪(静态)；9.手持测距仪；10.罗盘仪；11.平板仪；12.激光扫描仪2室验1.500吨压力机；2.保护层测定仪；3.砼回弹仪；4.砂浆回弹仪；5.梁静载变形装置；6.砼加载装置；7.原位压力机1.智能门窗物理性能检测设备；2.风机盘管机组；3.导热系数测定仪；4.围护构造传热系数测定仪；5.导热系数测定仪；6.锚栓拉力测定装置；7.稳态热传3建筑节能实室验外墙外保温系统抗风压性能检测仪；9.现场门窗气密性检测仪；10.保温性能检测仪；11.温度自记仪；14.红外摄像仪；15.拉拔仪；16.拉力机；17.数字式照度计1.104力学试验室3.1004.3005.30；6.钢绞线试验机1.2.3.水泥净浆搅拌机；4.5建材试验室砼碳化箱；5.水泥养护箱；6.砼抗渗仪；7.水泥胶砂水暖管件检测设备6预算实训室1.电脑；2.打印机；3.投影仪；4.广联达软件1.砂浆搅拌机；2.搅拌机；3.钢筋调直机；4.闪光对7工种实训楼焊机；5.钢筋切断机；6.钢筋直螺纹机；7.钢筋微弯质量检验工具；11.电刨子8土建实训场1.砼振捣棒；2.钢筋切断机；3.塔吊；4.铲车；5.测量仪器；6.挖掘机；7.砼搅拌机；8.电焊机；9.钢筋弯曲机；10.龙门架；11.卷扬机；12.直螺纹机量仪器；6.挖掘机；7.砼搅拌机；8.电焊机；9.钢筋弯曲机；10.龙门架；11.卷扬机；12.直螺纹机〔三〕存在的缺乏行业。二、专业进展与人才培育目标〔一〕专业进展总体目标坚持围绕辽宁建筑行业需求确定人才培育目标及规格，完善校企合作机制，创工学结合的人才培育模式、构建基于工作过程的课程体系、承受“教、学、建筑业的持续进展供给人才支撑。〔二〕专业建设目标成为省内同类专业的领头羊。〔三〕人才培育目标培育德、智、体、美全面进展的，把握本专业必备的建筑工程工程治理、施工技术、招投标与合同治理、本钱与预算、质量与安全、建筑材料等方面的根底工、懂设计、会治理”高端技能型特地人才。〔四〕教学质量目标及监测指标合“双师”教学团队，培育高素养品学兼优可持续进展力气强的学生，形成高标程教学大纲，强化课程教学标准，强调每门课程、每个学生的跟踪反响，严格执、第三方评价等过程监测；实现对学生通考过级率、技能大赛优秀率、专业就业率、毕业生对口率、企业满足度等监测，最终实现教学质量的可控和提升。三、专业建设内容〔一〕推动校企对接设置、教学内容、教学组织实施等更适合企业的需求。2、校企共建课程体系核心力气及综合素养的要求，确定专业行动领域、学习领域，构建课程体系，设建立校企优质资源库，整合、收集、治理双方资源，到达校企双方对资源的合理共享。3、校企共建企业生产需要学生，为校企合作企业优先推举优秀的高端技能型特地人才。1、中高职联合办学中高等职业教育的连接。2、课程体系建设的教材已经不能满足职业技术进展的需要，迫切需要依据工作过程进展课程改位工作内容的课改思路，将两门课程建设成为精品课程。1、实践课程设置20233月完成相关制度建设。2、校外实训基地建设53、校内实训基地建设2023101、转变教学模式2023102、转变教学手段同时信息化二期取得重大进展。3、修订人才培育方案的培育，实现培育优秀高端技能型应用人才的培育目标。1、制度建设的成长制造好的条件，建立有效机制推动校企间技术研讨和阅历沟通。在20233285%20231095%以上。3、专兼结合专业教学团队建设从社会上和企业中选聘既有理论水平又有较强实践操作力气的第一线技术升专任教师整体素养。4、教师业务力气建设青年教师培育、科研学术建设来提高教师业务力气。〔六〕实施第三方评价五年〕持续追踪，为提高教学质量，制定适合行业进展需求的人才培育方20233202310依据。〔七〕专业群建设202310四、改革举措革：〔一〕体制机制创化治理，为中高职教学顺当对接做出乐观探究。〔二〕人才培育模式改革真正实现培育优秀高端技能型应用人才的培育目标。〔三〕教学方法改革学习先进的教育教学理念，改革创工程教学法和基于工作过程的教学方习平台，培育自主学习习惯，实现启发式制造性教育。〔四〕师资队伍建设改革团队要求。〔五〕改革评价体系评价体系，引进第三方考评制度，将毕业生就业率、就业质量、企业满足度、创目标。五、保障措施〔一〕组织人员保障成立由院长为组长的“中心财政支持高等职业学校专业建设”工作领导小建设工程的顺当完成。〔二〕经费保障48024080160效益和建设目标的实现。〔三〕政策环境一系列制度，使专业建设的各个工程及各个环节都有标准的制度治理作支撑。〔四〕工程目标责任制专业建设工程的顺当完成。〔五〕质量把握保证工程建设标准有序进展和保证建设质量。六、建设进度及绩效考核指标第一阶段：202310202331、推动校企对接合制度建设；完善专业指导委员会制度。2、探究系统培育3、强化实践育人训基地治理制度。4、转变培育方式5、建设教学团队制度。6、实施第三方评价7、专业群建设其次阶段：202342023101、推动校企对接100一次。2、探究系统培育考评中高职并存的治理质量；完成一门专业课程改革；完成一门精品课建设。3、强化实践育人54、转变培育方式育教学规律的、开放的教学治理体系。5、建设教学团队2556、实施第三方评价7、专业群建设流通的专业群建设趋势。第三阶段：2023112023101、推动校企对接100一次。2、探究系统培育考评中高职并存的治理质量；完成一门专业课程改革；完成一门精品课建设。3、强化实践育人54、转变培育方式5、建设教学团队22名专任教师进展企6、实施第三方评价质量提升效劳的科学依据。7、专业群建设预期绩效：完成教学条件共享，基地共用，制度补充，考评互学，人才流通的专业群建设。3建筑工程技术专业建设工程建设进度及预期绩效表序建设内容号

建设进度〔2023.10-2023.10〕阶段时间 预期绩效及指标2023.10-2023.3指导委员会制度2023.4-2023.10100人次的1推动校企对接案修订一次2023.11-2023.10100人次的案修订一次2023.10-2023.3建立中高职并存的治理方法2023.4-2023.102探究系统培育品课建设2023.11-2023.10品课建设2023.10-2023.3

的课程体系；建立实训基地治理制度有真实岗位训练和现场气氛的土建综合实强化实践育人转变培育方式

2023.4-2023.10训基地初见规模；工作岗位虚拟仿真实训基地开头建设；增加5家校外实训基地有真实岗位训练和现场气氛的土建综合实2023.11-2023.10地根本完成；增加5家校外实训基地2023.10-2023.3教学治理体系2023.4-2023.10教学治理体系2023.11-2023.102023.10-2023.3

运行检查报告制度，教师实践治理制度聘请22023.4-2023.1025建设教学团队 习沟通；完成5项教科研成果252023.11-2023.10

队打造完成实施第三方评6价

2023.10-2023.3制定完备的第三方评价制度与治理方法2023.4-2023.10录2023.11-2023.10录；形成一套为教学质量提升效劳的科学依据2023.10-2023.3确定建立适合产业进展趋势的专业群规划7 专业群建设 2023.4-2023.102023.11-2023.10

考评互学，人才流通的专业群建设七、专业建设预算〔详见表4、5、6、7〕420210801301、申请中心财政投入资金2102023105510401510102023年投入105万元。其中用于推动校企对接5万元，用于探究系统培育10万元，用于强化实践育人40万元，用于转变培育方式15万元，用于建设教10104。序建设进度〔2023.10-2023.10〕建设内容号阶段时间序建设进度〔2023.10-2023.10〕建设内容号阶段时间预期绩效及指标经费预算完善校企合作治理制度0.1推动校企2023.10-2023.3完成工学结合制度建设0.11对接完善专业指导委员会制度0.12023.4-2023.10核心岗位力气剖析一次0.5开展岗前和资格培训人才培育方案修订一次核心岗位力气剖析一次

0.51.50.51.00.70.72023.11-2023.10

开展岗前和资格培训人才培育方案修订一次

0.51.50.51.00.82培育

2023.10-2023.3建立中高职并存的治理方法2023.4-2023.10完成一门专业课程改革完成一门精品课建设2023.11-2023.10完成一门专业课程改革完成一门精品课建设

0.21.84.04.02.04.04.02023.10-2023.3

实训基地治理制度土建综合实训场建设

0.230.03育人

2023.4-2023.10工作岗位虚拟仿真实训基地土建综合实训场建设2023.11-2023.10工作岗位虚拟仿真实训基地增加5家校外实训基地

9.00.830.09.01.04方式

2023.10-2023.3

网络数字化平台建立

2.05.02023.4-2023.10网络数字化平台建立开展专业技能大赛一次

0.57.52.02023.11-2023.10

13.02023.10-2023.3师水平提升嘉奖制度教师实践治理制度

0.20.20.25团队

2023.4-2023.102023.11-2023.102023.10-2023.3

2522与治理方法完成学生质量现状评价及跟

2.02.45.05.02.03.05.05.00.56 2023.4-2023.10 9.5

踪调查完成学生质量现状评价及跟2023.11-2023.10 10.0踪调查7设

2023.10-2023.3确定建立专业群规划2023.4-2023.10相关专业群资源建设2023.11-2023.10相关专业群资源建设

0.59.510.0无3、行业企业投入资金8020234055105205104、其他投入资金6555305552023655551055申请中心财政投资金来源地方财政投入行业企业投入其他投入合计入申请中心财政投资金来源地方财政投